化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日,張紅同學(xué)利用鐵、稀硫酸、碳酸氫鈉、氯酸鉀四種試劑(催化劑和儀器可任選),依次完成下列順序的四種基本反應(yīng)類(lèi)型的反應(yīng),請(qǐng)你寫(xiě)出其對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)分解反應(yīng):______.
(2)化合反應(yīng):______.
(3)置換反應(yīng):______.
(4)復(fù)分解反應(yīng):______.

解:(1)根據(jù)分解反應(yīng)的特點(diǎn):一種反應(yīng)物、多種生成物,據(jù)所給的物質(zhì),實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)為分解反應(yīng),方程式為:2KCl032KCl+3O2↑;
(2)根據(jù)化合反應(yīng)的特點(diǎn):多種反應(yīng)物、一種生成物,據(jù)所給的物質(zhì),鐵和氧氣的反應(yīng)為化合反應(yīng),方程式為:3Fe+2O2Fe3O4;
(3)根據(jù)置換反應(yīng)是由一種化合物和一種單質(zhì)反應(yīng)生成新的單質(zhì)和化合物的反應(yīng),鐵和硫酸發(fā)生的是置換反應(yīng),方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑(或Fe3O4+4H2═3Fe+4H2O);
(4)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)是兩種化合物陰陽(yáng)離子之間相互交換成分,鹽和酸之間會(huì)發(fā)生此反應(yīng),故2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2↑為復(fù)分解反應(yīng).
故答案為:(1)2KCl032KCl+3O2↑;
(2)3Fe+2O2Fe3O4;
(3)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑(或Fe3O4+4H2═3Fe+4H2O)
(4)2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2↑.
分析:熟悉質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)原則和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法以及四大基本反應(yīng)類(lèi)型的概念就能得出本題的正確答案.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查四大基本反應(yīng)類(lèi)型的特點(diǎn)、物質(zhì)的性質(zhì)以及方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則,是一道需要學(xué)生靈活掌握基本知識(shí)的題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

今天是學(xué);瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日,小明和小亮懷著愉悅的心情來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,他們要配制10%的氫氧化鈉溶液作葉脈書(shū)簽,卻發(fā)現(xiàn)盛有裝氫氧化鈉固體的試劑瓶的瓶蓋松動(dòng)了.
【提出質(zhì)疑】氫氧化鈉是否變質(zhì)?
【回憶與實(shí)踐】
(1)氫氧化鈉固體需要密封保存;氫氧化鈉固體露置于空氣中容易變質(zhì)的原因可用化學(xué)方程式表示為
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(2)要檢驗(yàn)該瓶氫氧化鈉是否變質(zhì),可選擇的試劑 是
稀鹽酸
稀鹽酸

(3)經(jīng)過(guò)檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)該氫氧化鈉固體只是部分變質(zhì),同學(xué)們共設(shè)計(jì)出以下3種方案來(lái)除去其中雜質(zhì).
方案①:溶液,加入適量的稀鹽酸,至沒(méi)有氣泡產(chǎn)生時(shí),蒸發(fā)結(jié)晶.
方案②:溶解,加入適量的氫氧化鈣溶液,至不再產(chǎn)生沉淀時(shí),過(guò)濾,蒸發(fā)結(jié)晶.
方案③:溶液,加入適量的氯化鋇溶液,至不再產(chǎn)生沉淀時(shí),過(guò)濾,蒸發(fā)結(jié)晶.
經(jīng)討論,大家一致認(rèn)為只有方案②可行.請(qǐng)你說(shuō)明③不可行的主要原因.
引進(jìn)新雜質(zhì)
引進(jìn)新雜質(zhì)

