【題目】探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一瓶塊狀固體已失去標(biāo)簽?拼韺⒐腆w取少量于試管中,加入足量的稀鹽酸,有大量的氣泡冒出,經(jīng)檢驗(yàn)氣體密度大于空氣,用向上排空氣法收集到一集氣瓶氣體。同學(xué)們很興奮,該固體可能是什么物質(zhì)?他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,展開探究。
(1)猜想:產(chǎn)生的氣體可能是___________。
(2)檢驗(yàn)氣體的實(shí)驗(yàn)記錄如下:
實(shí) 驗(yàn) 操 作 | 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
產(chǎn)生的氣體是__________。 |
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷,塊狀固體可能是____________________。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是: 。
【答案】⑴ 二氧化碳(或 CO2)
(2)
向盛有氣體的集氣瓶中倒入適量的澄清石灰水,震蕩 | 澄清石灰水變渾濁 | CO2 |
⑶ 石灰石(或 大理石 或 CaCO3)
⑷ CaCO3 + 2HCl ==== CaCl2 + H2O + CO2↑
【解析】
試題分析;
(1)根據(jù)題意可知,往固體里加入足量的稀鹽酸會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡,固體與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體的,初中階段就接觸過(guò)石灰石和 稀鹽酸會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,活波金屬和稀鹽酸會(huì)產(chǎn)生氫氣,經(jīng)檢驗(yàn)氣體密度比空氣大,二氧化碳的密度比空氣大,氫氣的密度比空氣小,故是二氧化碳(或 CO2);
(2)檢驗(yàn)二氧化碳是用澄清石灰水,因?yàn)槎趸寄芘c氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,所以澄清石灰水會(huì)變渾濁,故實(shí)驗(yàn)步驟是向盛有氣體的集氣瓶中倒入適量的澄清石灰水,震蕩;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁;結(jié)論是CO2
(3)由題意可知,生成的氣體是二氧化碳,而實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是采用石灰石或者大理石和稀鹽酸反應(yīng),故塊狀的固體是石灰石(或 大理石 或 CaCO3)
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是采用石灰石或者大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的同時(shí)還會(huì)生成氯化鈣和水故反應(yīng)的化學(xué)方程式為; CaCO3 + 2HCl ==== CaCl2 + H2O + CO2↑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)選擇下列物質(zhì)的序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上:①空氣;②冰水混合物;③液氧;④二氧化碳;⑤水銀;⑥海水;⑦四氧化三鐵。
其中屬于混合物的有 ;(填序號(hào),下同),屬于的單質(zhì)的是 ;屬于化合物的是 ;屬于氧化物的是 。
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【題目】化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),下列實(shí)驗(yàn)操作或記錄的數(shù)據(jù),正確的是
A.用托盤天平稱得一塊橡皮的質(zhì)量是23.43 g
B.用100mL量筒量取4.6mL水
C.用pH試紙測(cè)得某堿性溶液的pH為7.5
D.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣結(jié)束時(shí),先從水槽時(shí)移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈
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【題目】人體結(jié)石有多種,其中一種含有較多的草酸鈣(CaC2O4),CaC2O4中碳元素的化合價(jià)是
A.+1 B.+2 C.+3 D.+4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】市場(chǎng)上有“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品,這里的鈣、碘、氟、鋅是指
A.單質(zhì) B.原子 C.分子 D.元素
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【題目】為了預(yù)防缺鐵性貧血,人體必須保證足夠的鐵的攝入,這里的“鐵”是指
A.鐵元素 B.鐵單質(zhì) C.氫氧化鐵 D.氧化鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化過(guò)程中,發(fā)生化學(xué)變化的是
A.濕衣晾干 B.金屬導(dǎo)電 C.干冰升華 D.光合作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】每年的6月1日為“世界牛奶日”。牛奶中富含的維生素D有助于人體對(duì)鈣的吸收,這里說(shuō)的“鈣”是指
A.分子 B.原子 C.元素 D.單質(zhì)
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