15.化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2包含哪些意義?
(1)什么物質(zhì)參加反應(yīng),生成什么物質(zhì)?碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化碳.
(2)各物質(zhì)間原子或分子的個(gè)數(shù)比:C:O2:CO2(個(gè)數(shù)比)=1:1:1.
(3)反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)間的質(zhì)量比:C:O2:CO2(質(zhì)量比)=12:32:44.
(4)該反應(yīng)在什么條件下進(jìn)行?點(diǎn)燃.

分析 化學(xué)方程式可表示:反應(yīng)物和生成物的種類(lèi);反應(yīng)的條件;反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比;反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等.但要注意讀化學(xué)方程式時(shí),“+”應(yīng)讀作“和”,“═”應(yīng)讀作“生成”.

解答 解:化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,可表示碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化碳;從微觀上,點(diǎn)燃條件下,每1個(gè)碳原子和1個(gè)氧分子反應(yīng)生成1個(gè)二氧化碳分子;每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條件下恰好完全反應(yīng)生成44份質(zhì)量的二氧化碳.
故答案為:(1)碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化碳;
(2)1:1:1;
(3)12:32:44;
(4)點(diǎn)燃.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語(yǔ)之一,掌握化學(xué)方程式的含義、了解方化學(xué)程式的讀法是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.某同學(xué)通過(guò)氯酸鉀制取氧氣,相關(guān)數(shù)據(jù)如表:
反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量/g反應(yīng)后剩余物的總質(zhì)量/g
2515.4
請(qǐng)計(jì)算:
(1)該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為9.6g.
(2)參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.小明在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,獲得如圖裝置,擠壓膠頭滴管,使其中的液體與瓶中固體接觸,可使小氣球鼓起來(lái).請(qǐng)寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式:
分解反應(yīng):2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2
化合反應(yīng):CaO+H2O═Ca(OH)2
置換反應(yīng):Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是( 。
A.氫元素和氧元素B.氫原子和氧原子C.水分子D.氫分子和氧分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列化學(xué)方程式符合題意且書(shū)寫(xiě)正確的是(  )
A.氯化鈉溶液中加入硝酸鉀   NaCl+KNO3═KCl+NaNO3
B.醫(yī)療上用氫氧化鋁中和過(guò)多胃酸  2Al(OH)3+3H2SO4═Al2(SO43+3H2O
C.正常雨水也顯弱酸性的主要原因   H2O+CO2═H2CO3
D.證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)     2Fe+3CuCl2═2FeCl3+3Cu

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不正確的是( 。
A.甲中,澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明甲烷燃燒生成了二氧化碳和水
B.乙中,在兩張紙間向下吹氣時(shí)兩張紙會(huì)相互靠近,說(shuō)明流速大的地方壓強(qiáng)小
C.丙中,不能用木炭代替紅磷進(jìn)行試驗(yàn)來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
D.丁中,迅速壓下活塞,硝化棉燃燒,說(shuō)明通過(guò)做功可以改變內(nèi)能

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是以太陽(yáng)能為熱源,熱化學(xué)硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無(wú)污染的制氫方法.其反應(yīng)過(guò)程如圖所示:

(1)反應(yīng)I中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+2H2O+I2═H2SO4+2HI;
(2)反應(yīng)Ⅲ中,反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是H、I;
(3)在整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中,SO2、H2SO4、I2、HI都在循環(huán)使用,其中制得H2中氫元素最初來(lái)源于H2O(填化學(xué)式),氫能相較于傳統(tǒng)的化石能源,其最大優(yōu)勢(shì)是對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)氬氣Ar
(2)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O
(3)地殼中含量最高的金屬元素與非金屬元素組成的化合物Al2O3
(4)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O
(5)構(gòu)成氯化鈉的微粒Na+、Cl-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.實(shí)驗(yàn)中,人的五官起著非常重要的作用,下列五官的使用符合實(shí)驗(yàn)要求的是( 。
A.
 鼻子聞
B.
嘴巴吹
C.
耳朵聽(tīng)
D.
 眼睛看

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同步練習(xí)冊(cè)答案