某鉀肥溶液可能是氯化鉀、碳酸鉀、硫酸鉀、硝酸鉀中一種或幾種，現(xiàn)要檢驗(yàn)其成分，某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，

（1）寫出無色氣體與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
（2）通過以上實(shí)驗(yàn)可知，此鉀肥溶液中一定含有
 
，可能含有
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：混合物組成的推斷題
分析：（1）加入鹽酸生成無色氣體則該氣體是二氧化碳．
（2）加入氯化鋇有白色沉淀則是說明存在硫酸根，則此化肥一定含有K2CO3、K2SO4，可能含有KNO3、KCl．
解答：解：（1）加入鹽酸生成無色氣體則該氣體是二氧化碳，原混合物中一定會(huì)有碳酸鉀．二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
（2）因?yàn)樘妓徕浽诘谝徊街幸淹耆磻?yīng)，則加入氯化鋇有白色沉淀則是說明存在硫酸根，化肥中一定含有硫酸鉀，則此化肥一定含有K2CO3、K2SO4，可能含有KNO3、KCl．
故答案為：（1）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
（2）K2CO3、K2SO4；KNO3、KCl
點(diǎn)評(píng)：此題是一道物質(zhì)的鑒定題，解題的關(guān)鍵是了解各種物質(zhì)的反應(yīng)特性，并對(duì)每一步反應(yīng)做一個(gè)正確的分析與判斷，此題對(duì)培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力有一定幫助．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、人體缺碘易引起甲狀腺腫大
B、我國(guó)應(yīng)禁止使用食品添加劑
C、肥皂是油脂在堿性條件下水解得到的
D、維生素C受熱更易被氧化，故有些新鮮蔬菜生吃較好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室里配制100g 10%的NaCl溶液，操作如下圖，請(qǐng)回答下列問題：
（1）認(rèn)真觀察，指出圖中錯(cuò)誤的操作步驟
 
（填序號(hào)）；
（2）配制該溶液需要NaCl固體
 
g，需要水
 
mL（ρ水=1g/mL），需要用
 
mL的量筒（填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“侯氏制堿法”首先達(dá)到的是碳酸氫鈉，然后將碳酸氫鈉加熱分解得到產(chǎn)品碳酸鈉；2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O．碳酸鈉置露在空氣中能與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3．
某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)一瓶開啟后久置的碳酸鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)程度進(jìn)行探究．
【提出問題】假設(shè)Ⅰ：完全變質(zhì)；Ⅱ沒有變質(zhì)；假設(shè)Ⅲ：
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一：取少量樣品于試管中，加水溶解后再加入少量CaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明假設(shè)
 
不成立．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
實(shí)驗(yàn)二：取少量樣品于試管中，用導(dǎo)管連接后固定在鐵架臺(tái)上，導(dǎo)管的另一端插入澄清石灰水中．加熱樣品，有氣體產(chǎn)生，澄清的石灰水變渾濁，說明假設(shè)
 
不成立．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】假設(shè)
 
成立，樣品的成分是
 
．
【交流反思】欲除去Na2CO3變質(zhì)后的雜質(zhì)，最合適的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)永無止境，認(rèn)識(shí)和了解構(gòu)成物質(zhì)的奧秘，學(xué)會(huì)正確使用化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．

（1）用化學(xué)用語(yǔ)表示：2個(gè)氦原子
 
；3個(gè)五氧化二氮分子
 
；氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)
 
；S2-中數(shù)字“2”表示的意義是
 
．
（2）圖甲是氟元素在元素周期表中的部分信息，圖乙是溴元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．氟原子的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
；圖乙中X為
 
；兩種元素的化學(xué)性質(zhì)是否相似
 
．（填“是”或“否”）．
（3）圖丙是某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖（“”、“”分別表示不同種元素的原子）．參加反應(yīng)的“”與“”的個(gè)數(shù)比是
 
；該反應(yīng)的基本類型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是市售某品牌牙膏包裝盒上的部分說明：
（1）該牙膏中含有一種能防止齲齒的元素，這種元素是
 
（填元素符號(hào)）．
（2）單氟磷酸鈉（Na2PO3F）中，F(xiàn)的化合價(jià)是-1價(jià)，則P的化合價(jià)為
 
價(jià)．
（3）單氟磷酸鈉（Na2PO3F）中，Na元素與O元素的質(zhì)量比為
 
（相對(duì)原子質(zhì)量：Na-23、0-16）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）富含蛋白質(zhì)的是
 
，富含維生素的是
 
（用序號(hào)填空）．
（2）廚房里有兩種白色固體粉末，分別是食鹽和純堿，可以選用上述
 
（填序號(hào)）來區(qū)分她們，產(chǎn)生
 
現(xiàn)象的是純堿，無明顯現(xiàn)象的是食鹽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

微量元素是人體必須的元素．鐵是人體必須的微量元素之一，攝入量不足會(huì)因缺鐵而引起疾�。鐖D是某補(bǔ)鐵劑的部分標(biāo)
簽，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室要用廢鐵屑與稀硫酸反應(yīng)制取硫酸亞鐵．反應(yīng)前要除去廢鐵屑表面的油污，洗滌油污所用的溶液是
 
．（填編號(hào)）
A．碳酸鈉溶液      B．稀鹽酸
C．氫氧化鈉溶液    D．石灰水
（2）制取硫酸亞鐵的反應(yīng)中，反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生變化的元素是
 
（寫元素符號(hào)）．
（3）根據(jù)標(biāo)簽中的信息計(jì)算，服用一片該藥相當(dāng)于補(bǔ)鐵
 
g（保留2位小數(shù)）．

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