現(xiàn)有氯化氫、二氧化硫、水銀、氫氣四種物質(zhì)，其中：
（1）屬于氧化物的是______；
（2）不含氧元素的化合物是______；
（3）由原子構(gòu)成的單質(zhì)是______，由分子構(gòu)成的單質(zhì)是______．

寫出下列化學(xué)符號：
（1）鐵原子______　�。�2）氧分子______　　 （3）鋁元素______
（4）硝酸根離子______ （5）標(biāo)出二氧化氮中氮元素的化合價______
（6）氯化銅______　　　（7）硫酸鎂______（8）氫氧化鈉______．

相對分子質(zhì)量為46的某有機(jī)物23g在O2中完全燃燒，生成44g CO2和27g水，該有機(jī)物中一定含有________元素，其化學(xué)式為________，其燃燒的化學(xué)方程式為________．

下列物質(zhì)屬于化合物的是

1. A.
   鋁合金
2. B.
   冰水
3. C.
   稀硫酸
4. D.
   木炭

某火電廠是以煤作燃料的電廠，每年要燃燒大量的煤．由于煤中含有硫、氮等元素，所以煤燃燒時會產(chǎn)生SO₂、NO₂等污染空氣的有害物質(zhì)．SO₂是一種酸性氧化物，易溶于水并與水反應(yīng)生成亞硫酸（H₂SO₃）：它能與堿反應(yīng)生成對應(yīng)的亞硫酸鹽和水；還能在加熱的條件下與氧化鈣化合，生成對應(yīng)的鹽．根據(jù)這些信息，請你幫助該火電廠設(shè)計一個用化學(xué)方法除掉SO₂的方案：
你選用的物質(zhì)是________，反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為________（其它合理答案亦可）．

下列是初中化學(xué)中常見的一些物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中只有A、E、F為單質(zhì)，甲、乙、B均為黑色固體．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：N______，乙______．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：M→A+B+C：______；甲和X反應(yīng)：______．

這是一幅漫畫《嫦娥奔月》，畫面中的臺詞是：這就是我奔月的原因．漫畫說明我們的家園--地球的環(huán)境問題已經(jīng)十分嚴(yán)峻，請你列舉二個關(guān)于環(huán)境問題的專用名詞．
（1）______ （2）______．

如圖1像表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化．請從圖象中獲取信息，回答下列問題：

（1）進(jìn)行該反應(yīng)的實驗操作是按照以上圖2中______（填甲或乙）圖所示進(jìn)行，燒杯中溶液的顏色變化是______．
（2）曲線上C點(diǎn)表示______
（3）用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的鹽酸40g與足量氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液______g．
（4）甲乙丙丁四位同學(xué)在氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：溶液變成了紅色，一會兒紅色就消失了．
【猜想】
甲：可能是酚酞變質(zhì)的緣故；
乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故；
丙：可能是酚酞與空氣中氧氣反應(yīng)，使紅色消失的緣故；
�。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)．
【查閱資料】
碳酸鈉溶液顯堿性．
【理論分析】
甲同學(xué)剛提出自己的猜想，就遭到其余三位同學(xué)的否定，三位同學(xué)的理由是______． 乙同學(xué)的猜想也不正確，理由是______．
【實驗設(shè)計】
為證實丙同學(xué)的猜想，還需作如下實驗，請完成下表．

實驗步驟	設(shè)計這一步驟的目的
1、用煮沸過的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液	排出水中的氧氣
2、在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油	______

（5）通過以上實驗，四位同學(xué)看到：溶液先變成紅色，一會紅色消失．因此酚酞紅色褪去與氧氣無關(guān)．若丁同學(xué)的猜想正確，設(shè)計如下實驗證明并完成有關(guān)問題

試驗方法	觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
方案一：分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，然后各滴加2滴酚酞試液	質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失，質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色消失，則證明______．
方案二：將滴有酚酞試液的濃氫氧化鈉溶液______	______

比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法．
現(xiàn)有反應(yīng)：①Zn+CuCl₂═ZnCl₂+Cu
②Cu+2AgNO₃═Cu（NO₃）₂+2Ag
③Cl₂+2NaBr═2NaCl+Br₂
④Br₂+2NaI═2NaBr+I₂
（1）通過比較、分析．可以發(fā)現(xiàn)上述四個反應(yīng)有相似之處：均屬于四種基本反應(yīng)類型中的 ______反應(yīng)．再分析這四個反應(yīng)前后各元素的化合價，我們還會發(fā)現(xiàn)一個相似之處：______．
（2）分析反應(yīng)①和②，可以得到：Zn、Cu、Ag這二種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是 ______用相似的思維方法類推到反應(yīng)③和④中，我們還可以得到：Cl₂、Br₂、I₂三種非金屬的活潑性由強(qiáng)到弱的順序為 ______．

用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的．
請回答下列問題：
（1）上面的實驗同時證明了氮?dú)?有______ 的化學(xué)性質(zhì)．
（2）實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是______
（只要求寫出一種原因）．

（3）某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示 ），
你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：
______．（4）小剛同學(xué)為驗證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，進(jìn)行實驗（如圖3所示）．燃燒匙里盛燃著的足量的硫，反應(yīng)結(jié)束，冷卻后，打開C夾，水不沿導(dǎo)管進(jìn)入A瓶．請回答：
①B容器的名稱是______．硫在A瓶中燃燒的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式是______．
②該實驗失敗的主要原因是______．
③若不改變原裝置，要使實驗成功，你的改進(jìn)意見是：______．
④若實驗成功，可證明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為______．