【題目】有四瓶失去標簽的溶液,它們分別是①Ba(OH)2溶液②K2SO4溶液③KCl溶液④FeCl3溶液,不用其它任何試劑將它們鑒別開來的合理順序是( )
A.④①②③
B.②③①④
C.④②①③
D.③②④①
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】要探究碳酸亞鐵和氧氣充分反應后的固體成分,請你參與華雪同學的探究:
【查閱資料】①碳酸亞鐵(FeCO3)具有還原性,在空氣中灼燒生成的氧化物和CO2氣體.
②FeO是一種黑色粉末,它不穩(wěn)定,在空氣中加熱,就迅速被氧化成四氧化三鐵,四氧化三鐵能與鹽酸反應生成氯化亞鐵、氯化鐵和水.
③FeCl2能使高錳酸鉀溶液褪色,而FeCl3不能;FeCl3溶液中滴加KSCN溶液,溶液變紅色,F(xiàn)eCl2溶液中滴加KSCN溶液,溶液不出現(xiàn)紅色.
(1)【猜想與假設】猜想1:固體成分是氧化鐵;
猜想2:固體成分是四氧化三鐵;
猜想3: .
(2)【活動與探究】連接儀器、裝好藥品如圖所示(加熱和固定裝置已省略),打開止水夾K,通入氧氣,加熱玻璃管X.當Y瓶中產(chǎn)生的沉淀不再增加時,停止加熱,繼續(xù)通入氧氣至玻璃管冷卻.
取玻璃管里的少量固體于試管中,滴加鹽酸,微熱,固體完全溶解.將所得溶液分成甲、乙兩份進行實驗.
實驗編號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
a | 向甲溶液中滴加KSCN溶液 | 溶液變紅色 |
b | 向乙溶液中滴加高錳酸鉀溶液 | 高錳酸鉀溶液的紫紅色不消失 |
【結(jié)論與反思】①由上述實驗現(xiàn)象可知,F(xiàn)eCO3在氧氣中高溫灼燒得到的固體產(chǎn)物是 , 因此,猜想(填“1”或“2”或“3”)是正確的.
②FeCO3在氧氣中高溫灼燒的化學方程式為 .
③上述實驗(填“a”或“b”)是多余的,因為 .
(3)【總結(jié)與提升】①若實驗結(jié)束時觀察到Y(jié)瓶中仍然是澄清的,可能的原因是澄清石灰水的量不足,導致生成的碳酸鈣轉(zhuǎn)變成了可溶于水的碳酸氫鈣.碳酸氫鈣的化學式為 .
②CO2使澄清石灰水變渾濁的化學方程式為 .
③華雪同學經(jīng)過反思,覺得該實驗設計還存在問題,因為如果在實驗b中觀察到 , 就不能確定哪個猜想是正確的.所以華雪同學又對該實驗進行了定量探究:取11.6g純凈的碳酸亞鐵固體,在空氣中高溫灼燒至恒重,稱得固體質(zhì)量凈減3.6g.通過計算即可確定:FeCO3和氧氣充分反應后的固體成分是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖和微觀示意圖填空
(1)如圖A、B是兩鐘微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
①若A表示某元素的原子,則X= .
②若B是某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則Y的數(shù)值可能是下列中的(填字母序號)
a.11 b.10 c.9 d.8
(2)在一定條件下,A、B能發(fā)生化學反應生成C和D,其微觀示意圖如下:
①若D為空氣中體積分數(shù)最大的氣體,則該反應中生成的C和D的質(zhì)量比為 .
②若D為氧化物,且A、B的分子個數(shù)比為5:4,則該反應的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關(guān)于一氧化碳的說法正確的是( )
A.CO中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3:4
B.CO分子中含有一個氧原子
C.一氧化碳中碳元素的化合價是+4價
D.一氧化碳溶于水后的溶液pH值小于7
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