小軍在實(shí)驗(yàn)室里做了下列實(shí)驗(yàn):
①分別向盛有稀硫酸和稀鹽酸的試管中,滴加紫色石蕊試液
②向盛有稀硫酸的試管中,滴加氫氧化鈉試液③向盛有鋅粒的試管中,分別滴加稀鹽酸和稀硫酸④將一根生銹的鐵釘分別放入盛有稀鹽酸和稀硫酸的試管中,過一會(huì)兒取出.
他在紙上記錄了以下現(xiàn)象:
a
.溶液沒有明顯現(xiàn)象;b.溶液變?yōu)辄S色;c.溶液顯紅色;d.產(chǎn)生氣泡,溶液無色.下面請(qǐng)你來整理完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
(1)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄?/FONT>________(填寫物質(zhì)類別)的化學(xué)性質(zhì).(2)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:產(chǎn)生a現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)所對(duì)應(yīng)的一類反應(yīng)通常被我們稱作________反應(yīng)(該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)).(3)
上題所涉及的這類反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.請(qǐng)舉出一個(gè)利用該反應(yīng)的實(shí)例:____________________________________.年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2012年“世界水日”的宣傳主題是水與鏈?zhǔn)桨踩?水是生命之源,我們應(yīng)該水,愛護(hù)水資源.某化學(xué)興趣小組對(duì)某地水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研究調(diào)查:
(1)取回水樣,靜置后過濾,在實(shí)驗(yàn)室里,過濾需要用到的玻璃儀器有 、漏斗和玻璃棒。
(2)若要測定某湖水質(zhì)的酸堿性強(qiáng)弱,最適宜的是(填字母) 。
A. 酚酞試液 B. PH試紙 C.石蕊試液
(3)下列做法會(huì)造成水體污染的是 (填字母) .
A.隨意棄置廢舊電池 B.含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放 D.嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用
(4)節(jié)約用水從我做起請(qǐng)任舉一生活中節(jié)約用水的措施:
(5)河水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉降、過濾、蒸餾等方法凈化,其中凈水程度最高的是 。生活中降低水硬度最常用的方法是 。
(6)在TiO2作催化劑和光照條件下,水能分解成氫氣和氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(7)過氧化氫溶液長期保存會(huì)自然分解,使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小。小軍從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液,和同學(xué)們一起測定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們?nèi)〕鲈撊芤?1g,加入適量二氧化錳,生成氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。
試計(jì)算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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