科目: 來源:課堂三級講練化學(xué) 九年級(上) 題型:058
圖是水的電解實(shí)驗(yàn)中,對得到氣體檢驗(yàn)的操作.
(1)操作中,盛氧氣的試管口向上,盛氫氣的試管口向下,其原因是________________.
(2)檢驗(yàn)氫氣純度時(shí),如果發(fā)出________聲,表明氫氣不純;聲音________,表明氫氣純.混有空氣(或氧氣)的氫氣,點(diǎn)燃時(shí)易發(fā)生________,所以點(diǎn)燃?xì)錃馇,一定要________________.
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科目: 來源:課堂三級講練化學(xué) 九年級(上) 題型:058
如圖,某同學(xué)將純凈的氫氣點(diǎn)燃,觀察到管口有淡藍(lán)色火焰,將干燥的燒杯倒罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.據(jù)此,你可發(fā)現(xiàn)氫氣具有的性質(zhì)是________;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:________;利用這一性質(zhì)可作燃料,其突出優(yōu)點(diǎn)是________.
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科目: 來源:同步單元練習(xí) 九年級化學(xué) 下 題型:058
有一鄉(xiāng)村中學(xué)由于條件所限,僅有一大一小兩種試管和稀硫酸.甲、乙兩個(gè)學(xué)生找來鋁制廢牙膏皮,各自設(shè)計(jì)了一種裝置如下圖所示.制取并收集一試管氫氣.試問:哪個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置比較合理?理由是什么?
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為了避免實(shí)驗(yàn)失敗甚至造成嚴(yán)重后果,有些化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須嚴(yán)格遵循操作的順序.例如,點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨毾闰?yàn)純,再點(diǎn)燃.請你依照示例填寫下表
(1)、(2)中的空格,再舉出三個(gè)例子,填寫下表(3)~(5)中的所有空格.查看答案和解析>>
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土壤酸堿度對農(nóng)作物生長有很大影響,請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),測定一塊土地的酸堿度.
寫出實(shí)驗(yàn)用品和步驟.
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實(shí)驗(yàn)室要配制
50g 6%的硝酸鉀溶液,按下列步驟進(jìn)行:(1)計(jì)算:需KNO3質(zhì)量為________g,水的質(zhì)量為________g,約________mL.(2)稱量:托盤天平只能準(zhǔn)確稱量到________g,檢查時(shí),若發(fā)現(xiàn)指針偏右應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)至平衡.
(3)溶解:應(yīng)選擇的量筒規(guī)格為________(50mL或100mL),量取時(shí),若視線仰視,則量筒的讀數(shù)偏________,實(shí)際量取水的體積偏________,所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏________.
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為配制
100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%的氯化鈉溶液,某同學(xué)進(jìn)行如下操作:(1)稱取2.5g氯化鈉:在天平兩盤各放一質(zhì)量相同的紙片,調(diào)整天平平衡,然后在左盤放2g砝碼,游碼撥至0.5g處,往右盤加氯化鈉至天平平衡.此同學(xué)稱量中的錯(cuò)誤是________,后果是________.
(2)配制溶液:用量筒量取100mL蒸餾水,然后將氯化鈉加入量筒中的水里,邊加邊攪拌,此同學(xué)在配制中的錯(cuò)誤為________,________.
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粗鹽提純實(shí)驗(yàn)步驟是:(1)________;(2)________;(3)________;(4)________.實(shí)驗(yàn)中玻璃棒在各步中的作用分別是(1)________;(2)________;(3)________;(4)________.
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下圖所示的是配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)氯化鈉溶液的一些操作.
(1)寫出儀器①②③④⑤的名稱:
①________;②________;③________;④________;⑤________.
(2)用序號A、B、C、D、E表示正確的實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)?/FONT>________.
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科目: 來源:同步單元練習(xí) 九年級化學(xué) 下 題型:058
甲、乙兩同學(xué)用如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置測定銅和氧化銅混合物中銅元素的含量.
試回答下列有關(guān)問題:
(1)儀器a、b的名稱為a________,b________.
(2)A中可觀察到的現(xiàn)象為________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
(3)C裝置的作用是________.
(4)測定方法:同學(xué)甲稱量反應(yīng)前后D裝置中玻璃管及其固體物質(zhì)的質(zhì)量,同學(xué)乙稱量反應(yīng)前后E裝置的質(zhì)量并驗(yàn)證同學(xué)甲的測定結(jié)果.已知D裝置中銅和氧化銅混合物的質(zhì)量為10g,經(jīng)稱量,反應(yīng)前后E裝置的質(zhì)量分別為100.2g和102.0g,則同學(xué)乙測定的原混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(假設(shè)各裝置中的反應(yīng)或吸收都是完全的).
(5)F裝置的作用是吸收空氣中的水蒸氣,按同學(xué)乙的方法,如不加F裝置,會使實(shí)驗(yàn)結(jié)果________(填“偏低”或“偏高”).
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