【題目】在電解水實驗中，若b試管連接正極得到10毫升氣體，則a 試管得到______毫升氣體，______極生成的氣體能使帶火星的木條復燃。______極生成的氣體能燃燒，呈______火焰。該實驗說明水是由______和______組成。此反應的的化學方程式為___________________________________________

【答案】 20 正 負 淡藍色火焰 氫元素 氧元素 2H2O2H2↑+ O2↑

【解析】電解水的口訣記憶：正氧負氫，氫二氧一；即正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2：1。所以電解水時，正極產(chǎn)生10mL氧氣，同時負極產(chǎn)生20mL氫氣；負極生成的氫氣能夠燃燒，淡藍色火焰；據(jù)質量守恒定律可知反應前后元素種類不變，通過電解水生成氫氣和氧氣，可得出水是一種化合物（氧化物），水是由氫元素和氧元素組成的，反應的的化學方程式為 2H2O 2H2↑+ O2↑。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F為八年化學學習過的六種物質。其中A.B.D通常狀態(tài)下為氣體，B.C.D 均為氧化物，E、F 含有相同原子團。這六種物質之間的反應關系如圖所示，其中“一”表示相連的兩種物質能夠發(fā)生化學反應，“→”表示一種物質經(jīng)過一步轉化可以生成另一種物質(有些反應關系已略去，反應條件已略去)。請回答問題:

(1) 寫出下列物質的化學式: D____________、F____________；

(2) 寫出D轉化為F 的化學方程式____________。

(3) A與B反應的實驗現(xiàn)象:____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，下列做法合理的是

A．用過量的紅磷進行實驗 B．紅磷點燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞

C．紅磷熄滅后，立即打開止水夾 D．用木炭代替紅磷進行實驗

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B均為純凈物，C、D、E均為混合物；①~⑤五條途徑(見右圖)都會產(chǎn)生氣體M，實驗室可利用途徑①、②、③反應來制取M，工業(yè)上可通過途徑④來生產(chǎn)M，自然界可通過途徑⑤來提供M；途徑①、②、③反應類型相同，途徑①反應生成的一種物質N可作為途徑②、③反應的催化劑。圖中部分物質未寫出，請回答下列問題。

（1）M的名稱為 ，N的化學符號是 。

（2）常溫下，A、B為固體，C為液體，寫出途徑反應的文字表達式： 。屬于 反應（填反應類型）。

（3）工業(yè)上需要大量的M時，一般采用的方法是 ，屬于 （填“物理”或“化學”）變化。

（4）通過途徑⑤提供M在自然界中被稱為 作用。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是( )

A. 該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5

B. 實驗時紅磷一定要過量

C. 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性

D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學按照課本的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗（圖 1），但測 出的氧氣體積分數(shù)明顯小于 1/5．請你參與探究：

【提出問題】造成誤差的原因是什么？如何改進課本實驗裝置？

【查閱資料】（1）著火點是指可燃物燃燒所需要的最低溫度．

（2）白磷和紅磷的組成元素、燃燒現(xiàn)象和產(chǎn)物均相同．

（3）銅在空氣中加熱，和氧氣反應生成黑色的氧化銅

【猜想與假設】 甲同學：可能是導管內(nèi)原存有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準確性； 乙同學：可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣的緣故；

你還能做的猜想是____________；

【交流與討論】

（1）丙同學認為，用木炭代替紅磷，就可以消除這個現(xiàn)象，大家認為丙同學的猜想不合理，理由是_________________；

（2）他們對課本實驗裝置進行了如圖 2 的改進（其他儀器忽略）．

①甲同學提出應把紅磷更換為白磷，理由是____________， 白磷燃燒的符號表達式為____________；

②通過粗銅絲來點燃玻璃管內(nèi)的白磷，利用了金屬銅的物理性質是___________性；

③與課本實驗裝置相比，該裝置的一個優(yōu)點是________________________；

【探究與反思】

（1）為驗證乙同學的猜想，將銅粉在殘余氣體中加熱，觀察到銅粉變黑，所以乙同學的猜想____________（選 填“合理”或“不合理”）．

（2）大家采用改進的實驗裝置（圖2）進行實驗，待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失，左管液面上升了1格，得到了較準確的數(shù)據(jù)，但有意外發(fā)現(xiàn)左玻璃管內(nèi)壁上端附著黃色固體，黃色固體主要成分可能是_________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學王國里，數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵。對下列化學用語中數(shù)字“2”的說法正確的是（_____）

①2H ②2NH3 ③SO2 ④O ⑤Mg2+ ⑥2OHˉ ⑦H2O

A. 表示離子個數(shù)的是⑤⑥

B. 表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤

C. 表示分子中原子個數(shù)的是③⑦

D. 表示分子個數(shù)的是____；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上通常用高溫加熱碳酸鈣制取生石灰。甲取碳酸鈣200g高溫加熱一段時間后測得剩余固體質量為156g，乙將剩余固體繼續(xù)高溫加熱至完全反應。請你回答下列問題：

(1)寫出制取生石灰的化學方程式______________________________________________；

(2)甲實驗時產(chǎn)生的氣體質量為_________________g；

(3)根據(jù)甲產(chǎn)生的氣體質量列出解參加反應的碳酸鈣的質量(x)的比例式__________；

(4)乙加熱完全反應后得到固體的質量為__________；

(5)甲、乙兩同學實驗時消耗碳酸鈣的質量比為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在過濾時，不需要使用的儀器是（ ）

A．玻璃棒 B．酒精燈 C．漏斗 D．燒杯

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