金秋季節(jié),同學(xué)們一走進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園,就聞到丹桂飄香,這說明( 。
A、分子在不停地運(yùn)動(dòng)
B、分子分裂成原子
C、分子很大
D、分子之間有間隔
考點(diǎn):利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:微觀粒子的特征:質(zhì)量和體積都很。晃⒘Ec微粒之間有間隙;都是不斷運(yùn)動(dòng)的.
解答:解:由于分子總是不停運(yùn)動(dòng)的,丹桂香味的分子通過不停地運(yùn)動(dòng),向四周擴(kuò)散.所以每到金秋季節(jié),同學(xué)們一走進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園,就聞到丹桂飄香.與分子的大小、分子之間有間隔、在化學(xué)變化中可分無關(guān).觀察選擇項(xiàng),A正確,B、C、D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評:本題考查學(xué)生應(yīng)用微粒的觀點(diǎn)來解釋一些日常生活中的現(xiàn)象,因此要熟練掌握離子的基本性質(zhì),能用粒子的性質(zhì)解釋一些宏觀現(xiàn)象.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有Cu、HgO、P、O2、H2O2五種物質(zhì),按要求寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)兩個(gè)化合反應(yīng):
 
;
 

(2)一個(gè)分解反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

等質(zhì)量的氧化鐵和四氧化三鐵的混合物中,鐵元素和氧元素的質(zhì)量比
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是( 。
A、氯化鈉B、汞C、氫氣D、金剛石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組元素中,元素符號的大寫字母完全相同的是( 。
A、氯、鈣、銅
B、鋁、銀、氫
C、氖、鈉、硅
D、鎂、錳、鋅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于鈉離子(Na+)和鈉原子的認(rèn)識不正確的( 。
A、它們質(zhì)子數(shù)相同
B、Na+的最外層是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C、Na比Na+少一個(gè)電子
D、它們的電子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

建立模型是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法.在理解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)時(shí)往往引入模型.如圖是某反應(yīng),有關(guān)該模型的敘述中,正確的是(  )
A、圖中有5中分子
B、反應(yīng)后的原子種類發(fā)生改變
C、化學(xué)性質(zhì)相似
D、是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鉀和氯化鉀不需密封保存是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)此圖回答下列問題:
①t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列是
 
(填寫物質(zhì)序號).
②在
 
 溫度時(shí),a物質(zhì)和c物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等.
③t2℃時(shí),30克 a物質(zhì)加入到50克水中充分溶解,所得溶液的質(zhì)量是
 

④欲從a物質(zhì)和少量b物質(zhì)的混合液中分離出a晶體,最好采用
 
的方法
⑤t1℃時(shí),將20克a、b、c三種固體分別加入100g水中.若將溫度由t1℃升至t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為
 

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