【配制溶液】利用方案②得到的固體氫氧化鈉配制溶液:
a 計(jì)算配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液:需要?dú)溲趸c固體5g,水45g.
b 調(diào)節(jié)天平平衡后,在兩個(gè)托盤(pán)上各放一張干凈的大小相同的紙片,把稱(chēng)量物放在左盤(pán)紙上,砝碼放在右盤(pán)紙上,稱(chēng)量所需的氫氧化鈉,倒入燒杯中.
c 把水的密度近似看作1g/cm3.用量筒量取所需的水,倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里,用溫度計(jì)攪拌,使氫氧化鈉溶解,溫度計(jì)溫度升高.
d 把配好的溶液倒入試劑瓶中,蓋好橡皮膠塞,并貼上標(biāo)簽(標(biāo)簽中應(yīng)包括藥品的名稱(chēng)和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)),放到試劑柜中,以備下次使用.
上述的敘述中,有兩處錯(cuò)誤請(qǐng)將它們改正過(guò)來(lái):
稱(chēng)量物放在玻璃器皿中(如燒杯表面皿)
稱(chēng)量物放在玻璃器皿中(如燒杯表面皿)
、
用玻璃棒攪拌
用玻璃棒攪拌
;請(qǐng)將標(biāo)簽填好.
氫氧化鈉(溶液)
氫氧化鈉(溶液)
10%
10%
【反思與拓展】做好葉脈書(shū)簽后,少明反思到:氫氧化鈉中混有碳酸鈉我已經(jīng)會(huì)除去了;那么如果是碳酸鈉溶液中混有少量氫氧化鈉可以
二氧化碳(CO2
二氧化碳(CO2
除去氫氧化鈉;如果氯化鉀溶液中混有少量硫酸鉀可以加入
氯化鋇(BaC12
氯化鋇(BaC12
除去硫酸鉀.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?衡陽(yáng))化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日,張紅同學(xué)利用鐵、稀硫酸、碳酸氫鈉、氯酸鉀四種試劑(催化劑和儀器可任選),依次完成下列順序的四種基本反應(yīng)類(lèi)型的反應(yīng),請(qǐng)你寫(xiě)出其對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)分解反應(yīng):
2KCl03
 加熱 
.
 
2KCl+3O2
2KCl03
 加熱 
.
 
2KCl+3O2

(2)化合反應(yīng):
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4

(3)置換反應(yīng):
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑(或Fe3O4+4H2═3Fe+4H2O)
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑(或Fe3O4+4H2═3Fe+4H2O)

(4)復(fù)分解反應(yīng):
2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2
2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2006?棲霞區(qū)三模)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日,老師安排化學(xué)興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了有關(guān)NaCl和Na2CO3這兩種常見(jiàn)的鹽的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)任務(wù)如下:
第一小組的同學(xué):將失去標(biāo)簽的兩瓶無(wú)色溶液(分別為NaCl和Na2CO3)區(qū)別開(kāi)來(lái)
第二小組的同學(xué):除去NaCl固體中的少量Na2CO3
第三小組的同學(xué):測(cè)定Na2CO3和少量NaCl的固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(1)第一小組的同學(xué)為了區(qū)別兩瓶無(wú)色溶液,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別選擇下列物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).其中合理的是
甲、丙
甲、丙
(填寫(xiě)序號(hào)).
甲:稀鹽酸      乙:AgNO3溶液       丙:澄清石灰水     。核{(lán)色的石蕊試紙
(2)第二小組為了除去NaCl溶液中的少量Na2CO3,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①寫(xiě)出沉淀A的化學(xué)式
CaCO3
CaCO3
;②甲同學(xué)認(rèn)為:加入CaCl2溶液后,分離除去沉淀A的實(shí)驗(yàn)操作方法是
過(guò)濾
過(guò)濾
;③乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)此方案很容易引入新的雜質(zhì),他們提出新的方案:將混合物溶解,若滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止,則既能除去Na2CO3雜質(zhì),又能有效地防止新雜質(zhì)的引入.寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的方程式
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2

(3)第三小組的同學(xué)根據(jù)下列所給出的藥品、實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)中可測(cè)得的數(shù)據(jù),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)粗略測(cè)定Na2CO3和NaCl的固體混合物ag中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
藥品:足量的稀H2SO4、CaCl2溶液、堿石灰(燒堿和氧化鈣的混合物)、濃硫酸
實(shí)驗(yàn)裝置如圖2:
在實(shí)驗(yàn)中可測(cè)得的數(shù)據(jù):①充分反應(yīng)后,生成沉淀的質(zhì)量為bg; ②反應(yīng)前裝置和藥品的質(zhì)量為c g;③充分反應(yīng)后裝置和藥品的質(zhì)量為d g.
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)二個(gè)實(shí)驗(yàn)方案填入下表中(堿石灰和濃硫酸已被選用,下表中不再填寫(xiě)):
方案 選用的藥品 選用的實(shí)驗(yàn)裝置及組裝時(shí)接口連接順序 需測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(從上述可測(cè)得的數(shù)據(jù)中選取) 混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式
選用的實(shí)驗(yàn)裝置序號(hào) 組裝時(shí)接口編號(hào)順序
CaCl2溶液
CaCl2溶液
A、B、D、F (毋須填寫(xiě))
ag、bg
ag、bg
53b
50a
×100%
53b
50a
×100%
稀H2SO4
稀H2SO4
A、C、E
A、C、E
①④⑤②③
①④⑤②③
ag、cg、dg
106(d-c)
44a
×100%
106(d-c)
44a
×100%

