8.為了制取CO2并驗(yàn)證它的性質(zhì),張林同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)要求回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗.
(2)B中玻璃管內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,酒精燈加上網(wǎng)罩的作用是提高火焰的溫度.
(3)尾氣的處理方法可以是用氣球收集或用酒精燈點(diǎn)燃.
(4)已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈,乙炔的密度比空氣略小,不易溶于水.實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔,要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,你選擇的發(fā)生裝置是③,收集裝置是⑥.

分析 長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,碳和二氧化碳在高溫的條件下生成一氧化碳,配平即可;酒精燈加上網(wǎng)罩的作用是:提高火焰的溫度;尾氣的處理方法可以是:用氣球收集或用酒精燈點(diǎn)燃;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈,因此要用分液漏斗控制反應(yīng)的速度;實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔,要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,因此發(fā)生裝置是③;收集裝置是⑥,因?yàn)橐胰膊灰兹苡谒,排水法收集的氣體比較純凈.

解答 解:(1)長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:長(zhǎng)頸漏斗;
(2)碳和二氧化碳在高溫的條件下生成一氧化碳,配平即可;酒精燈加上網(wǎng)罩的作用是:提高火焰的溫度;故答案為:C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;提高火焰的溫度;
(3)尾氣的處理方法可以是:用氣球收集或用酒精燈點(diǎn)燃;故答案為:用氣球收集或用酒精燈點(diǎn)燃;
(4)已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈,因此要用分液漏斗控制反應(yīng)的速度;實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔,要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,因此發(fā)生裝置是③;收集裝置是⑥,因?yàn)橐胰膊灰兹苡谒,排水法收集的氣體比較純凈;故答案為:③;⑥;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和碳的還原性等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.寫出文字表達(dá)式.
(1)木炭燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
(2)銅在空氣中加熱銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅
(3)鎂條在氧氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.說(shuō)出下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的意義:
(1)NO21個(gè)二氧化氮分子中含有2個(gè)氧原子 
(2)2Mg鎂原子的個(gè)數(shù)為2
(3)2CO32-前一個(gè)“2”表示碳酸根離子的個(gè)數(shù)為2;后一個(gè)“2”表示一個(gè)碳酸根離子帶有兩個(gè)單位的負(fù)電荷.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)兩個(gè)硫離子2S2-; (2)氖氣Ne; (3)氨水中氮元素的化合價(jià)$\stackrel{-3}{N}$H3•H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.化學(xué)就在我們身邊,它與我們生活息息相關(guān).
(1)全面、均衡和適量地從食物中攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),是人體健康的基本保證.在雞蛋、米飯、青菜、菜籽油四種食物中富含糖類的是米飯.
(2)鋁、鐵是人類廣泛使用的兩種金屬,在空氣中鐵 制品(填“鋁”或“鐵”)更易被銹蝕;
(3)遂寧是四川省第一個(gè)獲得“森林城市”的地級(jí)市,“森林遂寧”的實(shí)施有助于改善我們的居住環(huán)境,因?yàn)榫G色植物能吸收二氧化碳,并釋放出氧氣,其反應(yīng)原理為:
6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\(chéng);\;\;}}{葉綠素}$ X+6O2,其中X的化學(xué)式為D.
A.CH4            B.CH3OH            C.C2H5OH           D.C6H12O6
(4)“酒駕”是近年來(lái)熱門話題之一,交警檢查駕駛員是否酒后駕車,可用一種裝有重鉻酸鉀( K2Cr2O7 )的儀器,重鉻酸鉀中鉻元素(Cr)的化合價(jià)為+6.
(5)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176,維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9:1:12,則維生素C的化學(xué)式為C6H8O6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.根據(jù)圖某反應(yīng)微觀示意圖判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A.參加反應(yīng)的甲和乙分子個(gè)數(shù)比為4:1
B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變
D.反應(yīng)前后各種元素的化合價(jià)都不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列是關(guān)于成語(yǔ)包含的化學(xué)原理的敘述,不合理的是( 。
A.鉆木取火--摩擦生熱,使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)而燃燒
B.煽風(fēng)點(diǎn)火--使空氣流通,為燃燒補(bǔ)充空氣或氧氣
C.釜底抽薪--取出可燃物,使燃燒更旺
D.百煉成鋼--生鐵經(jīng)多次提煉,碳的含量達(dá)到鋼的標(biāo)準(zhǔn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.燃燒是生活中一種常見的現(xiàn)象,下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.圖書館內(nèi)圖書著火,立即用高壓水槍來(lái)滅火
B.將粉末狀煤做成蜂窩煤,目的是增大煤與空氣的接觸面積,使燃燒更充分
C.用扇子扇煤爐火焰,越扇越旺,是因?yàn)樘峁┝烁渥愕难鯕?/td>
D.菜鍋里的油著火時(shí)可以用鍋蓋蓋滅,因?yàn)楦艚^了空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),如表方法正確的是(  )
物  質(zhì)方法
A.C(CuO)通入足量的CO后加熱
B.CaCl2溶液(HCl)加入過(guò)量Ca(OH)2溶液,使其充分反應(yīng)
C.CuSO4(H2SO4加入過(guò)量CuO粉末,充分反應(yīng)后過(guò)濾
D.CO2(CO)點(diǎn)燃
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案