【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①_____。

（2）在A-F中選擇制取較干燥的氧氣的裝置應(yīng)為_____。（填序號）

（3）若使用過氧化氫制氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____。（填序號）

（4）用G裝置收集氧氣時(shí)如何驗(yàn)滿_____。

【答案】試管 BE（或BG） A 用帶火星的小木條放在b口，若帶火星的小木條復(fù)燃則說明氧氣已滿

【解析】

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置和實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣的原理，則有：圖中①的儀器名稱為試管。

（2）要制取較干燥的氧氣應(yīng)選擇加熱分解高錳酸鉀制氧氣或加熱分解氯酸鉀制氧氣，即固固加熱型發(fā)生裝置，同時(shí)選擇向上排空氣法收集，在A-F中選擇的裝置應(yīng)為BE或（BG）。

（3）若使用過氧化氫制氧氣，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解生成氧氣，選擇固液不加熱型發(fā)生裝置，則發(fā)生裝置應(yīng)選擇A，長頸漏斗下端要伸入液面下，形成液封，防止氣體從長勁漏斗逸出。

（4）氧氣密度大于空氣密度，用向上排空氣法收集，用G裝置收集氧氣時(shí)氧氣應(yīng)該長導(dǎo)管進(jìn)氣，因此驗(yàn)滿的方法為用帶火星的小木條放在b口，若帶火星的小木條復(fù)燃則說明氧氣已滿。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行鎂帶在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。燃燒、冷卻后打開止水夾，觀察到水倒流，體積約占集氣瓶內(nèi)空氣體積的70%。

（1）鎂帶與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是____，集氣瓶中放少量細(xì)沙的目的是_____。

（2）經(jīng)分析可推斷：除氧氣外，鎂帶一定與____反應(yīng)，生成物的狀態(tài)是_____（填固體、液體或氣體），請說明做出這些推斷的理由________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體中的鈣主要以羥基磷酸鈣晶體的形式存在于骨骼中，下列對羥基磷酸鈣的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.羥基磷酸鈣屬于混合物B.羥基磷酸鈣的一個(gè)分子中含有44個(gè)原子

C.羥基磷酸鈣有四種元素組成D.羥基磷酸鈣中氫元素含量最低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的①②分別為氧元素、鋁元素在元素周期表中的部分信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)氧元素屬于____________ (填“金屬”或“非金屬”)元素;鋁原子的質(zhì)子數(shù)是____________,相對原子質(zhì)量為____________。

(2)C粒子屬于_____________(填“原子”“陰離子”或“陽離子”);若D為原子,則x=____________。

(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是____________ (填字母序號)。

(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與____________ (填字母序號)粒子的化學(xué)性質(zhì)相似。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】河南信陽是茶葉之鄉(xiāng)，信陽綠茶中的單寧酸具有抑制血壓升高、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46。下列說法正確的是

A.單寧酸是由三種元素組成的混合物

B.1個(gè)單寧酸分子由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成

C.單寧酸的相對分子質(zhì)量為1700g

D.單寧酸中C、H、O元素的質(zhì)量比為38∶26∶23

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識中正確的是（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)可說明N2難溶于水，不可燃且不助燃

B. 燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲

C. 實(shí)驗(yàn)前集氣瓶中不能放水，方便觀察進(jìn)入集氣瓶中水的體積

D. 紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于1/5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】錳（Mn）是維持人體正常生命活動(dòng)所必須的微量元素，含錳化合物在生產(chǎn)、生活中也被廣泛應(yīng)用．結(jié)合如圖中信息，下列敘述正確的是

A.錳原子核內(nèi)有25個(gè)質(zhì)子，一個(gè)錳原子的質(zhì)量是54.94g

B.錳原子核外有4個(gè)電子層，其化學(xué)性質(zhì)由最內(nèi)層電子數(shù)決定

C.MnO2屬于氧化物，能做所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑。

D.錳原子易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和探究,請回答有關(guān)問題。

(1)實(shí)驗(yàn)I中:甲、乙兩試管中產(chǎn)生的氣體在相同條件下體積比為__________,其中乙試管中的氣體有__________性,因此可用于焊接金屬時(shí)使用。電解水的化學(xué)方程式為____________。

(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加少量水,將集氣瓶上方空氣分成五等份,并做好記號,紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,此時(shí)可觀察到的現(xiàn)象為_____________。如果未等到裝置冷卻到室溫就打開彈簧夾,測得的結(jié)果會(huì)______(填“偏大”或“偏小”或“無影響”)

(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ中觀察到的現(xiàn)象是__________，請你用分子的知識解釋出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因___________；

(4)如圖Ⅳ所示,將鎂條在空氣中點(diǎn)燃。稱量燃燒前(鎂條)、后(石棉網(wǎng)上灰燼)的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)不相等。

①小明認(rèn)為鎂條燃燒后“石棉網(wǎng)上灰燼的質(zhì)量”應(yīng)較反應(yīng)前“鎂條的質(zhì)量”增加，而小康則認(rèn)為質(zhì)量應(yīng)減少。試陳述兩位同學(xué)的理由:_________

②若使上述鎂條燃燒符合質(zhì)量守恒定律,應(yīng)如何改進(jìn)_________?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在20℃時(shí)，將20g硝酸鉀固體加入50g水中，攪拌充分溶解后，仍有4.2g硝酸鉀固體未溶解。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>

（1）所得溶液是20℃時(shí)硝酸鉀的________溶液（填“飽和”或“不飽和”）

（2）20℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為__________；

（3）所得溶液中硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________（精確到0.1％）

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