【題目】有一包固體粉末,可能含碳、鋁、銅、氧化鋁、氧化銅中的一種或幾種。為探究該固體粉末的組成,某化學興趣小組進行了如下圖所示實驗。下列結(jié)論正確的個數(shù)是
①固體B中的物質(zhì)為碳
②藍色溶液乙為硝酸銅溶液
③原固體樣品中一定含有的物質(zhì)是碳、鋁、銅
④藍色溶液丙中一定含有的溶質(zhì)是硝酸鋁、硝酸銅、硝酸
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
【答案】B
【解析】
①固體B在氧氣中充分灼燒,生成能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳氣體(說明原固體有碳),可能還含有銅,故該說法不正確;
②無色溶液甲與藍色溶液乙反應生成白色固體,說明藍色溶液乙中含有硝酸銀,故該說法不正確;
③向樣品中加入過量稀鹽酸有氣體生成,根據(jù)金屬活動性順序可知,是鋁與鹽酸反應,生成的氣體是氫氣;固體A與硝酸銀反應有藍色溶液生成,說明固體A中含有銅,銅與硝酸銀反應生成銀和硝酸銅,反應的化學方程式為;銅與硝酸銀反應生成銀;固體B在氧氣中充分灼燒,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,該氣體是二氧化碳。灼燒能生成二氧化碳氣體的物質(zhì)是碳,故固體B中含有的物質(zhì)是碳、銀(或C、Ag);樣品中加過量稀鹽酸有氣體產(chǎn)生,說明原固體中有鋁;將反應后的固液混合物過濾,得到無色溶液甲(說明原固體中沒有氧化銅)和固體A,固體A加一定量的硝酸銀溶液并過濾,得到藍色溶液乙(說明原固體中有銅)和固體B;固體B在氧氣中充分灼燒,生成能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳氣體(說明原固體有碳)。故原固體樣品中一定含有的物質(zhì)是碳、鋁、銅(或C、A1、Cu) ,故該說法正確;
④無色溶液甲與藍色溶液乙反應生成白色固體,說明藍色溶液乙中含有硝酸銀,無色溶液甲中溶質(zhì)是鹽酸及鹽酸與鋁反應生成的氯化鋁。鹽酸與硝酸銀反應生成氯化銀和硝酸,氯化鋁與硝酸銀反應生成氯化銀和硝酸鋁,藍色溶液乙中的溶質(zhì)硝酸銅不參與反應。故藍色溶液丙中一定含有的溶質(zhì)是硝酸鋁、硝酸銅和硝酸(或Al(NO3)3、Cu(NO3)2、 HNO3),故該說法正確;
正確的說法有:③④;故選:B。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“化學就在我們身邊, 它與我們生活息息相關(guān)”。請你用化學知識回答下列問題。
(1)雞蛋、牛奶中富含的_______________是人體所需要的重要營養(yǎng)物質(zhì);
(2)“84 消毒液”的主要成分是次氯酸鈉NaClO,其中C1的化合價是_____________。
(3)造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因是____ (用微粒的觀點解釋);
(4)飯做好后,小明媽媽關(guān)閉閥門使火焰熄滅,其滅火原理是_____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,實驗是科學探究的重要手段。
(1)某探究小組將氫氧化鈉溶液逐滴滴加到稀硫酸中,并通過溫度傳感器測得溶液溫度變化曲線如下圖所示。分析圖像下列說法錯誤的是___________________。
A 該反應是放熱反應
B 當?shù)稳霘溲趸c6mL時,溶液中的溶質(zhì)為H2SO4 .
C 當?shù)渭託溲趸c10mL后,滴加紫色石蕊溶液顯紫色
D 若改用同濃度的氫氧化鈣溶液,滴入10mL時pH值大于7
(2)探究小組的同學在食鹽水中(含有雜質(zhì)CaCl2 和MgSO4),依次加入過量Ba(OH)2溶液和Na2CO3溶液后過濾,在此過程中產(chǎn)生沉淀發(fā)生的化學反應共________個,經(jīng)過除雜后所得濾液中的氯化鈉的質(zhì)量_____(填“增加”“減少”“不變”)。濾液中溶質(zhì)除含有氯化鈉外,還有其他物質(zhì),請你設(shè)計實驗證明,寫出步驟、現(xiàn)象和結(jié)論_____________。
(3)為探究某工業(yè)廢水的綜合利用,回收銅和硝酸鋅,某化學小組在實驗室完成了下列實驗。
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①X為________,溶液乙與硝酸銀反應的化學方程式__________________。
②操作I和操作II均用到同一種玻璃儀器,該儀器在操作I中的作用是什么______?
(4)向盛有100g碳酸鈉溶液的燒杯中加入20g質(zhì)量分數(shù)為7.3%稀鹽酸,恰好完全反應,求該碳酸鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量為多少_____?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與我們的生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系.
