(1)請在下表中寫出三組不同的反應物(三組中氣體必須各

組別　　　　　　　　　　   氣體　　　　　　　　　　   固體

1　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)請在上述三組中，挑選出有氣體產(chǎn)物生成的一組，先在方框B中填入組別編號，然后畫出檢驗該氣體產(chǎn)物所需的裝置，并指明所畫儀器中盛放藥品的名稱。

uOH)

］。為了驗證銅生銹的條件，某�；瘜W興趣小組的成員進行了如下圖所示的實驗。一個月后，才發(fā)現(xiàn)

試根據(jù)圖中銅絲生銹實驗，回答下列問題：

(1)銅生銹所需要的條件實際上是銅與________相互作用，發(fā)生化學反應的結果。

(2)寫出廣口瓶中發(fā)生反應的化學方程式________。

(3)銅生銹時產(chǎn)生銅綠的化學反應方程式為：________══Cu (OH)CO。

(4)銅和鐵相比，________更易生銹，由此可得出的結論是________。

分子是由60個碳原子構成的，它的形狀像足球(圖

(1)金剛石、石墨、足球烯、碳納米管物理性質有較大差異的原因是什么?

(2)常溫下足球烯和碳納米管的化學性質是否活潑，簡要說明理由。

(3)請你設計一個方案，證明足球烯和碳納米管都是由碳元素組成的(以足球烯為例，用文字簡要敘述)。

發(fā)現(xiàn)問題：小麗發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹；

　　　　 小茜發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹；

　　　　 小玲發(fā)現(xiàn)蘋果切開不久，果肉上會產(chǎn)生一層咖啡色物質，好象生了“銹”一般。

提出問題：這三種物質“生銹”的原因是什么？

收集證據(jù)：(1)回憶已有知識：鐵生銹的條件是_______　　　　　　　　    _。

　　　　  (2)查閱有關資料：“銅銹”主要成分是Cu₂(OH)₂CO₃(欲稱銅綠)；蘋果“生銹”是果肉里的物質(酚和酶)與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應，生成咖啡色的物質。

(3)實驗探究：將四小塊銅片分別按下圖所示放置一個月，觀察現(xiàn)象如下：

由實驗可知：銅生銹是銅與水、________、________等物質共同作用的結果。

得出結論：經(jīng)過交流討論，三位同學認為這些物質“生銹”除了可能與水有關外，還可能都與________（填物質名稱）有關。

反思與應用：利用所得結論填空：<


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(1)寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法________；

(2)請你提出一條延長食品保質期的建議________。

請回答下列問題：

(1)實驗在沒有受到污染的乙實驗室中進行，取出適量甲實驗室中空氣樣品的方法_____ __ _　　　　   　　　　　　　　　　。

(2)將取得的空氣樣品按上圖所示的裝置進行實驗測定。裝置A的作用是________，其中發(fā)生反應的化學方程式為____　　　　　　　　　　   ____、____　　　　　　    ____；裝置B中的現(xiàn)象是______　　　　　　 __；裝置C的作用是__　　　　　　　　　　  ____　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   __。

(3)若通入空氣樣品100mL，實驗結束后，量筒中液體的體積為99mL(導管內液體忽略不計)，說明裝置____中吸收了1mL氣體。若這些氣體大量排放到空氣中，因產(chǎn)生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，會對環(huán)境造成不利影響。

(4)請寫出你在做化學實驗時，減少實驗對環(huán)境污染的一種做法____　　　　　　　　 ___ _　　　　　　　　　　　　    。

(1)寫出圖中指定儀器的名稱：①________；②________；③________；④________。

(2)A裝置可用于(填一個具體實驗名稱，下同)____　　　　　　　　　　  ____的實驗；B裝置可用于______　　　　　　　　　　　　　　　　 _實驗。

(3)現(xiàn)有稀H₂SO₄、CuO、Fe三種物質，請設計兩種制取銅的實驗方案。填寫下表：

(4)用水、生石灰、碳酸鈉固體制取NaOH，應選用裝置(填字母代號)________。

一方面要節(jié)約用水，從我做起，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。清說出你節(jié)約用水的一種方法。    例如：________；另一方面要防止水體污染。

(1)在處理經(jīng)濟發(fā)展和水資源保護的關系中，存在下列觀點，你認為不正確的是________

    A．我國水資源豐富，只要經(jīng)濟發(fā)展了，不怕污染和浪費

    B．在經(jīng)濟發(fā)展過程中，造成環(huán)境污染是不可避免的，對此不必大驚小怪

    C．先發(fā)展后治理

(2)某市一化工廠的廢液中，含有較多的CuSO₄和FeSO₄兩種物質。該廠在治理中，把污水中污染物轉化為銅和綠礬(FeSO₄•7H₂O)回收。其治理方案如下（查資料知道FeSO₄•7H₂O可由FeSO₄水溶液結晶得到），請你用所學化學知識進行填空：

乙同學看到甲的方案后，認為該方案不完善，他對甲同學的方案進行了補充完善。請你把乙同學補充方案中要達到的目的和所使用的試劑填入下表。

結論：得到綠礬

發(fā)現(xiàn)問題：小麗發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹；

　　　　 小茜發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹；

　　　　 小玲發(fā)現(xiàn)蘋果切開不久，果肉上會產(chǎn)生一層咖啡色物質，好象生了“銹”一般。

提出問題：這三種物質“生銹”的原因是什么？

收集證據(jù)：(1)回憶已有知識：鐵生銹的條件是_______　　　　　　　　    _。

　　　　  (2)查閱有關資料：“銅銹”主要成分是Cu₂(OH)₂CO₃(欲稱銅綠)；蘋果“生銹”是果肉里的物質(酚和酶)與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應，生成咖啡色的物質。

(3)實驗探究：將四小塊銅片分別按下圖所示放置一個月，觀察現(xiàn)象如下：

由實驗可知：銅生銹是銅與水、________、________等物質共同作用的結果。

得出結論：經(jīng)過交流討論，三位同學認為這些物質“生銹”除了可能與水有關外，還可能都與________（填物質名稱）有關。

反思與應用：利用所得結論填空：<


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(1)寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法________；

(2)請你提出一條延長食品保質期的建議________。