根據(jù)圖回答問題:

(1)實驗室常用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母,下同)______. 檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是______.
(2)實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;實驗室常用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______; 收集H2的裝置是______.

解:(1)實驗室常用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳,石灰石的主要成分是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;該反應(yīng)不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B;可用燃著的木條放于瓶口觀察是否熄滅進(jìn)行驗滿;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,同時生成氯化鉀和氧氣,方程式是:2KClO32KCl+3O2↑;金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,同時生成硫酸鋅,方程式是:Zn+H2SO4(稀)=ZnSO4+H2↑;氫氣的密度比空氣小且難溶于水,故可用向下排空氣法或排水法收集;
故答案為:
(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;B;用燃著的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否熄滅
(2)2KClO32KCl+3O2↑;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;C(或E)
分析:根據(jù)實驗室制取二氧化碳、氧氣、氫氣的反應(yīng)原理書寫方程式,依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)選擇發(fā)生裝置,依據(jù)氣體的密度和溶解性確定收集裝置,并依據(jù)二氧化碳不能支持燃燒用燃著的木條放于瓶口觀察是否熄滅進(jìn)行驗滿.
點評:掌握實驗室制取二氧化碳、氧氣和氫氣的方法,發(fā)生和收集裝置的選取方法才能正確解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

25、(1)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,圖為實驗室常用的實驗裝置,請你根據(jù)圖回答問題:

①實驗室制取氫氣的反應(yīng)方程式是
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

②實驗室制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是
A或B
;實驗室制取氫氣可選用的發(fā)生裝置是
B
,收集裝置是
C、D

③請在方框中畫出實驗室收集二氧化碳的裝置圖.
(2)現(xiàn)有A貯氣瓶中的混合氣體(主要有CO,內(nèi)含少量CO2),以A中混合氣為原料制備純凈干燥的CO去還原CuO,并驗證反應(yīng)產(chǎn)物.根據(jù)圖裝置回答:

①請用字母標(biāo)號表示裝置連接的正確順序:
A
DF
;C
BE

②C裝置中觀察到的現(xiàn)象是
黑色固體變成紅色
.③B裝置的作用是
驗證二氧化碳的生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?高新區(qū)二模)根據(jù)圖回答問題:

(1)實驗室加熱高錳酸鉀制備氧氣的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.反應(yīng)制取裝置是
A
A
(填裝置序號)
(2)小勤和小華都用連接好的E、F、G裝置做實驗.他們在E中所加的藥品不同,G中所加藥品相同.小勤實驗時發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭熄滅,G中的溶液變渾濁,則E中分液漏斗和瓶中盛放的藥品名稱分別是
過氧化氫和二氧化錳
過氧化氫和二氧化錳
.小華在實驗時發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭燃燒的更旺,G中的溶液也變渾濁,則E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)小明同學(xué)取走F裝置中的蠟燭后,用F裝置來收集H2但是沒有收集到氫氣,經(jīng)檢查裝置氣密性良好,藥品量也充足其原因是
氫氣的密度比空氣小,需用向下排空氣收集
氫氣的密度比空氣小,需用向下排空氣收集
,只要如何改進(jìn)
把F集氣瓶瓶口向下
把F集氣瓶瓶口向下

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?朝陽區(qū)二模)根據(jù)圖回答問題:

(l)圖中a的儀器名稱
試管
試管

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+02
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+02
,收集氧氣所選用的裝置是
C或E
C或E
(填字母,下同).
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是
B
B
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

(4)如圖F所示裝置有多種用途,下列說法正確的是
ACD
ACD

A.除去氧氣中的水蒸氣--瓶內(nèi)盛放濃硫酸
B.檢驗二氧化碳?xì)怏w--瓶內(nèi)盛放氫氧化鈉溶液
C.用排空氣法收集氫氣--氣體從裝置的b端通入
D.用排水法收集氧氣--瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從b端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖回答問題:
(1)寫出標(biāo)有①、②的兩種儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
,②
集氣瓶
集氣瓶
;
(2)實驗室用用高錳酸鉀制取制取氧氣時應(yīng)選擇以上裝置中的
A
A
(填序號,下同)作氣體發(fā)生裝置,如果要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇以上的
E
E
作收集裝置.寫出制取氧氣的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(3)CO2是無色無味,密度比空氣大,能溶于水的氣體,實驗室在常溫下用石灰石顆粒(主要成分CaCO3)跟稀鹽酸(主要成分HCl)反應(yīng)生成氯化鈣(CaCl2)、水和二氧化碳?xì)怏w.試回答:
①二氧化碳的物理性質(zhì)有
無色無味,密度比空氣大,能溶于水
無色無味,密度比空氣大,能溶于水
;
②實驗室制取和收集二氧化碳?xì)怏w可選用裝置
BC
BC
相連(填裝置代號).
③寫出制取二氧化碳的文字表達(dá)式:
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?鹽都區(qū)二模)“綠色化學(xué)”強調(diào)采取有效措施,節(jié)約能源、防止對環(huán)境的破壞和污染.化學(xué)實驗設(shè)計應(yīng)該盡可能符合“綠色化學(xué)”的要求.根據(jù)圖回答問題:

(1)圖1實驗不符合“綠色化學(xué)”要求,這是因為反應(yīng)產(chǎn)物會散逸造成空氣污染;若實驗前往集氣瓶中加適量的NaOH溶液,再進(jìn)行實驗,較符合“綠色化學(xué)”要求,原因是
2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
(用化學(xué)方程式表示).
(2)圖2是小強設(shè)計的CO還原CuO實驗.該實驗符合“綠色化學(xué)”要求,體現(xiàn)在:
通過燃燒除去未反應(yīng)的CO;充分利用CO燃燒產(chǎn)生的熱量,節(jié)約能源.
通過燃燒除去未反應(yīng)的CO;充分利用CO燃燒產(chǎn)生的熱量,節(jié)約能源.
;(寫兩條)

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