(1)醫(yī)用口罩原料主要是聚丙烯,N95 口罩實際上就是用聚丙烯無紡布 SMMMS 制作成的能過濾 95%微細顆粒的 5 層口罩,聚丙烯屬于__(填“復合材料”、“有機合成材料” 或“無機非金屬材料”)。聚丙烯是丙烯加聚反應而成的聚合物,分子式為-[CH2CH(CH3)]n-,聚丙烯廣泛應用于服裝、毛毯等纖維制品、醫(yī)療器械等生產(chǎn)。請問當有機小分子化合物聚合成有機高分子化合物時, 發(fā)生的是__(填“物理變化”或“化學變化”)。
(2)氯氣可用作自來水的消毒劑,實驗室制取氯氣的化學方程式為: MnO2+4HCl(濃)X+Cl2↑+2H2O,其中 X 的化學式為______
(3)不粘鍋手柄應選擇__(填“熱塑”或“熱固”)性塑料;雞蛋清提供的營養(yǎng)素主要是___(填答案字母)
A 糖類 B 油脂 C 蛋白質(zhì)
聚四氯乙烯內(nèi)襯還能防止鐵鍋生銹,其原因是___.
(4)繼“食鹽加碘”后,我國又啟動了“醬油加鐵”工程。“醬油加鐵”的意義是____
(5)炒菜時,燃氣灶的火焰呈黃色,鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì),此時可將灶具的進風口_____(填“調(diào)大”或“調(diào)小”),天然氣燃燒的化學方程式為_______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室常用的實驗裝置,請根據(jù)要求回答問題:
(1)儀器a的名稱:________________;
(2)實驗室可用鋅粒與稀硫酸在常溫下混合制成氫氣(H2),選用B氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點是________________;
(3)若用C裝置進行排空氣法收集CO2,簡述驗滿方法_________________;
(4)用A裝置制取氧氣時,若儀器a中盛裝的藥品是純凈物,則該藥品是_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取20.5g赤鐵礦樣品(主要成分為Fe2O3,雜質(zhì)不溶于水,且不與酸反應)于燒杯中,逐漸加入稀硫酸充分反應。所加稀硫酸的質(zhì)量與燒杯中剩余固體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請計算:
(1)該樣品中氧化鐵的質(zhì)量為____________g;
(2)恰好完全反應時,燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________。(請寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進行儲存和利用。其過程的示意圖如圖。
(1)除H2O外,上圖中涉及的氧化物還有________。
(2)反應室中發(fā)生了如下化學變化:,。該過程中,碳元素的化合價為________。
(3)高溫煅燒室中發(fā)生的反應為 。若通過該反應釋放22 t CO2,需要CaCO3的質(zhì)量為_______ t。
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【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應用廣泛的金屬材料。
(1)如圖所示,某學生分別將浸過食醋的鋼絲絨、浸過水的鋼絲絨和干燥的鋼絲絨放入大小相同的試管A、B、C中,測得玻璃管中水上升的高度。實驗結(jié)果記錄如下。試回答下列問題:
時間/h | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
A上升高度/cm | 0 | 0.4 | 3.3 | 5.6 | 6.8 | 9.8 | 13.5 |
B上升高度/cm | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.5 | 1.0 |
C上升高度/cm | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
①本實驗中,可能影響鐵生銹的因素有:a 試管大小,b 燒杯中的水,c 鋼絲絨浸過的液體,d 實驗時間。其中能確定影響鐵生銹的因素是:__(填寫字母)。
②日常生產(chǎn)生活中可以用稀硫酸來除鐵銹,請寫出該反應的化學方程式_,其反應類型為__反應。
③如果使用較細的玻璃管,則A試管內(nèi)水面上升的高度將__(選填“增加”或“減小”)。
④A試管內(nèi)水面上升的原因是_,長期擱置,C試管水面__上升(選填“會”或“不會”)。
⑤A、B、C三支試管內(nèi),鋼絲絨生銹的速率由大到小的順序為___。
(2)對鐵“發(fā)藍”處理,其表面將形成致密氧化膜而有效避免腐蝕。
①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是_____。
②“發(fā)藍”過程的化學方程式如下,式中X的化學式為_。
36Fe+4NaNO2+9NaNO3+26H2O=12X+13NaOH+13NH3↑
③為檢驗“發(fā)藍” 處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜,將該零件浸泡于硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)。由此可知該零件“發(fā)藍”處理效果__(填“好” 或“不好”),因為__(用化學方程式表示)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖 1、圖 2 是初中化學課本中的兩個實驗。
(1)圖 1 是“傾倒二氧化碳”實驗?梢杂^察到的現(xiàn)象是 ___________,說明二氧化碳的性質(zhì) 是_____。
(2)圖 2 是“測定空氣里氧氣的含量”實驗。儀器 a 的名稱是__________,紅磷燃燒的化學方程式為_____, 若將紅磷換成木炭,實驗效果明顯不佳,你的理由是______。
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