【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)模擬如圖流程對(duì)含有大量H2SO4和CuSO4的廢水進(jìn)行處理，以回收金屬銅，并使廢水pH和重金屬含量達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。

已知：步驟I無(wú)藍(lán)色沉淀生成。

（1）Ca（OH）2的俗名為______；可以用來(lái)粉刷墻壁，墻壁先出汗，后變硬，寫(xiě)出相關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式______。稀硫酸的工業(yè)用途有：______（舉一例即可）。

（2）步驟Ⅱ和步驟Ⅲ都需進(jìn)行的操作是______，該操作常用的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還有______；玻璃棒作用______。

（3）步驟Ⅱ得到金屬銅的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

【答案】熟石灰（或消石灰） CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 金屬除銹（答案合理即可） 過(guò)濾 漏斗 引流 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

【解析】

（1）Ca（OH）2的化學(xué)名稱為氫氧化鈣，俗名為熟石灰、消石灰，能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水；在工業(yè)上稀硫酸可用于制農(nóng)藥、化肥、醫(yī)藥、紡織、金屬除銹等；故填：熟石灰（或消石灰）；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；金屬除銹（答案合理即可）；

（2）步驟Ⅱ和步驟Ⅲ都將固體和液體分離，所以操作為過(guò)濾；過(guò)濾操作需要的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯、漏斗等，其中玻璃棒的作用是引流；故填：過(guò)濾；漏斗；引流；

（3）鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；故填：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)）。則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 金屬活動(dòng)性：乙＞甲＞丙 B. 生成氫氣的質(zhì)量：甲＞乙＞丙

C. 相對(duì)原子質(zhì)量：乙＞丙＞甲 D. 消耗硫酸的質(zhì)量：甲＞乙＞丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)概念在邏輯上可能存在如圖所示的關(guān)系，例如：純凈物與混合物屬于并列關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 單質(zhì)與化合物屬于包含關(guān)系

B. 氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于包含關(guān)系

C. 化合物與氧化物屬于并列關(guān)系

D. 化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水并五等分水面以上的容積，做上記號(hào)．用彈簧夾夾緊乳膠管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．

（1）寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：_____．

（2）待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升至約1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的_____．

（3）該實(shí)驗(yàn)中紅磷要足量，你的理由是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H、I是化學(xué)上常見(jiàn)的物質(zhì)，它們間在一定條件下可發(fā)生如圖示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A是一種白色固體，B、C、E是無(wú)色氣體，其中B有刺激性氣味。D、G常溫下是無(wú)色液體，I是一種黑色的固體。C與D間的反應(yīng)是自然界重要的化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)仔細(xì)分析回答相應(yīng)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱：A_________________；E_________________。

（2）寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的文字表達(dá)式：

③_________________；

④_________________。

（3）反應(yīng)②是自然界重要的化學(xué)反應(yīng)，名稱為_________________；關(guān)于②的說(shuō)法不正確的是_________________（填字母編號(hào)）。

A 可實(shí)現(xiàn)無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物 B 能為生命活動(dòng)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C 可實(shí)現(xiàn)化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?/span> D 可保持大氣某些物質(zhì)含量相對(duì)穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“宏觀一微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)特有的思維方式。

（1）圖1是五種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

①A→E中屬于同種元素的粒子是_____（填序號(hào)）。

②C和E兩種粒子的_____相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

（2）汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體排放，其反應(yīng)過(guò)程的微觀變化如圖2：

①已知丁是一種單質(zhì)，則丁是_____（寫(xiě)化學(xué)式）。

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

③根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的有_____。

A 該反應(yīng)中含氧元素的物質(zhì)有3種

B 該反應(yīng)中甲和乙的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：1

C 該反應(yīng)中丙和丁的質(zhì)量之比為44：28

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)燒杯中分別盛裝X、Y的飽和溶液，兩只試管中分別裝有NaOH和NH4NO3固體，向兩只試管中分別滴加適量水，現(xiàn)象如圖一所示，結(jié)合圖二回答下列問(wèn)題：

（1）Y的溶解度曲線為_____（填“a“或“b“）。

（2）X的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。

（3）t3℃時(shí)，X、Y的飽和溶液質(zhì)量相等，則溶劑質(zhì)量X_____Y（填“＞”“＝”或“＜”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖。下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

“”“”和“”表示不同元素的原子

A. 生成物是兩種化合物

B. 化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、原子數(shù)目都不變

C. 化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，分子種類改變

D. 化學(xué)反應(yīng)前后元素種類改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要手段，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A. 給固體加熱B. 檢查裝置氣密性

C. 過(guò)濾D. 添加酒精

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