【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是
A.紅磷在氧氣中劇烈燃燒,生成大量白色煙霧
B.水通電后,正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣
C.木炭在空氣中燃燒,發(fā)出強烈的白光
D.生石灰與水反應(yīng),放出熱量
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一定質(zhì)量含有少量泥沙等不溶性雜質(zhì)和少量Na2SO4,MgCl2,CaCl2等可溶性雜質(zhì)的粗鹽樣品,某實驗小組利用化學(xué)實驗室常用儀器對粗鹽樣品進行提純,提純步驟如下:
請根據(jù)提純步驟回答下列問題.
(1)步驟⑦的操作名稱為 .
(2)請寫出實驗步驟②中所涉及的化學(xué)方程式 .
(3)步驟⑥中加入過量鹽酸的目的是 .
(4)步驟②和步驟④ (填“可以”或“不可以”)顛倒,理由是 .
(5)檢驗步驟④中Na2CO3溶液已過量的方法是 .
(6)加碘食鹽相關(guān)信息如圖所示.
食鹽中的碘酸鉀(KIO3)在酸性條件下,可以將碘化鉀(KI)變成碘(I2),化學(xué)方程式如下:
KIO3+5KI+6HCl=6KCI+3I2+3H2O
①向裝有碘化鉀和淀粉混合液的試管中,滴入稀鹽酸將溶液酸化,再加入食鹽,若食鹽中有碘化鉀,則加入食鹽后的實驗現(xiàn)象 .
②小強同學(xué)欲測定加碘鹽中碘元素的質(zhì)量分數(shù),實驗步驟如下:取10g食鹽樣品于試管中加水溶解,加入過量KI的和淀粉混合溶液,再滴入稀鹽酸將溶液酸化使其充分反應(yīng)后,調(diào)節(jié)溶液呈中性,再向試管中滴加硫代硫酸鈉溶液(Na2S2O3),發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式為:2Na2S2O3+I2═Na2S4O6+2NaI
當(dāng)加入質(zhì)量分數(shù)為0.237%Na2S2O3溶液2g時,I2恰好反應(yīng)完全,通過計算判斷該食鹽樣品是否合格(已知Na2S2O3的相對分子質(zhì)量為158.請寫出計算過程).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A—G是初中化學(xué)常見物質(zhì)。其中,A的濃溶液能揮發(fā)出刺激性氣味的氣體,從C→D的反應(yīng)過程中有藍色沉淀生成,E為白色沉淀。下圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略。
(1)請寫出化學(xué)式:A ,F(xiàn) 。
(2)寫出D→E的化學(xué)方程式: 。
(3)在A→E的反應(yīng)過程中,A與G溶液恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后所得溶液的pH 7(填“>”、“=”或“<”)。
(4)C溶液與鐵粉反應(yīng)后,取剩余固體加入鹽酸,沒有氣體放出。請分析:C與鐵粉反應(yīng)后的溶液組成中除了H2O外,一定存在的物質(zhì)有 ,可能存在的物質(zhì)有 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】剛學(xué)化學(xué)的蘭蘭對下列常見現(xiàn)象進行分析,她想其中發(fā)生了化學(xué)變化的是
A.煮飯前用水洗一洗米 B.冰箱中放入木炭后,異味消失
C.自行車輪胎在烈日下爆裂 D.食物變質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩瓶失去標(biāo)簽的氣體,其中一瓶是氧氣,另一瓶是二氧化碳.下列實驗操作不能鑒別出它們的是
A.觀察氣體的顏色 B.將帶火星的木條伸入集氣瓶中
C.將集氣瓶倒扣在水中 D.向集氣瓶中滴加澄清石灰水后振蕩
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(11分)請結(jié)合下列實驗室制取氣體的常用裝置,回答有關(guān)問題.
(1)寫出圖中標(biāo)有字母a的儀器名稱:a 。
(2)用A、D組合可制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
(3)實驗室制取二氧化碳選用的裝置組合是 ;反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(4)下圖是一個多功能瓶,若用此裝置來收集二氧化碳,二氧化碳從 端通入;若用此裝置來檢驗CO2,瓶中應(yīng)盛放試劑。
(5)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列選項的操作或反應(yīng)所對應(yīng)的曲線圖正確的是
A.①將飽和石灰水升溫
B.②等體積、等質(zhì)量分數(shù)的雙氧水溶液分解
C.③一定量的鋅粉與稀鹽酸反應(yīng)
D.④相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸滴入等體積不同質(zhì)量分數(shù)的KOH溶液
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