“見(jiàn)微知著”，我們常從微觀認(rèn)識(shí)宏觀化學(xué)變化，下圖是乙烯（C2H4）燃燒的微觀示意圖。

（1）該反應(yīng)中單質(zhì)的化學(xué)式為               ；

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                      ，兩種反應(yīng)物的質(zhì)量比為           。


【答案】（1）O2 （2）C2H4+3O2 2CO2+2H2O  7:24

【解析】由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)物是乙烯和氧氣，生成物是二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式是：C2H4+3O2 2CO2+2H2O，所以該反應(yīng)中單質(zhì)的化學(xué)式為O2。兩種反應(yīng)物的質(zhì)量比為（12×2+4）：3×16×2=7:24。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2013年3月，我國(guó)浙江大學(xué)高分子系高超教授的課題組用石墨烯（石墨烯由石墨制成），制造出了一種超輕物質(zhì)，取名“碳海綿”（如圖），刷新了超輕固體材料的世界紀(jì)錄，也是目前吸油力最強(qiáng)的材料。

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是                                                           （     ）

A．“碳海綿”是一種化合物     B．“碳海綿”具有較強(qiáng)的吸附作用

C．“碳海綿”在一定條件下可還原氧化銅    D．“碳海綿”在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下是某自來(lái)水廠生產(chǎn)原理的圖示（假設(shè)每一步都達(dá)到目的）。請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題：

（1）其中屬于化學(xué)變化的步驟是       （選填序號(hào)）。
（2）絮凝劑常用明礬，所起的作用是                      。
（3）經(jīng)過(guò)以上處理的水，已經(jīng)除去了大部分雜質(zhì)，但是還有       等雜質(zhì)。
ａ．懸浮的固體顆粒物  ｂ.有顏色和有氣味的物質(zhì)  ｃ.可溶性的物質(zhì)  ｄ．細(xì)菌和病毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如右下圖所示，將等質(zhì)量的鋅和鐵分別放入左、右試管中，再分別加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，冷卻到室溫，金屬均有剩余。U型管內(nèi)為水，初始液面相平，反應(yīng)過(guò)程中裝置氣密性良好。下列說(shuō)法正確的是                                  （  ）

A.右試管中溶液變?yōu)辄S色

B.兩試管中所得溶液的質(zhì)量相等

C.U型管中液面左升右降

D.U型管中液面仍相平

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在高速發(fā)展的信息時(shí)代，我們要學(xué)會(huì)獲取和辨別信息。下列信息中正確的是

A．為了提高糧食產(chǎn)量，應(yīng)大量使用農(nóng)藥、化肥

B．用甲醛水溶液浸泡海鮮產(chǎn)品來(lái)延長(zhǎng)食品保質(zhì)期

C．鋅元素有“智力之花”美稱(chēng)，補(bǔ)鋅口服液喝得越多越好

D．塑料薄膜可用于大棚蔬菜的生產(chǎn)，同時(shí)也會(huì)造成“白色污染”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2014年8月，青奧會(huì)將在南京舉行

(1)丙烷(C3H8)可作為奧運(yùn)火炬的燃料，當(dāng)氧氣充足時(shí)，丙烷可以完全燃燒生成二氧化碳和水，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________，

(2)丁烷(C4H10)也可作為火炬的燃料,5.8kg丁燒完全燃燒時(shí)生成 二氧化碳_______kg .

(3)青奧中心外墻的復(fù)合保溫材料采用鋁合金鍍邊，下列有關(guān)鋁合金的性質(zhì)敘述中錯(cuò)誤的是_____（填序號(hào))。

  a.密度小  b.耐腐蝕c.不導(dǎo)電

（4)下列垃圾不屬于可回收再利用垃圾的是_______（填序號(hào))

  a.廢紙b.果皮c.易拉罐

(5)鋼材是奧運(yùn)場(chǎng)館建設(shè)中用到的重要材料.噴油漆可以防銹蝕的原因是避免鋼材與______等物質(zhì)作用.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右表是部分物質(zhì)的溶解性表（室溫），利用表中提供的信息回答下列問(wèn)題：

   陰離子

陽(yáng)離子

OH-

Cl-

SO42-

Na+

溶

溶

溶

Fe2+

不

溶

溶

Ba2+

溶

溶

不

⑴ NaOH和BaCl2兩種物質(zhì)混合后____（填“能”或“不能”）發(fā)生反應(yīng)，理由是_               _。

⑵ 利用表中陰離子和陽(yáng)離子構(gòu)成的物質(zhì)，寫(xiě)出一個(gè)有BaSO4生成的化學(xué)方程式                          。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列設(shè)計(jì)中不符合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)意圖的是(　　)

A.說(shuō)明CO具有還原性

B.說(shuō)明生成物CO2的密度比空氣大

C.說(shuō)明CO和Fe2O3的反應(yīng)需要加熱

D.可以防止有毒的CO氣體對(duì)空氣的污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)敞口放置在空氣中一段時(shí)間后，因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)使質(zhì)量增加的是(  )

A.濃硫酸       B.氯化鈉       C.燒堿       D.濃鹽酸

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