【題目】石歧同學(xué)為探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后廢液的成分,做了如下實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________;
(2)根據(jù)已知條件,列出實(shí)驗(yàn)一參加反應(yīng)的碳酸鉀質(zhì)量(x)的比例式_____;
(3)制取二氧化碳所用的大理石純度為 80%,石歧取用的大理石質(zhì)量為_____;
(4)實(shí)驗(yàn)室配制石歧所用的稀鹽酸,需 36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量為_____;
(5)若向反應(yīng)后的溶液 B 中加入 14.4g 水,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;
(6)若將溶液 B 用于澆花,補(bǔ)充植物的鉀元素相當(dāng)于_________g 硫酸鉀。
【答案】 12.5g 40g 7.45% 34.8g
【解析】
實(shí)驗(yàn)一溶液減少的質(zhì)量為生成二氧化碳的質(zhì)量:200g+50g-247.8g=2.2g,實(shí)驗(yàn)二減少的質(zhì)量為生成二氧化碳的質(zhì)量:247.8g+150g-395.6g=2.2g,可知實(shí)驗(yàn)二中50g碳酸鉀溶液和鹽酸反應(yīng),所以100g碳酸鉀和氯化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣即大理石中碳酸鈣的質(zhì)量,從而求出參加反應(yīng)的氯化氫的質(zhì)量,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知溶液B中氯化鉀的質(zhì)量。
(1)實(shí)驗(yàn)一是碳酸鉀和鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、二氧化碳和水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:;
(2)實(shí)驗(yàn)一溶液減少的質(zhì)量為生成二氧化碳的質(zhì)量:200g+50g-247.8g=2.2g,設(shè)參加反應(yīng)碳酸鉀的質(zhì)量為x,生成氯化鉀的質(zhì)量為y,則:
x=6.9g,
y=7.45g,
(3)實(shí)驗(yàn)二減少的質(zhì)量為生成二氧化碳的質(zhì)量:247.8g+150g-395.6g=2.2g,所以第二次實(shí)驗(yàn)中與氯化鈣反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為150g-50g=100g,設(shè)生成碳酸鈣的質(zhì)量為z,
z=10g,
石歧取用的大理石質(zhì)量為10g80%=12.5g,
(4)設(shè)參見(jiàn)反應(yīng)氯化氫的質(zhì)量為m,生成氯化鉀的質(zhì)量為n,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得:
m=14.6g,
n=29.8g,
需要36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量為14.6g36.5%=40g,
(5)若向反應(yīng)后的溶液 B 中加入 14.4g 水,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為;
(6)設(shè)需要硫酸鉀的質(zhì)量為a,
a=34.8g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙的溶解度曲線如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,溶液仍飽和
B.t1℃時(shí),甲、乙兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C.t2℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之比為2:5
D.甲、乙兩種飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃,兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從H C O N S Na Fe Cu Ba Mn等10種元素中選擇恰當(dāng)元素,用離子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空:
(1)能造成溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì)___,氣態(tài)氮肥____,由三種非金屬元素組成的鹽____。相對(duì)分子質(zhì)量最小的有機(jī)物______。
(2)有沉淀生成的中和反應(yīng)________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣_________。
(4)除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅___________。
(5)液態(tài)有機(jī)物燃燒____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反應(yīng)其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是()
A.某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入過(guò)量的硝酸鉀
B.向一定量氫氧化鈣溶液中加入過(guò)量的碳酸鈉溶液
C.向一定量稀鹽酸中滴加過(guò)量的氫氧化鈉溶液
D.等質(zhì)量的鎂和鋅同時(shí)分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是()
A.t1℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙溶液的溶劑質(zhì)量相等
B.將t2℃的甲乙兩種不飽和溶液降溫到 0℃后,都能變成飽和溶液
C.甲中混有少量的乙時(shí),可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲
D.t2℃時(shí),等質(zhì)量甲、乙兩種飽和溶液降溫到t1℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量乙大于甲
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 等質(zhì)量的鎂和鋅中分別加入等濃度的稀H2SO4至過(guò)量
B. 等質(zhì)量的CaO和Ca(OH)2中分別加入等濃度的稀鹽酸至過(guò)量
C. CaCl2和HCl的混合溶液中加入Na2CO3溶液至過(guò)量
D. AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鋅粉至過(guò)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>
A. 甲:探究鐵生銹是否需要水
B. 乙:探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
C. 丙:探究二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化作用
D. 。禾骄亢舫鰵怏w和空氣中氧氣含量的不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組為探究濃硫酸、硅膠和氯化鈣的干燥效果,設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)探究活動(dòng)。
資料:相對(duì)濕度,一定溫度下在一定體積的氣體中水蒸氣的含量。
[活動(dòng)一]探究濃硫酸的干燥效果。
實(shí)驗(yàn)室按圖1所示制取并干燥氧氣,測(cè)得用濃硫酸干燥氧氣的時(shí)間與相對(duì)濕度變化關(guān)系如圖2所示。
(1)用圖1裝置A完成10%過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的實(shí)驗(yàn),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____;圖2的曲線表征,開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率過(guò)快,為了避免反應(yīng)太劇烈,可以____。
(2)圖1設(shè)計(jì)兩次濃硫酸干燥氧氣的目的是____。
(3)分析圖2的曲線,你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。
[活動(dòng)二]探究硅膠和氯化鈣的干燥效果。
i將裝有等體積、等溫度的兩杯20 mL的水分別放入如圖3所示的甲、乙兩個(gè)密閉容器中,乙的容器中加有20g硅膠,測(cè)出時(shí)間與相對(duì)濕度變化關(guān)系如圖4所示。
ii另取兩個(gè)密閉容器,分別裝入20g硅膠和20g氯化鈣,測(cè)得時(shí)間與相對(duì)濕度變化關(guān)系如圖5所示。
(4)圖4的曲線表征,可以推測(cè)密閉容器甲的濕度增大的原因是______(從微觀角度解釋)。
(5)根據(jù)圖5的數(shù)據(jù)分析,干燥劑吸收水分的效果與_______有關(guān),在單位時(shí)間內(nèi)干燥效果較好的是____。
(6)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究:干燥劑的干燥效果是否與溫度有關(guān)______。
[反思交流]
(7)生活用品中常用硅膠或氯化鈣等做干燥劑,而不用濃硫酸的主要原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】認(rèn)真分析下列各圖,回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)根據(jù)圖1可知,t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系為______。
(2)目前市場(chǎng)上銷售的汽水飲料大多數(shù)是碳酸飲料,其中溶有二氧化碳?xì)怏w。打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái),這說(shuō)明氣體在水中的溶解度與______有關(guān)。
(3)在圖2所示的燒杯中加入一定量的硝酸銨,溶解后甲試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是________;乙試管內(nèi)的溶液是______(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
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