學(xué)習(xí)化學(xué)使我們更好地認識和解決實際問題,用你所學(xué)到的化學(xué)知識填空:
(1)APEC會議已于11月份在我國舉行.會議召開之前,我國政府采取多種措施保障空氣質(zhì)量.下列做法中,不會加劇大氣污染的是
 

A.焚燒植物秸桿 B.大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電 C.限號行駛控制汽車尾氣排放 D.植樹造林
(2)天然氣可以在空氣中燃燒是因為空氣中含有
 
;植物進行光合作用是消耗空氣中含有的
 
.(填化學(xué)式)
(3)小林用涼開水養(yǎng)金魚,可是金魚很快就死了.運用化學(xué)觀點解釋,可能的原因是
 
考點:防治空氣污染的措施,空氣的成分及各成分的體積分數(shù),氧氣的用途
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)空氣的污染源分析有關(guān)的做法;
(2)根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)分析回答;
(3)根據(jù)氧氣能供給呼吸分析回答.
解答:解:(1)A、秸稈燃燒時,能夠產(chǎn)生大量的煙塵等污染環(huán)境的物質(zhì),所以焚燒秸稈會加劇大氣污染;
B、利用風(fēng)力發(fā)電,不會造成空氣的污染
C、限號行駛控制汽車,能減少尾氣排放,減少空氣的污染;
D、植樹造林等措施有利于保護環(huán)境,不會加劇大氣污染.
(2)由于氧氣能支持燃燒,天然氣可以在空氣中燃燒是因為空氣中含有O2;植物進行光合作用是消耗空氣中含有的CO2
(3)由于氧氣能供給呼吸,小林用涼開水養(yǎng)金魚,可是金魚很快就死了.可能的原因是涼開水中含有的氧氣很少.
故答為:(1)BCD; (2)O2;CO2;(3)涼開水中含有的氧氣很少.
點評:本題主要考查了化學(xué)的基礎(chǔ)知識,難度不大,根據(jù)已有的知識分析回答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開的材料之一,人類每年要從自然界獲取大量的金屬材料資源.根據(jù)對金屬和金屬金屬材料的認識,回答:
(1)用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式
 

(2)鋁制品在空氣中有較強的抗腐蝕性,原因是
 

(3)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失.鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的
 
 
共同作用的結(jié)果;
(5)保護金屬資源的途徑有:①
 
;②回收利用廢舊金屬;③合理效地開采礦物;以及尋找金屬代用品等.
(6)金屬礦物的儲量有限,而且不能再生;目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是
 
(填“合理開采礦物”或“節(jié)約金屬資源”)
(7)在AgNO3和Al(NO33的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾出的固體中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾出的固體中一定含有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一無色溶液,向其中滴加BaCl2溶液時,有白色沉淀生成,此沉淀不溶于稀硝酸,則該溶液中一定有大量的( 。
A、Ag+和CO32-
B、Ag+
C、SO42-
D、Ag+或SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)小紅利用圖①所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管B中所收集的氣體為
 
,該實驗說明水是由
 
組成的.
(2)如果該實驗中產(chǎn)生氫氣4mL,則同時會生成氧氣
 
mL.
(3)欲除去不溶于水的泥沙,應(yīng)采用的裝置如圖②所示,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 

(4)2007年10月,我國首次月球探測工程圓滿成功,“嫦娥一號”月球探測衛(wèi)星(如圖③所示)的燃料是液氫和液氧,氫氣燃燒時發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為
 
,屬于
 
(填基本反應(yīng)類型).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知“碳13”是指原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子、7個中子的碳原子,則“氦3”所指的氦原子的原子核內(nèi)含有(  )
A、3個質(zhì)子,3個電子
B、2個質(zhì)子,1個中子
C、2個質(zhì)子,3個中子
D、3個質(zhì)子,2個中子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號中只表示微觀意義,不表示宏觀的是( 。
A、HB、FeC、CuD、2Cl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是“電解水實驗”的裝置圖,根據(jù)所學(xué)知識回答問題:
(1)實驗前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是
 

(2)試管a中所得氣體是
 
,檢驗試管b中氣體的方法是
 

(3)通過該實驗?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是
 
(答出一點即可).
(4)該反應(yīng)的表達式用化學(xué)式表示為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法可以達到目的是(  )
A、用氮氣作焊接金屬的保護氣
B、加入凈水劑(如明礬),使硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C、通常在敞口容器中驗證質(zhì)量守恒
D、過濾時用玻璃棒攪拌,可以加快過濾速度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法,一下類推結(jié)果正確的是( 。
A、分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定由分子構(gòu)成
B、粒子是帶電荷的粒子,所以帶電荷的粒子一定都是離子
C、純凈物是只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì),所以只由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
D、物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng),所以氧化反應(yīng)一定是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案