某課外活動(dòng)小組加熱炭粉(過(guò)量)和氧化銅的混合物,再用如圖裝置,對(duì)獲得的銅粉(含炭)樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn).圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去.請(qǐng)你幫助他們完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
(一)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲_______;
(二)實(shí)驗(yàn)用品:儀器:天平、分液漏斗、錐形瓶、硬玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等;
實(shí)驗(yàn)藥品:紅褐色銅粉(含炭)樣品、過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳、堿石灰.濃硫酸等;
(二)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有關(guān)化學(xué)方程式
在C中加入樣品標(biāo)本W(wǎng)克,D中裝入藥品后并稱(chēng)量為m1克.連接好儀器后,檢查氣密性\\
打開(kāi)A的活塞,慢慢滴加液體________________
對(duì)C進(jìn)行加熱,當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)后,關(guān)閉A的活塞,停止加熱________________
冷卻后,稱(chēng)量D的質(zhì)量為m2\\
(四)計(jì)算:樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=________(用含W、m1、m2的代數(shù)式表示)

測(cè)定銅粉樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)    B、E中有氣泡產(chǎn)生    2H2O22H2O+O2↑    C中的紅褐色粉末變成黑色    2Cu+O22CuO
C+O2CO2    
分析:(一)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置流程圖及實(shí)驗(yàn)步驟推斷實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br/>(三)根據(jù)每個(gè)裝置中的藥品及作用分析現(xiàn)象及方程式
(四)根據(jù)二氧化碳求碳元素的質(zhì)量,用總質(zhì)量減去碳的質(zhì)量就是銅的質(zhì)量,從而求出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:(一)由實(shí)驗(yàn)裝置流程圖可以看了B裝置是雙氧水制氧氣,C裝置是銅和碳分別與氧氣反應(yīng),碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳被D裝置吸收,D裝置增重的質(zhì)量就是生成的二氧化碳的質(zhì)量,由此可計(jì)算出樣品的碳的質(zhì)量,從而求出樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(三)B中是雙氧水制氧氣,因此BE中看到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2
C中銅與氧氣在加熱條件下生成氧化銅,C與氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化碳,因此可看到C中紅色粉末變成黑色,化學(xué)方程式為2Cu+O22CuO;C+O2CO2
(四)D裝置增重的質(zhì)量即二氧化碳的質(zhì)量為m2-m1,二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為(m2-m1)×,則樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
故答案為:(一)測(cè)定銅粉樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(三)
B、E中有氣泡產(chǎn)生2H2O22H2O+O2
C中的紅褐色粉末變成黑色2Cu+O22CuO
C+O2CO2
(四) ×100%
點(diǎn)評(píng):根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置及藥品分析作用,利用元素質(zhì)量守恒求物質(zhì)質(zhì)量
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某課外活動(dòng)小組加熱炭粉(過(guò)量)和氧化銅的混合物,再用下圖所示裝置,對(duì)獲得的銅粉(含炭)樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn).圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去.請(qǐng)你幫助他們完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?!--BA-->
測(cè)定銅粉樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
測(cè)定銅粉樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(2)實(shí)驗(yàn)用品:
儀器:天平、分液漏斗、錐形瓶、硬質(zhì)玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等.
藥品:紅褐色(含炭)樣品、過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳、堿石灰(固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物)、濃硫酸等.
(3)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 有關(guān)化學(xué)方程式
在C中加入樣品粉末W g,D中裝入藥品后并稱(chēng)量為m1 g,連接好儀器.    
打開(kāi)A的上塞、活塞,慢慢滴加溶液.    
對(duì)C進(jìn)行加熱.當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)后,關(guān) 閉A的活塞,停止加熱.    
冷卻后,稱(chēng)量D的質(zhì)量為m2 g.    
(4)計(jì)算:樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
W-(m2-m1)×
12
44
W
×100%
W-(m2-m1)×
12
44
W
×100%
(用含W、m1、m2的代數(shù)式表示).
(5)問(wèn)題和討論:實(shí)驗(yàn)完成后,老師評(píng)議說(shuō):按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),即使C中反應(yīng)完全,D中吸收完全,也不會(huì)得出正確的結(jié)果.經(jīng)討論,有同學(xué)提出在B與C之間加入一個(gè)裝置.再次實(shí)驗(yàn)后,得到了較正確的結(jié)果.那么,原來(lái)實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是
水蒸氣通過(guò)C后被D中堿石灰吸收
水蒸氣通過(guò)C后被D中堿石灰吸收
.在B與C之間加入的裝置可以是
洗氣瓶
洗氣瓶
,其中盛放的藥品是
濃硫酸
濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課外活動(dòng)小組加熱炭粉(過(guò)量)和氧化銅的混合物,再用如圖裝置,對(duì)獲得的銅粉(含炭)樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn).圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去.請(qǐng)你幫助他們完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
(一)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?!--BA-->
測(cè)定銅粉樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
測(cè)定銅粉樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
;
(二)實(shí)驗(yàn)用品:儀器:天平、分液漏斗、錐形瓶、硬玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等;
實(shí)驗(yàn)藥品:紅褐色銅粉(含炭)樣品、過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳、堿石灰.濃硫酸等;
(二)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)過(guò)程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 有關(guān)化學(xué)方程式
在C中加入樣品標(biāo)本W(wǎng)克,D中裝入藥品后并稱(chēng)量為m1克.連接好儀器后,檢查氣密性 \ \
打開(kāi)A的活塞,慢慢滴加液體
B、E中有氣泡產(chǎn)生
B、E中有氣泡產(chǎn)生
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
對(duì)C進(jìn)行加熱,當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)后,關(guān)閉A的活塞,停止加熱
C中的紅褐色粉末變成黑色
C中的紅褐色粉末變成黑色
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
冷卻后,稱(chēng)量D的質(zhì)量為m2 \ \
(四)計(jì)算:樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
W-(m2-m1
12
44
W
W-(m2-m1
12
44
W
(用含W、m1、m2的代數(shù)式表示)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課外活動(dòng)小組加熱炭粉(過(guò)量)和氧化銅的混合物,再用下圖所示裝置,對(duì)獲得的銅粉(含炭)樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去。請(qǐng)你幫助他們完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

