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科目： 來(lái)源：新課標(biāo)教材典型例題詳解　　九年級(jí)化學(xué)　　全 題型：043

有些同學(xué)認(rèn)為品紅擴(kuò)散到水中，品紅分子就分開(kāi)了，是不是表示分子可分？

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如何理解分子、原子概念中的“最小粒子”？

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固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)的物質(zhì)所占的體積不同，其原因是它們分子間的間隔不同？

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分子內(nèi)還能再含有分子嗎？

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為了保證長(zhǎng)時(shí)間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置，現(xiàn)有以下幾種制氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀；②電解水(水氧氣＋氫氣)；③常溫下過(guò)氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣；④常溫下5％的過(guò)氧化氫溶液加入二氧化錳．

(1)寫(xiě)出第③種方法制氧氣的文字表達(dá)式：

(2)你認(rèn)為最適合在潛水艇內(nèi)制氧氣的方法是________(填序號(hào))，試寫(xiě)出與其他方法相比，這種方法的兩條優(yōu)點(diǎn)：

①________________________________；

②________________________________．

科目： 來(lái)源：新課標(biāo)教材典型例題詳解　　九年級(jí)化學(xué)　　全 題型：043

實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置只能用來(lái)制備氧氣嗎？

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只要?dú)怏w的密度比空氣密度大，就一定可以用向上排空氣法收集，對(duì)嗎？

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檢驗(yàn)裝置氣密性的原理是什么？

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“煙”與“霧”有什么區(qū)別？

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“發(fā)光”與有“火焰”有什么區(qū)別？

同步練習(xí)冊(cè)答案