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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:022

已知在相同的溫度下,氣體分子的運動速度與分子的質(zhì)量有關(guān),相對分子質(zhì)量越大,運動速度越慢。在圖中,容器A(器壁能允許氣體分子通過)里面充滿了空氣,當燒杯中充滿氫氣,并連續(xù)地通入氫氣時,導(dǎo)管B處發(fā)生的現(xiàn)象是________,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是________。

 

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科目: 來源:初中化學(xué)習(xí)題 題型:022

  某化工廠排出的廢液中含有、三種物質(zhì)。為了分離并回收金屬銀和銅,化學(xué)課外小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案:

根據(jù)以上實驗方案,你認為:

(1)所加固體分別為a________b_________

(2)生成物分別為X_________Y_________B__________

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科目: 來源:初中化學(xué)習(xí)題 題型:022

  有A、B、C、D、E、F六種化合物和甲、乙兩種單質(zhì),其中C是鹽類化合物,它們在一定條件下有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

(1)

(2)D+A→C+B

(3)C+E

確定A、D兩種物質(zhì)(寫化學(xué)式)A________D________

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科目: 來源:初中化學(xué)習(xí)題 題型:022

  處理膠片的廢液中會有大量,某學(xué)生想從上述廢液中回收銀,并得副產(chǎn)品,設(shè)計了如下流程:

請回答:操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是_________,回收純銀存在于(填字母)________中,X的化學(xué)式是_________,Y的化學(xué)式是________。

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科目: 來源:初中化學(xué)習(xí)題 題型:022

閱讀理解

復(fù)分解反應(yīng)的條件是生成沉淀、生成氣體或生成水(難電離的物質(zhì))。有些反應(yīng)在稀溶液中不能進行,但在濃溶液中則能夠進行。如氫氧化鈉溶液和氯化鈣溶液混合,若溶液稀的時候,生成的氫氧化鈣達不到沉淀的濃度,因此不能沉淀,則反應(yīng)不能進行。如果二者都換成濃溶液,混合產(chǎn)生的氫氧化鈣在溶液中達到飽和,則從溶液中沉淀出來,促使反應(yīng)繼續(xù)進行,反應(yīng)進行到底()。工業(yè)生產(chǎn)和實驗室有很多這樣的反應(yīng)實例。例如的溶解度較大,的溶解度較小,工業(yè)上就采用向飽和溶液中通入,產(chǎn)生沉淀的辦法由得到(飽和溶液)+)。

問題:已知氯化氫()是一種極易溶于水的氣體,根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的原理設(shè)計一種制取氯化氫的方案,只要求寫出所需試劑和可能需要的反應(yīng)條件。所需試劑________;反應(yīng)條件________。

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科目: 來源:初中化學(xué)習(xí)題 題型:022

  某學(xué)生欲配制50克質(zhì)量分數(shù)為7.0%的氯化鈉溶液,在稱量氯化鈉的操作中,將砝碼放在左盤(1克以下使用游碼)。該學(xué)生配制的食鹽溶液的質(zhì)量分數(shù)實際是________。

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科目: 來源:初中化學(xué)習(xí)題 題型:022

  為方便某些化學(xué)計算,?蓪98%的濃硫酸表示為硫酸水合物形式()或三氧化硫水合物形式(),98%的濃磷酸表示為磷酸水合物形式為________,表示為五氧化二磷水合物形式為________。

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科目: 來源:初中化學(xué)習(xí)題 題型:022

  某同學(xué)用放在試管內(nèi)加熱,反應(yīng)一段時間后,稱得剩余固體的質(zhì)量為9.36g,那么剩余物質(zhì)是

[  ]

A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:初中化學(xué)習(xí)題 題型:022

  有A、B、C三種物質(zhì)各15g,在一定條件下反應(yīng)后只生成30gD,若增加10gC,A與C恰好完全反應(yīng)。則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為

[  ]

A.3︰2
B.2︰3
C.5︰2
D.5︰3

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科目: 來源:初中化學(xué)習(xí)題 題型:022

  已知鐵元素在化合物中通常是+2價或+3價,因此可寫成氧化物的形式或鹽的形式,后者屬于偏鐵酸鹽。

(1)標出、中,鐵元素的化合價。

(2)Pb元素在化合物中通常是+2價或+4價,那么可寫成_______________。

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同步練習(xí)冊答案