(一)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?u>                                                。

(二)實(shí)驗(yàn)用品:

儀器:天平、分液漏斗、錐形瓶、硬質(zhì)玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等。

藥品:紅褐色(含炭)樣品、過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳、堿石灰(固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物)、濃硫酸等。

(三)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

有關(guān)化學(xué)方程式

在C中加入樣品粉末W g,D中裝入藥品后并稱(chēng)量為m1 g,連接好儀器。

打開(kāi)A的上塞、活塞,慢慢滴加溶液。

對(duì)C進(jìn)行加熱。當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)后,關(guān)閉A的活塞,停止加熱。

冷卻后,稱(chēng)量D的質(zhì)量為m2 g。

 (四)計(jì)算:樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=                 (用含、m1m2的代數(shù)式表示)

(五)問(wèn)題和討論:

實(shí)驗(yàn)完成后,老師評(píng)議說(shuō):按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),即使C中反應(yīng)完全,D中吸收完全,也不會(huì)得出正確的結(jié)果。經(jīng)討論,有同學(xué)提出在B與C之間加入一個(gè)裝置。再次實(shí)驗(yàn)后,得到了較正確的結(jié)果。那么,原來(lái)實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是                            。在B與C之間加入的裝置可以是                 ,其中盛放的藥品是                。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年第二十一屆“天原杯”全國(guó)初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽(佛山賽區(qū))初賽試卷(解析版) 題型:解答題

某課外活動(dòng)小組加熱炭粉(過(guò)量)和氧化銅的混合物,再用下圖所示裝置,對(duì)獲得的銅粉(含炭)樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn).圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去.請(qǐng)你幫助他們完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲_____.
(2)實(shí)驗(yàn)用品:
儀器:天平、分液漏斗、錐形瓶、硬質(zhì)玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等.
藥品:紅褐色(含炭)樣品、過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳、堿石灰(固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物)、濃硫酸等.
(3)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有關(guān)化學(xué)方程式
在C中加入樣品粉末W g,D中裝入藥品后并稱(chēng)量為m1 g,連接好儀器.  
打開(kāi)A的上塞、活塞,慢慢滴加溶液.  
對(duì)C進(jìn)行加熱.當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)后,關(guān) 閉A的活塞,停止加熱.  
冷卻后,稱(chēng)量D的質(zhì)量為m2 g.  
(4)計(jì)算:樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=______(用含W、m1、m2的代數(shù)式表示).
(5)問(wèn)題和討論:實(shí)驗(yàn)完成后,老師評(píng)議說(shuō):按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),即使C中反應(yīng)完全,D中吸收完全,也不會(huì)得出正確的結(jié)果.經(jīng)討論,有同學(xué)提出在B與C之間加入一個(gè)裝置.再次實(shí)驗(yàn)后,得到了較正確的結(jié)果.那么,原來(lái)實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是______.在B與C之間加入的裝置可以是______,其中盛放的藥品是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2004年湖北省黃岡市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

某課外活動(dòng)小組加熱炭粉(過(guò)量)和氧化銅的混合物,再用如圖裝置,對(duì)獲得的銅粉(含炭)樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn).圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去.請(qǐng)你幫助他們完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
(一)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲_____;
(二)實(shí)驗(yàn)用品:儀器:天平、分液漏斗、錐形瓶、硬玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等;
實(shí)驗(yàn)藥品:紅褐色銅粉(含炭)樣品、過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳、堿石灰.濃硫酸等;
(二)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有關(guān)化學(xué)方程式
在C中加入樣品標(biāo)本W(wǎng)克,D中裝入藥品后并稱(chēng)量為m1克.連接好儀器后,檢查氣密性\\
打開(kāi)A的活塞,慢慢滴加液體____________
 2H2O+O2

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