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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

現(xiàn)有50g純度為96%的鎂條,在足量的二氧化碳中燃燒2Mg+CO2數(shù)學(xué)公式2MgO+C,能生成多少克氧化鎂?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究.請(qǐng)你參與探究并回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______;②______;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是______(填序號(hào),下同),有關(guān)化學(xué)方程式為_(kāi)_____;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,應(yīng)選用的裝置組合是______;
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下制得的乙炔(C2H2)氣體中常含有酸性氣體雜質(zhì)CO2和H2S,請(qǐng)?jiān)谙逻叿娇蛑醒a(bǔ)畫(huà)出除雜裝置(導(dǎo)氣管用直線表示),并標(biāo)注必要的試劑.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

國(guó)家規(guī)定生活飲用水標(biāo)準(zhǔn)需要測(cè)定的指標(biāo)較多,主要包括三大類(lèi):感官性狀和一般化學(xué)指標(biāo)、毒理學(xué)指標(biāo)和細(xì)菌學(xué)指標(biāo),三類(lèi)指標(biāo)符合要求才能作為生活飲用水.小明同學(xué)家住資陽(yáng)市內(nèi)某小河旁邊,小河的水經(jīng)處理后可作為他家的生活用水.
(1)取水樣到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行分析化驗(yàn):
①測(cè)定河水的酸堿度可選用下列選項(xiàng)中的(選填字母)______;
A.紫色石蕊試液   B.無(wú)色酚酞試液
C.pH試紙      D.硝酸銀溶液
②欲除去河水中固體物質(zhì),可采用的操作有:沉降、______等;
(2)小明用學(xué)過(guò)的知識(shí),并用陶瓷水缸和一些身邊易找到的材料制作了一個(gè)家用簡(jiǎn)易凈水器凈化河水.身邊易找到的材料有:①鵝卵石、谏白印、勰咎俊、茏鼐W(wǎng)布(農(nóng)村棕樹(shù)上生長(zhǎng)出的粗纖維“網(wǎng)布”,常用于制作棕墊、棕刷、棕繩等).右圖是小明準(zhǔn)備好的水缸,并已鋪墊了最下面的材料,現(xiàn)請(qǐng)你判斷小明正確依次鋪墊上述材料的順序(由下而上______,選填材料代號(hào),材料可重復(fù)使用,不考慮用量)是______;
(3)你認(rèn)為河水經(jīng)小明的簡(jiǎn)易凈水器凈化后,可否直接飲用(即喝涼水):______,其理由是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在化學(xué)反應(yīng)中,物質(zhì)所含元素的化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng).例如:2數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式=2數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式反應(yīng)前后,Na、Cl的化合價(jià)發(fā)生了變化,該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng).
(1)根據(jù)化合價(jià)是否變化分析下列反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是(填序號(hào))______.
A.2Mg+O2═2MgO        B.CaO+H2O=Ca(OH)2
C.2KClO3數(shù)學(xué)公式2KCl+3O2↑     D.CaCO3數(shù)學(xué)公式CaO+CO2
E.H2+CuO數(shù)學(xué)公式Cu+H2O       F.HCl+NaOH=NaCl+H2O
(2)根據(jù)上面的分析推理,對(duì)下列兩種基本反應(yīng)類(lèi)型是否屬于氧化還原反應(yīng),作出恰當(dāng)?shù)母爬ǎ?br/>化合反應(yīng):______.
分解反應(yīng):______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)室制氧氣還可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法,其中二氧化錳是催化劑化學(xué)方程式是:
2KClO3數(shù)學(xué)公式2KCl+3O2
小明同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”,他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
(1)請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格;
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
各步驟結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣,但______.二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條,木條______加熱二氧化錳不能
產(chǎn)生氧氣
實(shí)驗(yàn)三______木條迅速
復(fù) 燃

