16.下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是( 。
A.鋁耐腐蝕的原因:4Al+3O2=2Al2O3
B.除去CO2中少量CO:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
C.驗(yàn)證銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng):Cu+2AgCl=CuCl2+2Ag
D.醫(yī)療上用堿性物質(zhì)治療胃酸過多:NaOH+HCl=NaCl+H2O

分析 A、根據(jù)鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鋁進(jìn)行分析;
B、根據(jù)二氧化碳和一氧化碳是均勻混合的,不能被點(diǎn)燃進(jìn)行分析;
C、根據(jù)驗(yàn)證金屬活動(dòng)性順序時(shí),金屬需要與可溶性的鹽反應(yīng),但是氯化銀屬于不溶性鹽進(jìn)行分析;
D、根據(jù)氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性,不能用來治療胃酸進(jìn)行分析.

解答 解:A、鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鋁,化學(xué)方程式為:4Al+3O2=2Al2O3,故A正確;
B、二氧化碳和一氧化碳是均勻混合的,不能被點(diǎn)燃,可以通過灼熱的氧化銅除去一氧化碳,一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,故B錯(cuò)誤;
C、驗(yàn)證金屬活動(dòng)性順序時(shí),金屬需要與可溶性的鹽反應(yīng),但是氯化銀屬于不溶性鹽,可以用硝酸銀驗(yàn)證,銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,化學(xué)方程式為:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag,故C錯(cuò)誤;
D、氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性,不能用來治療胃酸,可以用氫氧化鎂治療胃酸過多,氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,化學(xué)方程式為:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O,故D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷,化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號(hào).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列做法和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式均正確的是( 。
A.用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹:2HCl+FeO═FeCl2+H2O
B.向Na2CO3溶液中滴加澄清的石灰水:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
C.用鐵與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣:2Fe+3H2SO4═Fe 2(SO43+3H2
D.用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2 CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.非金屬元素R能與金屬元素 M、N 分別形成化合物MR3、NR2.在MR3中,M 元素的化合價(jià)與硫酸中硫元素化合價(jià)相同,R元素在這兩種化合物中化合價(jià)相同,則NR2中 N 元素化合價(jià)是+4.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

4.2016年5月17日,中國海警派出了4艘海警艦船在釣魚島海域內(nèi)巡航,宣示了我國對(duì)釣魚島不容置疑的主權(quán).海洋爭(zhēng)端主要原因在于海洋是巨大的資源寶庫,海洋資源開發(fā)前景廣闊.

(1)海底不僅蘊(yùn)藏著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)化燃料,人們還在海底打響了一種被科學(xué)家譽(yù)為“21世紀(jì)能源”的新型礦產(chǎn)資源是可燃冰;
(2)海底蘊(yùn)藏著豐富的錳結(jié)核-含有錳、鐵、銅、鈷等金屬的礦物.如圖1是元素周期表中的錳元素的信息圖,下列說法不正確的是C;
A.錳元素屬于金屬元素
B.錳原子核外有25個(gè)電子
C.錳的相對(duì)原子質(zhì)量為54.94g
D.錳元素的原子序數(shù)為25
(3)海水中含有豐富的食鹽和氯化鎂,其分離、提純過程如圖2所示:
①從海水中獲得氯化鈉.將海水進(jìn)行蒸發(fā)可得到粗鹽.
②寫出發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.
③苦海水中含有氯化鈉、氯化鎂等可溶性鹽,從海水中提取氯化鎂時(shí),經(jīng)歷了“氯化鎂→氫氧化鎂→氯化鎂”的轉(zhuǎn)化過程,這樣做目的是把氯化鎂富集起來;
④該流程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.海水是巨大的資源寶庫.如圖是綜合利用海水制備一些產(chǎn)品的流程:

(1)步驟①中用蒸發(fā)結(jié)晶法而不采用降溫結(jié)晶法的理由是氯化鈉的溶解度受溫度變化影響不大.
(2)步驟④應(yīng)加入的物質(zhì)名稱是稀鹽酸.
(3)請(qǐng)寫出步驟③、④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:③MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2;④Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.
(4)粗鹽精制過程是除去粗鹽中的CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),主要步驟是先將粗鹽溶解,然后在溶液中進(jìn)行的操作有:A.加入適量稀HCl            B.加入過量Na2CO3溶液         C.加入過量的BaCl2,再通過過濾(填操作名稱)和蒸發(fā),得到精鹽固體.你認(rèn)為操作A、B、C正確的順序應(yīng)為C、B、A(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

1.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液100克,若將其質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加到20%,你可以采用什么方法,通過列式計(jì)算說明?(寫出一種方法即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.一生銹的鐵釘放到足量的稀HCl中,鐵銹逐漸溶解生成黃色溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,之后又有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.春節(jié)期間,家家戶戶都燃放煙花爆竹.煙花爆竹劇烈燃燒后會(huì)產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體污染空氣,該氣體是由兩種元素組成的,其元素質(zhì)量比為1:1,則該氣體是( 。
A.N2B.CO2C.COD.SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

6.黃銅(Cu-Zn合金)的外觀和黃金非常相似,成為一些不法分子的作案工具.某科學(xué)興趣小組得到一塊黃銅,欲測(cè)的其中的某些成分的含量,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).取10克該黃銅樣品,加入足量的稀硫酸中,完全反應(yīng)后,容器底部還有部分固體物質(zhì).通過過濾、洗滌、烘干等過程,稱得沉淀質(zhì)量
為3.5克.
求:(1)樣品中銅的質(zhì)量為3.5g.
(2)該反應(yīng)過程中共生成的氣體的質(zhì)量為多少克?

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