【題目】《天工開物》中介紹了鋅的冶煉方法:“爐甘石(ZnCO3)、煤炭餅裝罐泥封”其底鋪薪,發(fā)火煅紅”“冷淀毀罐取出。反應(yīng)區(qū)中發(fā)生的主要反應(yīng)有:ZnCO3分解生成 ZnO 和另一種氧化物;ZnOC反應(yīng)生成Zn。

1)反應(yīng)區(qū)中ZnCO3分解的化學(xué)方程式為____________。

2冷淀后方能毀罐取鋅,從化學(xué)變化的角度分析其原因_________。

【答案】 防止生成的鋅在較高溫度下又被氧化成氧化鋅

【解析】

1)依據(jù)反應(yīng)區(qū)中,ZnCO3分解生成ZnO和另一種氧化物,則碳酸鋅在高溫的條件下生成氧化鋅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:

2)冷定后方能毀罐取鋅,是為了防止生成的鋅在較高的溫度下又被氧化成氧化鋅。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】疫情期間,用非接觸紅外人體測溫儀可檢測人體體溫,下圖是測溫儀和內(nèi)裝電池簡圖, 測溫儀主要由①塑料外殼和②電池組成,電池主要有:③銅帽、④石墨、⑤鋅皮、⑥ 二氧化錳和碳粉、⑦NH4Cl,按要求回答下列問題:

1)其中屬于有機(jī)合成材料的是___________(填序號);

2)比較鋅和銅的金屬活動性強(qiáng)弱________________(用化學(xué)方程式表示)

3)寫出NH4Cl的另一種用途______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是初中化學(xué)的一些基本實驗,請回答相關(guān)問題:

A 測定空氣中氧氣含量

B 氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)

C 制取蒸餾水

D 電解水

1A 實驗中用放大鏡聚焦點燃紅磷的優(yōu)點是________________。

2B 實驗中小氣球發(fā)生的變化是________________

3C 實驗中導(dǎo)氣管要足夠長,原因是起到________________作用。

4D 實驗中正極產(chǎn)生的氣體要用________________檢驗。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】燃煤產(chǎn)生的煙氣中含有NO2、COSO2等物質(zhì),會嚴(yán)重影響大氣環(huán)境,通過以下方法處理煙氣,有利于實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

1)利用催化劑將尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種空氣中的無毒成分,反應(yīng)的微觀示意圖如下:

①生成物丁的微觀示意圖為__________。

②參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為__________。

2)煙氣中的SO2經(jīng)過下列轉(zhuǎn)化可以變廢為寶。

①上述物質(zhì)中屬于氧化物的是___________

②過程III中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

③上述處理過程中,化合價發(fā)生改變的元素是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的有害氣體甲醛,其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法中,不正確的是( 。

A.甲中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小B.丁中“”和“”的元素質(zhì)量比為81

C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D.可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:20℃時,KClKNO3的溶解度分別為34 g31.6 g。配制20℃時的如下四種溶液:

溶液

固體種類

KCl

KCl

KNO3

KNO3

加入固體的質(zhì)量/g

20

35

20

35

水的質(zhì)量/g

100

100

100

100

下列有關(guān)溶液①~④的說法不正確的是

A.屬于飽和溶液的是②④

B.溶液的質(zhì)量②=

C.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)①=

D.②中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為17:50

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】雙氧水脫硫處理煙氣(含SO2),并用鋁灰(主要成分為Al、Al2O3)制備硫酸鋁的主要工藝流程如下:

注:除塵器的作用為除去懸浮在氣體中的粉塵。

1)脫硫塔中,雙氧水(H2O2溶液,H2O2O為-1價)脫硫過程發(fā)生的反應(yīng)主要有:

SO2 + H2O === H2SO3

H2O2 + H2SO3 === H2SO4 + H2O

反應(yīng)①和②中化合價均未發(fā)生變化的元素為______

2)反應(yīng)器中,生成氫氣的原因是______(用化學(xué)方程式解釋)。

3)上述流程中,煙氣經(jīng)過脫硫塔和______設(shè)備的處理,減少了其對環(huán)境的污染。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①____________;②____________。