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化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日,老師安排化學(xué)興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了有關(guān)NaCl和Na2CO3這兩種常見(jiàn)的鹽的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)任務(wù)如下:
第一小組的同學(xué):將失去標(biāo)簽的兩瓶無(wú)色溶液(分別為NaCl和Na2CO3)區(qū)別開(kāi)來(lái)
第二小組的同學(xué):除去NaCl固體中的少量Na2CO3
(1)第一小組的同學(xué)為了區(qū)別兩瓶無(wú)色溶液,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別選擇下列物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).其中合理的是
甲、丙
甲、丙
(填寫(xiě)序號(hào)).
甲:稀鹽酸    乙:AgNO3溶液     丙:澄清石灰水    。核{(lán)色的石蕊試紙
(2)第二小組為了除去NaCl溶液中的少量Na2CO3,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①寫(xiě)出沉淀A的化學(xué)式
CaCO3
CaCO3
;②甲同學(xué)認(rèn)為:加入CaCl2溶液后,分離除去沉淀A的實(shí)驗(yàn)操作方法是
過(guò)濾
過(guò)濾
;③乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)此方案很容易引入新的雜質(zhì),他們提出新的方案:將混合物溶解,若滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止,則既能除去Na2CO3雜質(zhì),又能有效地防止新雜質(zhì)的引入.寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的方程式
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日,老師安排興趣小組的同學(xué)們作如下的實(shí)驗(yàn)研究:
(1)第一小組的同學(xué)將失去標(biāo)簽的兩瓶無(wú)色溶液(分別為NaCl和Na2CO3)區(qū)分開(kāi)來(lái),為了區(qū)別無(wú)色溶液,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別選擇下列物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為其中合理的試劑是
甲、丙
甲、丙
(填寫(xiě)序號(hào))
甲:稀鹽酸   乙:硝酸銀   丙:澄清石灰水   丁:藍(lán)色石蕊試紙
(2)第二小組的同學(xué)為除去NaCl溶液中的少量 Na2CO3,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

①寫(xiě)出沉淀A的化學(xué)式
CaCO3
CaCO3

②甲同學(xué)認(rèn)為:蒸發(fā)所需的儀器有鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、蒸發(fā)皿、酒精燈和
玻璃棒
玻璃棒
;
③乙同學(xué)認(rèn)為:加入過(guò)量CaCl2溶液不妥,其原因?yàn)?!--BA-->
加入過(guò)量的氯化鈣溶液會(huì)使氯化鈉溶液中混有氯化鈣溶液不純
加入過(guò)量的氯化鈣溶液會(huì)使氯化鈉溶液中混有氯化鈣溶液不純

(3)第三小組同學(xué)了解到“三酸兩堿”是重要的化工原料.實(shí)驗(yàn)室桌面上的五個(gè)試劑瓶?jī)?nèi)(如下圖)分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”.

某同學(xué)沒(méi)有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸.他的做法是:①直接觀察試劑瓶顏色,棕色試劑瓶E內(nèi)的是
濃硝酸
濃硝酸
(填名稱(chēng));
②分別打開(kāi)C、D瓶的瓶塞,觀察到
C瓶的瓶口冒白霧
C瓶的瓶口冒白霧
,說(shuō)明C瓶?jī)?nèi)的是濃鹽酸,D瓶?jī)?nèi)的是濃硫酸.
(4)第四小組同學(xué)稱(chēng)取市售的純堿樣品12g加入適量水,再加入適量CaCl2溶液(所含雜質(zhì)均可溶于水,且不參加反應(yīng)),攪拌、過(guò)濾、洗滌、干燥后稱(chēng)得固體質(zhì)量為10.0g:①求該樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù);②若加入水和CaCl2溶液總質(zhì)量為100g,則生成物溶液中溶質(zhì)NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
[計(jì)算過(guò)程].

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