去年春季發(fā)生在三十多個(gè)國家和地區(qū)的SARS(俗稱“非典”)已經(jīng)引起了人們的高度重視，下表是科學(xué)家對SARS病毒脫離宿主后，在不同環(huán)境中存活時(shí)間的研究所得的數(shù)據(jù)：

根據(jù)上表回答：(1)SARS病毒在________環(huán)境中不易存活．

(2)為防控“非典”，地面、墻壁、門窗等可用0.2％～0.5％過氧乙酸溶液消毒，保存和配制過氧乙酸不宜使用下列_________(填序號(hào))材料制成的容器．

(1)寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱：①________，②_______．

(2)若實(shí)驗(yàn)中看到B中無水硫酸銅變藍(lán)色，這說明生產(chǎn)的氣體中有雜質(zhì)________(填化學(xué)式)．除此之外，該氣體還可能含有的雜質(zhì)氣體是________(填名稱)，為了檢驗(yàn)該雜質(zhì)，可將E裝置連接到上述裝置中________(填序號(hào))之間，氣體從________(“a”或“b”)進(jìn)入裝置E，E中所放試劑為________，可觀察到的現(xiàn)象為__________________．

(3)裝置D的作用是______________________________．

碳銨可作氮肥．在試管中加熱碳銨能生成三種化合物，其中一種是氨氣．請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，猜想另外兩種生成物各是什么物質(zhì)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想．(將有關(guān)內(nèi)容填在下表中)

(1)進(jìn)行第一個(gè)方案的過程有藍(lán)色溶液產(chǎn)生，寫出該方案所發(fā)生反應(yīng)的方程式：________．

(2)進(jìn)行第二個(gè)方案需用到下列裝置(如圖)中的________(填序號(hào))．用該方案制得的銅中可能混有的雜質(zhì)是________．

(3)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中第________方案更好，理由是(只要求寫三種)：

①___________________________________________________________．

②___________________________________________________________．

③___________________________________________________________．

由以上實(shí)驗(yàn)判斷，該廢液中一定含有________，一定沒有________，可能含有___________(用化學(xué)式表示)．寫出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________________________________________________．

(1)甲同學(xué)用簡單的物理方法迅速地證明了樣品中含有鐵粉．他的方法是_____________________________________________________．

(2)乙同同很快擬定了進(jìn)一步測定樣品中銀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)步驟：

A．取2克樣品，加入過量稀硫酸

B．待充分反應(yīng)后，取出不溶物

C．不溶物經(jīng)洗滌、干燥后稱量，記下其質(zhì)量為1.8克

①步驟B中如何判斷已充分反應(yīng)________．

②步驟B中主要操作的名稱是________，需要用到的儀器和用品有鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、燒杯、________、________、________．

③根據(jù)乙同學(xué)的設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)________達(dá)到目的(填“能”或“不能”)，測定樣品中銀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________．

(1)下面是某班學(xué)生進(jìn)行關(guān)于“使用電池的利與弊”的辯論．甲組同學(xué)認(rèn)為“利大于弊”，理由：電池能照亮人們的生活．乙組同學(xué)認(rèn)為“弊大于利”，理由：

廢舊電池丟棄到土壤中會(huì)造成土壤的嚴(yán)重污染等．你愿意加入________組(填“甲”或“乙”)，說出你不同于以上觀點(diǎn)的一條理由：________．

(2)請你仿照示例，再另外選填一種物質(zhì)：