2)若選擇裝置A來制備氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

3)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w,A-E中可選用的裝置組合是___________(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________,檢驗該氣體是否收集滿的方法___________。

4)若選擇F裝置來收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從導(dǎo)管___________進(jìn)入(選填“a”“b”),若想收集一瓶純凈又干燥的二氧化碳,可使產(chǎn)生的氣體連續(xù)兩次通過裝滿液體的F裝置,其中所盛的藥品依次是飽和的碳酸氫鈉溶液、___________(填序號)。

A 氫氧化鈉固體 B 濃硫酸 C 氫氧化鈉溶液

5)小王同學(xué)用濃鹽酸與大理石反應(yīng),向收集到的二氧化碳集氣瓶中滴入紫色石蕊試液,觀察到石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋不合理是__________(填序號)。

a 產(chǎn)生的二氧化碳直接使石蕊變紅

b 產(chǎn)生的二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,使石蕊試液變紅

c 揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

說起二氧化硫(SO2),你可能首先想到它是空氣質(zhì)量播報中提及的大氣污染物。其實你真的了解SO2?難道它只是有害物質(zhì)嗎?

SO2與食品工業(yè)

SO2作為防腐劑、漂白劑和抗氧化劑廣泛用于食品行業(yè)。葡萄酒釀制中適量添加SO2,可防止葡萄酒在陳釀和貯藏過程中被氧化,抑制葡萄汁中微生物的活動。食糖加工過程中可使用SO2進(jìn)行脫色。按照我國《食品添加劑使用標(biāo)準(zhǔn)(GB2760—2014)》,合理使用SO2不會對人體健康造成危害。

標(biāo)準(zhǔn)中部分食品SO2的最大殘留量

食品

蜜餞

葡萄酒

食糖

水果干

巧克力

果蔬汁

最大殘留量

0.35g/kg

0.25g/L

0.1g/kg

0.1g/kg

0.1g/kg

0.05g/kg

SO2與硫酸工業(yè)

硫酸是重要的化工原料,工業(yè)制硫酸的關(guān)鍵步驟是SO2的獲取和轉(zhuǎn)化。工業(yè)利用硫制硫酸的主要過程示意如下:

硫酸工業(yè)的尾氣中含有少量SO2,若直接排放會污染空氣,并導(dǎo)致硫酸型酸雨。工業(yè)上可先用氨水吸收,再用硫酸處理,將重新生成的SO2循環(huán)利用。

SO2與化石燃料

化石燃料中的煤通常含有硫元素,直接燃燒會產(chǎn)生SO2。為了減少煤燃燒產(chǎn)生的SO2污染空氣,可以采取“提高燃煤質(zhì)量,改進(jìn)燃燒技術(shù)”的措施,例如,對燃煤進(jìn)行脫硫、固硫處理;還可以采取“優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)、減少燃煤使用”的措施,例如,北京大力推廣的“煤改氣、煤改電”工程,有效改善了空氣質(zhì)量。

現(xiàn)在,你對SO2一定有了新的認(rèn)識,在今后的化學(xué)學(xué)習(xí)中你對SO2還會有更全面的認(rèn)識!

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

1)按照國家標(biāo)準(zhǔn),食糖中的SO2最大殘留量為____________ g/kg。

2)葡萄酒釀制過程中SO2的作用是_________

3)用硫制硫酸的主要過程中,涉及到的含硫物質(zhì)有S、_________H2SO4

4)硫酸工業(yè)生產(chǎn)中,用SO3與水反應(yīng)生產(chǎn)硫酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_________;尾氣中含有SO2氣體污染空氣,工業(yè)上可用___________處理尾氣。

5)下列措施能減少SO2排放的是__________(填序號)。

A 將煤塊粉碎

B 對燃煤進(jìn)行脫硫

C 推廣煤改氣、煤改電

D 循環(huán)利用工業(yè)尾氣中的SO2

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