下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A、
 加熱溶液
B、
 酸堿中和反應(yīng)
C、
  蒸發(fā)食鹽水
D、
      稱量燒堿
考點(diǎn):給試管里的液體加熱,稱量器-托盤天平,蒸發(fā)與蒸餾操作,中和反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、給試管加熱,應(yīng)手持試管夾的長(zhǎng)柄;
B、用滴管吸取試劑后,應(yīng)及時(shí)蓋好試劑瓶蓋;
C、用蒸發(fā)皿加熱液體時(shí),應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌;
D、用天平稱取藥品時(shí),遵循左物右碼的原則,腐蝕性藥品應(yīng)放在燒杯中.
解答:解:
A、給試管加熱,應(yīng)手持試管夾的長(zhǎng)柄;故A錯(cuò)誤;
B、用滴管吸取試劑后,應(yīng)及時(shí)蓋好試劑瓶蓋;故B錯(cuò)誤;
C、用蒸發(fā)皿加熱液體時(shí),應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌;故C錯(cuò)誤;
D、用天平稱取藥品時(shí),遵循左物右碼的原則,腐蝕性藥品應(yīng)放在燒杯中;故D正確.
故答案應(yīng)選:D.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作,掌握操作要領(lǐng),使操作規(guī)范.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定條件下,下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) A B C D
反應(yīng)前質(zhì)量/g 1.7 2.2 7.9 0.9
反應(yīng)后質(zhì)量/g 待測(cè) 6.6 0 2.7
該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為
 
;該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是
 

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下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的是(  )
A、用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
B、用灼燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸
C、用酚酞試液區(qū)別氫氧化鈉和碳酸鈉
D、用二氧化錳區(qū)別水和過(guò)氧化氫溶液

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下列日常生活用品,用有機(jī)合成材料制作的是(  )
A、食品保鮮膜B、不銹鋼湯鍋
C、瓷碗D、木制餐桌

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溶液與我們的生活息息相關(guān).下面有關(guān)溶液的說(shuō)法不正確的是(  )
A、配置5%的醫(yī)用葡萄糖溶液的一般步驟是計(jì)算,稱量和溶解
B、氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電是因?yàn)槿芤褐泻休^多自由移動(dòng)的離子
C、20℃時(shí)氯化鈉溶解度是36g,將30g氯化鈉放入50g水中充分?jǐn)嚢,得?0g溶液
D、消除路面上的積雪可以撒些鹽,這樣可以使雪較快地融化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)以下實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述,正確的是( 。
A、鐵在空氣中燃燒火星四射,生成黑色固體
B、某同學(xué)在做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到試管中紅棕色粉末逐漸變黑
C、分別點(diǎn)燃一小塊純棉纖維和羊毛纖維,都能產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味
D、把點(diǎn)燃的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,木條不熄滅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選試劑及操作都正確的是( 。
序號(hào) 物質(zhì) 雜質(zhì) 試劑 操作
A FeCl2溶液 CuCl2 過(guò)量鐵粉 結(jié)晶
B CO2 H2O 濃硫酸 洗氣
C NaNO3溶液 Na2CO3 適量CaCl2溶液 過(guò)濾
D 銅粉 鐵粉 過(guò)量水 過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為提高空氣質(zhì)量減少PM2.5排放,下列做法合理的是( 。
A、減少燃放煙花爆竹
B、多用私家車出行
C、隨意焚燒垃圾
D、多用煤作燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向100g 4%的氫氧化鈉溶液中逐滴滴入稀硫酸,當(dāng)?shù)稳氲南×蛩崤c氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗稀硫酸42g.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算寫好標(biāo)簽,將最終所得溶液裝瓶,貼上標(biāo)簽.要求寫出計(jì)算過(guò)程.

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