【題目】如 圖 是 用 海 水 提 取 粗 鹽 的 大 致 過(guò) 程 ． 下 列 說(shuō) 法 錯(cuò) 誤 的 是 （ ）

A. 海水進(jìn)入貯水池，海水的成分基本不變 B. 析出晶體后的母液是氯化鈉的不飽和溶液

C. 在蒸發(fā)池中，海水中水的質(zhì)量逐漸減少 D. 在蒸發(fā)池中，海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大

【答案】B

【解析】

根據(jù)飽和溶液、不飽和溶液的轉(zhuǎn)化以及在蒸發(fā)過(guò)程中溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化分析判斷有關(guān)用海水提取粗鹽中的變化。

A、海水進(jìn)入貯水池，海水的成分基本不變，正確；B、析出晶體后的母液仍然是氯化鈉的飽和溶液，否則析出的氯化鈉晶體就又溶解了，錯(cuò)誤；C、在蒸發(fā)池中，水蒸發(fā)了，海水中水的質(zhì)量逐漸減小，正確；D、在蒸發(fā)池中，水蒸發(fā)了，溶劑的質(zhì)量減少，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象分析合理的是

A. 排空氣法收集不到CO2——集氣瓶上的玻璃片沒(méi)蓋嚴(yán)

B. 加熱堿式碳酸銅固體粉末時(shí)，試管破裂——加熱前沒(méi)有將試管外壁擦干

C. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底炸裂——用于引燃的火柴過(guò)長(zhǎng)

D. 驗(yàn)證空氣中氧氣含量時(shí)，進(jìn)入集氣瓶中的水少于1／5——紅磷過(guò)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：

（提出猜想）除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

（完成實(shí)驗(yàn)）按下表進(jìn)行測(cè)定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度(℃)

①

氯酸鉀

580

②

氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1：1)

350

③

氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l：1)

370

④

氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1：1)

390

（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）

（1）由實(shí)驗(yàn)__________與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理。

（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)，催化效果最好的是_________________。

（反思）

（3）若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后______________不變；

（4）氯酸鉀能被氧化鐵催化分解放出氧氣的文字表達(dá)式為____________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題。

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:a_______

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____(填字母序號(hào),下同),收集裝置可選用________(寫一種即可),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水：

吸收放出的熱量

量筒中的水：

通過(guò)水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：

冷卻生成物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：

水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時(shí)收集滿

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）請(qǐng)從“氧氣、氮?dú)�、水蒸�?/span>、稀有氣體”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：

①空氣中含量最多的氣體是_________；②人們常說(shuō)“高空缺氧”中的氧是指_______；

③霓虹燈內(nèi)充的的氣體是_______；④松脆的餅干在空氣中變軟，說(shuō)明空氣中有______。

（2）3232下列分子的示意圖中，“●”表示氫原子，“○”表示氧原子，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①圖__________（填編號(hào)）中的分子構(gòu)成的是混合物；

②一個(gè)C分子是由__________________構(gòu)成；

③A和D物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不___（填“相同”或“不同”）因?yàn)?/span>____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�。某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為： ____________. 該實(shí)驗(yàn)紅磷需稍過(guò)量, 目的是______________.

（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入左瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升為約占瓶容積的五分之一。由此可知氧氣約占空氣總體積的_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 20℃時(shí)，甲溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量一定小于乙溶液

B. 20℃時(shí)，可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的乙溶液

C. 20℃時(shí)，50g水中加入20g乙可得到飽和溶液70g

D. 50℃時(shí)，100g水中加入20g乙并降溫至20℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多．化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn)，比較兩種物質(zhì)的催化效果，其中觀察效果較差的是（ ）

A. 第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化快慢

B. 第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C. 第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃

D. 第四組分兩次實(shí)驗(yàn)，比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間

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