【題目】地殼中含量最多的金屬元素是( )
A.氮元素 B.氧元素 C.硅元素 D.鋁元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬Ni、Mn分別放入其他三種金屬X、Y、Z的鹽溶液中,反應(yīng)的結(jié)果和有無金屬析出的情況如下表所示.
X鹽溶液 | Y鹽溶液 | Z鹽溶液 | |
Ni | 無 | 無 | 有 |
Mn | 無 | 有 | 有 |
它們的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?/span> )
A.X Mn Y Ni Z B.Z Ni Y Mn X
C.Z Mn Y Ni X D.X Mn Ni Y Z
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2011年我國女科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學(xué)式:C15H22O5),它是一種治療瘧疾的藥物,獲美國拉斯克獎(jiǎng)。請(qǐng)回答下列問題:
(l) 青蒿素由____種元素組成, 每個(gè)青蒿素分子中含有____原子。
(2) 青蒿素中各元素的質(zhì)量比為________________。
(3) 14.1克青蒿素中含有________克碳元素。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn),回答下列問題。
(1)從宏觀上觀察:如圖所示,試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____,b中產(chǎn)生的氣體是_________(填化學(xué)式)。
(2)從微觀上分析:下列說法正確的是______(填字母)。
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C.每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和l個(gè)氧原子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。
(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):C___________,G___________,H__________。
(2)請(qǐng)寫出下列變化的符號(hào)表達(dá)式:
①B→F_________________________________。
②C→B_________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( )
A.食鹽、石灰水 B.冰水混合物、凈化后的空氣
C.紅磷、二氧化碳 D.空氣、礦泉水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年5月,中國科學(xué)院,國家語言文字工作委員會(huì),全國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)在北京聯(lián)合舉行新聞發(fā)布會(huì),正式向社會(huì)發(fā)布115號(hào)等元素的中文名稱,115號(hào)元素的相關(guān)信息如圖所示,有關(guān)該元素說法不正確的是
A.屬于非金屬元素
B.原子序數(shù)為115
C.元素名稱為鏌
D.元素符號(hào)為Mc
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】保護(hù)空氣讓“藍(lán)天白云,繁星閃爍”成為常態(tài),是十九大這五年的工作重點(diǎn)。
(1)為使人民生活環(huán)境更美好,下列做法錯(cuò)誤的是
A.為增加節(jié)日氣氛大量燃放煙花爆竹 B.不用木炭進(jìn)行露天燒烤
C.生活垃圾集中處理不隨意傾倒 D.大力植樹造林,增加植被面積
(2)寶鋼采用煙氣脫硫工藝,不僅能消除二氧化硫,防止形成酸雨,還能將其轉(zhuǎn)化為硫酸鈣等產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2,現(xiàn)用2.5 t含碳酸鈣80%的石灰石吸收煙氣中的二氧化硫。求:
①石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量______;
②可吸收二氧化硫的質(zhì)量(要求有計(jì)算步驟)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組欲通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明“質(zhì)量守恒定律”,確定以“碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)”為研究對(duì)象。
(1)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示:
①該實(shí)驗(yàn)______(填“能”或“不能”)證明質(zhì)量守恒定律,原因是____________________________________________________________________________。
②要用圖甲繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律,若藥品不變,改變實(shí)驗(yàn)裝置的方法是____________________________________;若裝置不變,改變藥品,寫出選用藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________________________。
(2)小亮設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝罝如圖乙所示:
①當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí),氣球已經(jīng)完全鼓起,天平的指針偏右。你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋是______________________________________________________________________。
②如果將碳酸鈣換成碳酸鈉粉末,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________。
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