【題目】我們的生命活動離不開水資源,下列“水”中,其中屬于純凈物的是( )
A.蒸餾水B.自來水C.礦泉水D.海水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】家庭生活中處處都有物質(zhì)變化。下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是
A.鮮牛奶變質(zhì)
B.鐵制品生銹
C.水果榨成汁
D.葡萄釀成酒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是日常生活中經(jīng)常能觀察到的現(xiàn)象,其中屬化學(xué)變化的是( )
A.白酒敞口放置一段時(shí)間后質(zhì)量減少
B.稀有氣體通電后能發(fā)出不同顏色的光
C.雞蛋清受熱后變成塊狀
D.氧氣降溫加壓后變成淡藍(lán)色的液體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱。a ___________;b ___________。
(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是_________(填裝置序號),而小明認(rèn)為該裝置有一個(gè)小問題,請你幫助他:_______________________;實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方是:_________________________;要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用裝置________________。
(3)在裝入藥品前,應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是:________________________________;
(4)小明要制取少量CO2,他該選擇的收集裝置是(填裝置序號)_________,選用該裝置的理由是_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),“→”表示物質(zhì)在一定條件下可以轉(zhuǎn)化,相互關(guān)系如圖所示,A能在B中燃燒,發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰,生成一種帶有刺激性氣味的氣體C,D常溫下為液態(tài).
(1)A的名稱是 , 所屬類別是(填“單質(zhì)”或“化合物”).
(2)寫出B的一條用途: .
(3)寫出C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)在進(jìn)行“化學(xué)的利與弊”的辯論會上,甲方認(rèn)為:“化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩,化學(xué)正造福于人類。”乙方認(rèn)為:“化學(xué)給環(huán)境帶來了污染,正在危害著人類的安全。”如果你請你也加入其中,你會愿意加入______方,你的理由是(至少答三條):①______;②______;③______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)鹽城是全國酸雨高發(fā)地區(qū)之一,某化學(xué)興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導(dǎo)致,他們想對此進(jìn)行探究,請你參與他們的探究過程:
(1)做出假設(shè): ;
(2)設(shè)計(jì)方案:用紫色的石蕊試液浸泡,制成紫色紙花并晾干。先驗(yàn)證水能否使紫色紙花變色,再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色,最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟?/span>紫色紙花變紅,實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖:
(3)查閱資料:你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組不需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括(填序號) ;
①二氧化硫易溶于水 ②酸能使?jié)駶櫟?/span>紫色石蕊試紙變紅 ③SO2不與濃硫酸反應(yīng)
(4)實(shí)驗(yàn):①實(shí)驗(yàn)中紙花(Ⅱ)的顏色始終沒有變化,這說明 。
②紙花(Ⅲ)在實(shí)驗(yàn)過程中始終未見變色,此現(xiàn)象說明 。
③實(shí)驗(yàn)Ⅰ的作用是 。
(5)結(jié)論:實(shí)驗(yàn)過程中只有Ⅳ紙花變紅,說明原假設(shè) (填“成立”或“不成立”)
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