1．質(zhì)量分數(shù)為10%的食鹽溶液100克，若將其質(zhì)量分數(shù)增加到20%，你可以采用什么方法，通過列式計算說明？（寫出一種方法即可）．

分析 要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大，常通過兩種方式：①加入溶質(zhì)，②蒸發(fā)溶劑，據(jù)此結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算進行分析判斷．

解答 解：質(zhì)量分數(shù)為10%的食鹽溶液100克，若將其質(zhì)量分數(shù)增加到20%，
（1）設(shè)需要蒸發(fā)水的質(zhì)量為y，（100g-y）×20%=100g×10%，y=50g，
（2）設(shè)需加入食鹽的質(zhì)量為x，100g×10%+x=（100g+x）×20%，x=12.5g，
答：需要蒸發(fā)50g的水或加入12.5g的食鹽．

點評 本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的有關(guān)計算并能靈活運用是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．利用焚燒垃圾來發(fā)電，此過程中的能量如何轉(zhuǎn)化（　�。�
A．電能→太陽能→內(nèi)能B．太陽能→內(nèi)能→電能
C．核能→內(nèi)能→電能D．化學能→內(nèi)能→電能

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．根據(jù)下列事實說明空氣中含有的成分：
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉中可存活一段時間，說明空氣中含有O2
（2）炸脆的食物在空氣中放置一段時間后就不脆了，說明空氣中含有H2O
（3）澄清的石灰水在空氣中放置一段時間，看到表面形成一層白膜，說明空氣中含有CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．海水、湖水都是重要的工業(yè)原料．
（1）海水中含有MgCl2和NaCl等多種物質(zhì)，利用海水提取金屬鎂的工業(yè)流程如圖1所示：

I．在①～⑤的每個反應(yīng)裝置內(nèi)都發(fā)生了化學反應(yīng)，發(fā)生分解反應(yīng)的裝置有①⑤（填序號）．
II．寫出裝置③內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式MgCl2+Ca（OH）2═Mg（OH）2↓+CaCl2．
（2）鹽湖中還含有大量的碳酸鈉，課外小組同學利用圖2中圖A、圖B所示裝置驗證碳酸鈉的性質(zhì)．
①利用圖A裝置進行如下實驗
步驟一：向三口瓶內(nèi)的碳酸鈉溶液中滴加酚酞，溶液顯紅色．
步驟二：將注射器1的針頭向瓶內(nèi)推進，使針頭下端進入瓶內(nèi)液面下，向外拉注射器，此時注射器1中反應(yīng)的化學方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH，看到明顯現(xiàn)象后，將針頭向上拉至圖示所示位置．
步驟三：將注射器2的足量稀鹽酸全部推進瓶內(nèi)，能觀察到的實驗現(xiàn)象有溶液由紅色變成無色，產(chǎn)生氣泡
步驟四：在碳酸鈉被足量鹽酸反應(yīng)完后再將之前注射器1中的物質(zhì)全部推入瓶內(nèi)充分反應(yīng)后得到無色透明澄清液體，則此溶液中一定含有的溶質(zhì)（除酚酞外）為氯化鈉、氯化鈣
②利用圖B裝置進行實驗．請閱讀下表寫出將二氧化碳持續(xù)通入飽和碳酸鈉溶液中生成碳酸氫鈉的化合反應(yīng)的方程式Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3．
物質(zhì)20℃時溶解度/g相對分子質(zhì)量
Na2CO321.5106
NaHCO39.684

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列化學方程式符合題意且書寫正確的是（　�。�
A．鋁耐腐蝕的原因：4Al+3O2=2Al2O3
B．除去CO2中少量CO：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
C．驗證銅的活動性比銀強：Cu+2AgCl=CuCl2+2Ag
D．醫(yī)療上用堿性物質(zhì)治療胃酸過多：NaOH+HCl=NaCl+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．某黑色固體粉末a g，在加熱條件下用足量CO還原，得到紅色固體，將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收后，產(chǎn)生5g白色沉淀，則a的數(shù)值為（　�。�
A．5B．4C．3D．7.2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．規(guī)范的操作是實驗成功的前提，下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
取用固體		B．
點燃酒精燈		C．
溶解固體		D．
過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某化工廠用廢硫酸制備K2SO4的流程如下：

物質(zhì)KClK2SO4NH4Cl（NH4）2SO4
溶解度/g（20℃）34.211.137.275.4
（1）生產(chǎn)上將CaCO3研成粉末的目的是增大CaCO3接觸面積，加快后續(xù)實驗化學反應(yīng)的反應(yīng)速率．
（2）上述流程中，除可綜合利用CO2外，還可循環(huán)使用的物質(zhì)是CaCO3（填寫化學式）；
（3）寫出反應(yīng)Ⅲ的化學方程式：（NH4）2SO4+2KCl═2NH4Cl+K2SO4↓；你認為反應(yīng)Ⅲ在常溫下能實現(xiàn)的原因是常溫下K2SO4的溶解度�。�
（4）洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體最好用下列d（填序號），選擇該試劑的原因是洗滌時可防止K2SO4晶體溶解．
a．BaCl2溶液b．飽和NH4Cl溶液c．冷水d．飽和K2SO4溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．學校研究性學習小組選擇探究“CuSO4溶液顯藍色與什么離子有關(guān)？”作為研究課題，以下是他們提交的實驗方案，其中不需要做的實驗是（　　）
A．觀察Na2SO4、K2SO4溶液的顏色
B．向CuSO4溶液中滴加適量的NaOH溶液，靜置后觀察溶液顏色
C．觀察CuCl2、Cu（NO3）2溶液的顏色
D．加水稀釋后觀察溶液的顏色

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