（2010浙江東陽28）下列框圖中的物質(zhì)均為初中科學(xué)常見物質(zhì)，其中A是大理石的主要成分，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答：

寫出物質(zhì)D→A過程的化學(xué)方程式      ；其所屬基本反應(yīng)類型是     。
（1）Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl    （2）復(fù)分解反應(yīng)
A是大理石的主要成分，則A可能是碳酸鈣；
（1）CaCO3；
（2）此反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng)，故填：2H2O22H2O+O2↑，復(fù)分解反應(yīng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列依據(jù)實驗?zāi)康乃O(shè)計的實驗操作中，正確的是
選項
實驗?zāi)康?br />實驗操作
A
鑒別CO2和CO
用點燃的方法
B
除去CO2中的CO
用點燃的方法
C
除去CO中的CO2
用點燃的方法
D
檢驗CO中的CO2
用點燃的方法
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（10貴港18）為了回收硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中的銀，設(shè)計了如下的實驗方案：
        
（1）若溶液乙為無色溶液，則固體甲一定有的物質(zhì)是________，可能有的物質(zhì)是________，步驟②中肯定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。
（2）若溶液乙為淺綠色溶液，則溶液乙中溶質(zhì)的組成可能是________________或____________（填物質(zhì)的名稱或化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（10長沙45）已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)里常見的五種物質(zhì)，它們在一定條件下能發(fā)生如右圖所示的轉(zhuǎn)化，其中反應(yīng)①是復(fù)分解反應(yīng)，E是造成溫室效應(yīng)的主要氣體。

（1）則B可能是______________________。
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2010．浙江湖州）15．歸類是我們經(jīng)常用到的一種學(xué)習(xí)方法。若用下圖所示的形式對所學(xué)知識進(jìn)行歸類，則表中

的選項與圖相符的是
選項
甲
X
Y
Z
A
常見的堿
燒堿
純堿
熟石灰
B
常見的礦物燃料
煤
石油
天然氣
C
常見的合金
鋼鐵
生鐵
氧化鐵
D
常見的行星
地球
太陽
月球

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（10眉山20）、（4分）初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、B常溫下為氣體單質(zhì)，反應(yīng)④常用于實驗室制F氣體，G為難溶于水的白色固體。

請回答下列問題：
（1）固體H的化學(xué)式為                 。
（2）反應(yīng)④的化學(xué)方程式                                          。
（3）反應(yīng)③常用于                                      。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

【10桂林20】將Ba(NO3)2、NaOH、H2SO4、K2CO3四種無色溶液編號甲、乙、丙、丁，并兩兩混合，現(xiàn)象如下表所示：

下列選項中物質(zhì)的排序符合表中甲、乙、丙、丁排序的是：
A．Ba(NO3)2、NaOH、H2SO4、K2CO3B．H2SO4、K2CO3、Ba(NO3)2、NaOH
C．NaOH、Ba(NO3)2、H2SO4、K2CO3D．H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2011年湖北荊門，27題）⑴在量取液體體積時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)的液體凹液面的      保持水平，再讀出液體體積數(shù)。
⑵某NaCl 溶液中不慎混有少量的Na2CO3雜質(zhì)，可選用加適量的         除去；
⑶鑒別K2SO4和（NH4）2SO4兩種化肥最常用的
方法是                    。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（（09湖州）絕大多數(shù)古代青銅器和銅器上都有綠色斑點，這些綠色斑點是銅長時間和氧氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成的銅綠[Cu2 ( OH )2 CO3 ] ，銅綠不穩(wěn)定，受熱后可分解生成三種物質(zhì)。

為探究銅綠受熱后生成的物質(zhì)，小莉同學(xué)從某種銅器上取下適量的銅綠，進(jìn)行實驗。
① 連接裝置如圖，并檢查裝置的氣密性。
② 將干燥后的銅綠放入試管A 中加熱。
( l ）試管口為什么要略向下傾斜？             
( 2 ) A 裝置中綠色固體逐漸變成黑色。取少量黑色固體放人另一試管中，加入稀硫酸，觀察到黑色固體逐漸溶解，變成藍(lán)色溶液。則可推測銅綠分解產(chǎn)物中有          
( 3 ) B裝置中澄清石灰水變渾濁，則可推測銅綠分解產(chǎn)物中        
( 4 ) C 裝置中無水硫酸銅變藍(lán)色，小莉同學(xué)認(rèn)為銅綠分解產(chǎn)物中有水，但小明同學(xué)認(rèn)為這還不能作出確切的推斷。若要推斷銅綠產(chǎn)物中是否有水，應(yīng)如何改進(jìn)實驗裝置？         

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