如圖為“хх”鈣片商品標簽圖，請根據(jù)標簽的有關信息完成下列各題．

該鈣片主要成分碳酸鈣，主要成分碳酸鈣由______種元素組成．碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比為______．
每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為______．
某�；瘜W興趣小組為了確認標簽中碳酸鈣的含量是否真實，決定通過實驗進行探究．
實驗目標：測定該鈣片主要成分碳酸鈣的含量．
實驗原理：取一定質(zhì)量的鈣片與足量的稀鹽酸反應，測量生成的CO₂的質(zhì)量（已知該狀態(tài)下CO₂的密度），然后計算其中碳元素的質(zhì)量，利用反應前后碳元素的質(zhì)量不變，再計算出碳酸鈣的質(zhì)量．
實驗方案：興趣小組的同學們經(jīng)過思考提出了以下幾種實驗方案，請你參與他們對實驗方案的討論、取舍．
方案一；甲同學設計了如圖所示的裝置，通過反應后右側注射器（注射器最大量程為20mL）內(nèi)收集到氣體
的量來進行計算．

（1）同學們觀看了他的設計后，都認為該方案中樣品的取用的量需要一定的控制，這是因為______．
（2）同學們討論后，一致認為注射器的摩擦會影響生成的CO₂的完全收集．
方案二：乙同學設計了如圖所示的裝置，與甲同學的相比，僅僅在收集方法上不同．

（1）同學們觀看了他的設計后，都認為所測得CO₂氣體的體積將會______（填偏大或偏�。�，你認為他們的理由是，會有部分二氧化碳溶解在水中，你的改進方案是______；廣口瓶內(nèi)原有的空氣對實驗結果______（填“有”或“沒有”）影響
（2）同學們討論后，一致認為把裝置改進后測得生成的CO₂氣體體積會偏大，你認為他們的最主要理由是______．
方案三：丙同學設計了如圖所示的裝置．同學們觀看后一致認可他的設計，并按照他的思路設計了以下
實驗步驟．

實驗步驟：
①連接裝置并檢查裝置氣密性；
②加入10片鈣片和水；
③記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的玻璃管）；
④由A向B中滴加稀鹽酸至過量；
⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復至室溫后，記錄C中
液面刻度，計算得到氣體的體積為V mL（經(jīng)查，該氣體密度為ρg/L）；
⑥計算氣體的質(zhì)量．
實驗反思：
（1）丙同學在實驗前將鈣片全磨成粉末狀，你認為他的目的是：______；
（2）同學們都認為丙同學的設計中最經(jīng)典的是連接儀器A和儀器B的橡膠管E，你認為橡膠管E的作用是：______；
（3）檢查該裝置的氣密性時，如圖準備好裝置，在C、D兩管中裝好水且液面相平，提高D管，______，則氣密性良好；
（4）通常實驗前須估算藥品用量，如果實驗過程中，發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足，應中途加酸還是重新實驗：清判斷并說明理由______．
實驗結論：經(jīng)多次實驗（鈣片都是10片），所得CO₂氣體的平均質(zhì)量是6.82g，請你最后計算確認標簽中碳酸鈣的含量是______（填“真實”或“不真實”）的．（最后一空不需要寫計算過程）

2009年12月7日，“聯(lián)合國氣候會議”在丹麥首都哥本哈根舉行，“減少二氧化碳、甲烷等溫室氣體的排放，阻止全球氣候變暖”是各個國家需要解決的重要問題．下列做法中，你認為不利于解決此問題的是

1. A.
   研發(fā)太陽能發(fā)電，以減少燃煤發(fā)電
2. B.
   增加綠化面積，建設生態(tài)園林城市
3. C.
   出行時多開私家車，少乘公交車
4. D.
   生產(chǎn)生活中提高燃料的使用效能

氣體X由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成．點燃該氣體后，將燃燒后的氣體依次通過氫氧化鈉溶液和濃硫酸
（1）若只有氫氧化鈉溶液質(zhì)量增加，該氣體是______，反應方程式是______
（2）若只有濃硫酸溶液質(zhì)量增加，該氣體是______，因為濃硫酸具有______性．
（3）若氫氧化鈉溶液和濃硫酸溶液都質(zhì)量增加，該氣體是：
①純凈物______
②混合物______．

在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式．在高溫條件下，A和B反應生成C和D．反應前后分子變化的微觀示意圖如圖所示，其中不同的“球”代表不同的原子．

（1）其中，B物質(zhì)的一個分子由______個原子構成；
（2）該反應中，參加反應的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為______；
（3）上述反應的生成物中，屬于氧化物的是______（填圖中字母）；
（4）寫出該反應的化學方程式______．

如圖是同學們根據(jù)所學知識設計的一個趣味實驗，請參與實驗并回答問題：
將分液漏斗里適量的水加入大試管中，使足夠量的氫氧化鈉固體完全溶解后，能觀察到的現(xiàn)象是________；
請解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的主要原因是：
________
________．

氫原子（H）在一定條件下，既可以形成H⁺，也可以形成H^-．比較H⁺與H^-，相同點是________，不同點是________．（各寫出一點）

右圖為某藥品的說明書的一部分：

復方硫酸亞鐵片（FeSO4） 每片含硫酸亞鐵50mg 用法用量：飯后口服，連用5～6周 1～4歲兒童：一次2片，一日3次

（1）該藥品為補鐵藥物，“鐵”是指______．（填序號）
A．單質(zhì)　　　B．分子　　　C．元素
（2）硫酸亞鐵的相對分子質(zhì)量是______，鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是______（計算結果精確到0.1%）．
（3）一個3歲的兒童若按說明書的用量，一天從藥中獲得______mg鐵元素（計算結果精確到0.1mg）．

天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相等的燒杯，在兩只燒杯中分別加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，調(diào)節(jié)天平至平衡，然后向左盤燒杯中加入一定質(zhì)量的鎂粉，向右盤燒杯中加入和鎂粉質(zhì)量相等的鋅粉，充分反映后，下列各種情況中可能出現(xiàn)的是

1. A.
   只有鋅粉有剩余
2. B.
   天平仍平衡
3. C.
   天平偏向放鋅粉的一側
4. D.
   天平偏向放鎂粉的一側

蒸餾水、礦泉水（該礦泉水屬于硬水）、白醋、酒精都是常見的無色液體，它們的外觀非常相似，其中具有酸味的是______，另一種具有特殊氣味的是______；
其他兩種無色液體可用多種方法區(qū)分．例如：
（1）加入______根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來區(qū)分
①肥皂水；②活性炭；③食鹽水
（2）將這兩種無色液體分別加熱，完全蒸發(fā)根據(jù)是否有______（填實驗現(xiàn)象）來區(qū)分．

碳具有可燃性，當氧氣充足時生成二氧化碳，當氧氣不足時生成一氧化碳．現(xiàn)將2.4 g碳和4.8 g氧氣放在密閉容器內(nèi)點燃充分反應，則密閉容器內(nèi)一氧化碳的質(zhì)量為________g．