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（6分）化學興趣小組用下圖所示裝置進行以下實驗。

（1）收集一瓶二氧化碳：打開止水夾         和          ，關閉           ，從分液漏斗向裝置A中加入足量的稀鹽酸，寫出A中發(fā)生反應的化學方程式______________;當看到D中有大量渾濁產生時，CO2已集滿，寫出D中發(fā)生反應的化學方程式________________。
（2）證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應：關閉止水夾K1和K3，打開止水夾K2，從分液漏斗向裝置C中加入適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液，直至實驗結束，請寫出此過程中C中發(fā)生反應的化學方程式_____________________。C中觀察到的現(xiàn)象中，能證明CO2與NaOH確實發(fā)生了化學反應的是________________。
（1）打開止水夾K1和K3、關閉K2，
CaCO3 + 2HCl        CaCl2 + H2O + CO2↑；CO2+ Ca(OH)2        CaCO3↓+H2O
（2）2NaOH ＋ CO2       Na2CO3＋ H2O       
Na2CO3 + 2HCl        2NaCl + H2O + CO2↑    （1分，寫全并正確給分）
C中有氣泡產生 （2分，多答不給分）

試題分析：（1）收集一瓶二氧化碳：打開止水夾K1和K3，關閉K2，從分液漏斗向裝置A中加入足量的稀鹽酸，A中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3 + 2HCl        CaCl2 + H2O + CO2↑；當看到D中有大量渾濁產生時，CO2已集滿， D中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+ Ca(OH)2        CaCO3↓+H2O；
（2）為了證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應：關閉止水夾K1和K3，打開止水夾K2，從分液漏斗向裝置C中加入適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液， C中發(fā)生的反應是二氧化碳與氫氧化鈉的反應，化學方程式為2NaOH ＋ CO2       Na2CO3＋ H2O，隨著反應的進行，C中的氣壓逐漸減小，B中的鹽酸將流入C中，此時C中將發(fā)生的反應是Na2CO3 + 2HCl        2NaCl + H2O + CO2↑，故若此時C中能觀察到有氣泡產生的現(xiàn)象，則能證明CO2與NaOH確實發(fā)生了化學反應。
點評：本題涉及的裝置圖很巧妙，理解第（2）小題中“隨著反應的進行，C中的氣壓逐漸減小，B中的鹽酸將流入C中”是個難點。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）用木炭還原氧化銅的實驗如圖．

（1）酒精燈加網罩的目的              ；
（2）剛開始預熱，試管②中立即產生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是                 ；
（3）繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質．請你寫出發(fā)生反應的方程式：                                、                                   ；
（4）停止加熱時，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出．這樣操作的原因是                                                。
（5）下課后，同學們仔細觀察試管里倒出的粉末，發(fā)現(xiàn)紅色的粉末中還有一些黑色的粉末混雜，有幾位同學推測黑色粉末①可能是沒有反應完的木炭粉末；②可能是沒有反應完的氧化銅粉末；③可能是沒有反應完的木炭和氧化銅的混合物。請你設計實驗證明推測①成立：                                                                                                                                       （寫出具體的實驗步驟、現(xiàn)象及結論）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）人通過肺與外界進行氣體交換，吸入空氣，排出CO2等氣體．但人體排出的CO2究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產物．為了證實這個問題，某同學采用了如圖裝置進行實驗．實驗過程是：一同學反復慢慢從呼吸口呼吸，能證明人呼出的氣體中所含有CO2不是來自空氣，而是人體的代謝最終產物，請回答：

（1）呼氣時，乙瓶中的現(xiàn)象是__________。
（2）甲瓶中所裝試劑的作用是__________；丙瓶中所裝試劑的作用是____________。
（3）請寫出甲瓶中反應的化學方程式___________。
（4）能驗證實驗目的的現(xiàn)象是_________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）某課外小組的同學收集了含水蒸氣、一氧化碳和二氧化碳的廢氣，為確認這種廢氣中存在CO，他們在實驗室按下圖所示裝置進行實驗〔氣體通過裝置A速度很慢，假設在此處發(fā)生的反應完全；堿石灰（CaO和NaOH的混合物）過量〕。

（1）A中堿石灰的作用是___________________________。
（2）B中發(fā)生反應的化學方程式是______________________________________。
（3）該實驗能證明混合氣體中存在CO的現(xiàn)象是                        。
（4）若反應前稱得硬質玻璃管內的氧化鐵質量為10克，反應一段時間后冷卻再次稱量發(fā)現(xiàn)硬質玻璃管內的固體質量變?yōu)?.6克，則反應了的氧化鐵的質量分數(shù)為____________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）下面三個實驗采用的是對比實驗方法進行的有關探究。