二氧化錳能加快氯酸鉀
的分解
(2)在小明的探究實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是______;
(3)若要測(cè)定實(shí)驗(yàn)中氯酸鉀樣品的純度,取一定質(zhì)量的該樣品與1g二氧化錳混合,其總質(zhì)量為6g.依次加熱該混合物T1、T2、T3、T4時(shí)間后,分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量,記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
加熱時(shí)間T1T2T3T4
剩余固體質(zhì)量4.24g4.16g4.08g4.08g
①完全反應(yīng)后,固體剩余的物質(zhì)有______和______.
②將氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱,下列表示二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)ω 隨時(shí)間t的變化曲線正確的是______

③完全反應(yīng)后,產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量為_(kāi)_____.
④樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列物質(zhì)中,能跟氫氧化鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的是


  1. A.
    FeCl3
  2. B.
    Mg(NO32
  3. C.
    CuSO4
  4. D.
    CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

亞硝酸鈉(NaNO2)是一種外觀極像食鹽,且具有與食鹽一樣咸味的有毒物質(zhì),因此,這種工業(yè)鹽常被冒充食鹽摻假或被誤作食鹽使用,導(dǎo)致多起中毒事故發(fā)生.某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽破損的試劑瓶,盛放的藥品可能是氯化鈉固體,也可能是亞硝酸鈉固體,該;瘜W(xué)小組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)手段確定該瓶盛放的藥品的成分.其主要探究過(guò)程如下:
[提出假設(shè)]該藥品的成分是NaCl.
[查閱資料]
亞硝酸鈉氯化鈉
溶解性15℃時(shí)溶解度為81.5g15℃時(shí)溶解度為35.8g
熔點(diǎn)271℃801℃
沸點(diǎn)320℃時(shí)發(fā)生分解有氧氣等氣體產(chǎn)生1413℃
[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]化學(xué)小組同學(xué)根據(jù)自己的假設(shè),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
(1)小華同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下:
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程
①檢查裝置氣密性.操作如下:先將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到______,松開(kāi)手后,導(dǎo)管口有液面上升.
②加入藥品,加熱,導(dǎo)管口有大量氣泡生成.
③收集氣體.
④停止加熱.熄滅酒精燈前,應(yīng)______,目的是______.
(2)小明同學(xué)根據(jù)小華的實(shí)驗(yàn)判斷該藥品的成分是______.他又結(jié)合兩物質(zhì)的溶解性知識(shí),設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案,得到了同樣的結(jié)論.其實(shí)驗(yàn)方案是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)下圖中,A是小欣同學(xué)設(shè)計(jì)的一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)符合“綠色化學(xué)”要求,體現(xiàn)在:為了防止污染,通過(guò)燃燒除去未反應(yīng)完的______,并充分利用其燃燒產(chǎn)生熱量,節(jié)約能源.

(2)寫(xiě)出右圖B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______,該實(shí)驗(yàn)不符合“綠色化學(xué)”要求,這是因?yàn)榉磻?yīng)產(chǎn)物會(huì)逸散而污染空氣,請(qǐng)你就此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一個(gè)消除或減少污染的方法______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

工業(yè)生產(chǎn)純堿的工藝流程示意圖如下:

已知:①粗鹽水中含有MgCl2、CaCl2;②常溫下,NH3極易溶于水,C02能溶于水,③NaHCO3加熱易分解.Na2CO3加熱不易分解.請(qǐng)完成下列填空:
(1)粗鹽水加入沉淀劑NaOH、Na2CO3分別除去MgCl2、CaCl2,固體C為_(kāi)_____,寫(xiě)出MgCl2和NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
(2)NH3溶于水得到氨水,該溶液的pH______7(填寫(xiě)“大于”、“小于”或“等于”);
(3)工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程中,碳酸化時(shí)析出碳酸氫鈉而沒(méi)有析出碳酸鈉的原因是______;
(4)“煅燒”時(shí),NaHCO3分解生成的氣體D直接排入空氣不合理,理由是______(寫(xiě)一點(diǎn)合理即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

酒精的水溶液是一種常用的消毒劑,酒精(C2H60)由________種元素組成.a(chǎn)體積酒精與a體積的水充分混合后,得到溶液的體積小于2a,原因是:________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案