如皋市某日的空氣質(zhì)量日報(bào)如下表：

  項(xiàng)目

空氣污染指數(shù)

空氣質(zhì)量級(jí)別

空氣質(zhì)量

可吸入顆粒物

65

Ⅱ

良

二氧化硫

6

二氧化氮

20

下列情況對表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是（　�。�

　

A．

汽車排放尾氣

B．

露天焚燒垃圾

C．

用太陽能燒開水

D．

用煤作燃料


考點(diǎn)：

空氣的污染及其危害．

專題：

化學(xué)與環(huán)境保護(hù)．

分析：

空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要是地面粉塵、燃煤排放的粉塵、沙塵暴等．

解答：

解：A、一氧化碳主要來源于化石燃料的不完全燃燒和汽車的尾氣等，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、露天焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生有害氣體和煙塵，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、太陽能是清潔能源，不污染，故選項(xiàng)正確；

D、煤不充分燃燒會(huì)產(chǎn)生一氧化碳和煙塵，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選C．

點(diǎn)評：

環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于空氣的污染問題，是中考的熱點(diǎn)問題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)它們的說法正確的是（　　）

　

A．

它們都屬于稀有氣體元素

B．

它們屬于同種元素的微粒

　

C．

它們的電子層結(jié)構(gòu)相同

D．

它們都是原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)課外小組同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律：

(1) 甲同學(xué)用圖A所示實(shí)驗(yàn)：在瓶中先鋪一層細(xì)沙，再引燃白磷。為什么？                           ，此實(shí)驗(yàn)中氣球的主要作用                                                 。實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是                                                                                         

（2）乙同學(xué)用B裝置研究質(zhì)量守恒定律時(shí)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，一段時(shí)間后再把燒杯放在天平上，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右．
①造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是                                                           

②若將本實(shí)驗(yàn)中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶，如右圖所示，其他操作不變，

最后天平仍不平衡．原因可能是反應(yīng)產(chǎn)生了向上的          ，從而影響了稱量質(zhì)量。

（3）丙同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)說明了質(zhì)量守恒。請你從原子的角度說明為什么?

                                                                                            

（4）丁同學(xué)用圖D中的鎂帶在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)來探究質(zhì)量守恒定律時(shí)，發(fā)現(xiàn)一定質(zhì)量的鎂完全燃燒后留下的固體質(zhì)量比反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量輕，聯(lián)系實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可能的原因是                             。如果在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起來稱量，出現(xiàn)的結(jié)果是      (填“偏大”、偏小“或”不變“)。

（5）綜上所述，A、B、C、D所示四個(gè)實(shí)驗(yàn)中能用質(zhì)量守恒定律解釋的是實(shí)驗(yàn)               。（填“A”、 “B” 或“C”，下同）；上述現(xiàn)象能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是實(shí)驗(yàn)           �？梢姡谔骄抠|(zhì)量守恒定律時(shí)，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，在裝置設(shè)計(jì)方面應(yīng)做到                

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)上常用元素符號(hào)左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù)，左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和，如613C表示核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子的碳原子．下列關(guān)于53131I和53127I的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

各一個(gè)原子相比較，質(zhì)子數(shù)相同

　

B．

屬于不同種碘原子

　

C．

各一個(gè)原子相比較，核外電子數(shù)相同

　

D．

各一個(gè)原子相比較，中子數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對下列各組兩種外觀相似的物質(zhì)，不能用聞氣味的方法來區(qū)別的是（　　）

　

A．

汽油、食用油

B．

食鹽、砂糖

C．

醬油、食醋

D．

白酒、礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)加熱2﹣3mL食鹽水，操作正確順序應(yīng)該是（　�。�

①點(diǎn)燃酒精燈；②加熱；③用試管夾夾好試管；④往試管中加入2﹣3mL食鹽水；⑤將試劑瓶蓋好，放回原處．

　

A．

①④③②⑤

B．

①③④②⑤

C．

④⑤③①②

D．

④③⑤①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)的是（　�。�

　

A．

鋁+氧氣氧化鋁

　

B．

天燃?xì)?氧氣水+二氧化碳

　

C．

堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳

　

D．

石蠟+氧氣水+二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E、F都是無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)中B能加快反應(yīng)速率且反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．

請你根據(jù)上述信息

（1）推斷出下列物質(zhì)名稱

A　　、B　　、E　　、H　　．

（2）寫出反應(yīng)②③的反應(yīng)文字或符號(hào)表達(dá)式：

②　　；③　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯(cuò)誤的是（          ）

 


A．生成物有3種         B．在化學(xué)反應(yīng)中，分子一定改變，而原子不變       

    C．反應(yīng)物都是化合物     D．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶1

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