（1）用實驗一所示裝置進行二氧化性質的探究。
當長頸漏斗中的稀鹽酸與錐形瓶中的大理石接觸后，有大量氣泡產生，該反應的化學方程式是       ；C中觀察到的現(xiàn)象是      。
（2）用實驗二進行石灰石性質的探究。
用兩支坩堝鉗分別夾持大小相同的石灰石固體d、e，向 E中酒精燈的火焰通氧氣，受熱相同時間后冷卻，將固體d、e固體分別放入盛有酚酞溶液的燒杯中，前者溶液不變色，后者溶液變?yōu)榧t色。則向酒精燈火焰通氧氣的目的是      。通過上述實驗對比分析，可得出的結論是      。
（3）用實驗三所示裝置進行活性炭吸附能力的實驗探究。
實驗開始時，在常溫常壓條件下，燒瓶1內為氮氣，燒瓶2內為相同體積的氯氣，將相同質量的活性炭裝入兩支燒瓶后，F(xiàn)側導管中的液面與燒杯內水的液面基本一致，G側導管中的液面高于燒杯內水的液面。當將兩只燒瓶放入冰水混合物中，觀察到兩側導管中液面都有所上升，且G側上升的高度比F側明顯。通過該對比實驗可以得出的結論是       。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

（1）寫出下列儀器名稱：a              ；b            。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是         （填裝置的字母代號），化學方程式                                       ，實驗室制取二氧化碳的原料是            ，化學方程式                               ，用D裝置收集氣體時集滿的實驗現(xiàn)象是             ，
（3）若用E裝置收集氫氣，則氫氣應從       口通入（填c或d）。
（4）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是      。 
（5）裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為：                              。
（6）某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn)，通常不選用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳，其原因是反應生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應速率逐漸減慢甚至停止。為此該小組設立研究課題：選擇合適濃度的硫酸和適當?shù)姆磻獪囟戎迫《趸肌?br />[實驗一] 選擇合適濃度的硫酸
操作：在28℃時，分別用裝有5mL不同濃度硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石細小顆粒的大試管中注入硫酸，記錄15分鐘內生成氣體的體積，見下表：
試管編號
1
2
3
4
5
硫酸濃度
15%
20%
25%
30%
35%
氣體體積/mL
35
47
55
51
42
[實驗二] 選擇合適的反應溫度
操作：往盛有1g直徑為2mm大理石細小顆粒的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液，觀察反應的情況，記錄如下表：
試管編號
A
B
C
D
E
溫度（℃）
40
50
60
70
80
現(xiàn)象和
比較
有少量氣泡
氣泡比A號試管多
氣泡明顯比B號試管多
大量氣泡產生，與常溫用鹽酸反應相似
反應激烈，迅速產生大量氣體
請根據(jù)本次活動的研究目的，分析處理以上兩個表中數(shù)據(jù)，得出結論：
①稀硫酸與大理石反應，在28℃時，選用硫酸的濃度最合適為       ，因為濃度小于或大于此濃度對反應的影響是                           。
②在合適的硫酸濃度下，應選擇最合適的反應溫度為        ℃。
③除選用適當?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外，在反應過程中，為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上，應增加            操作，更有利于氣體的制備。
④該研究小組為了研究              對該反應速率的影響，在28℃進行了如下實驗。
試管編號
A
B
試管內藥品
1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸
1g細小顆粒大理石與5mL25%稀硫酸
現(xiàn)象和比較
有少量氣泡
迅速產生較多氣泡
根據(jù)上述實驗研究，你覺得在以下硫酸和大理石反應的裝置中，最佳選用     (填編號) ．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(7分)孔雀石主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]，綠色并具有濃淡的條狀花紋(見右圖)，是礦物中最吸引人的裝飾材料之一，也是人類最早冶煉銅的原料。某校課外小組同學欲在實驗室驗證堿式碳酸銅制銅的反應原理。

【查閱資料】
1.Cu2(OH)2CO3  2CuO+CO2 + H2O
2CuO+C2Cu + CO2 ↑
2.CuO為黑色固體，化學性質和氧化鐵相似。
(1)實驗l：加熱分解堿式碳酸銅。裝置如圖所示。

①A中固體的變化為____。
②欲證明反應后有水生成，B中所盛試劑為____。
③反應結束時的操作應該是____，理由是____。
(2)實驗2：木炭和氧化銅反應。
將木炭粉末和氧化銅粉末混合均勻，放進試管加熱，反應后將試管中的粉末倒出，有銅生成，還有少量黑色粉末剩余。該小組同學設計方案驗證黑色粉末的成分。
【作出猜想】
剩余黑色粉末可能是：①氧化銅；②木炭；③木炭和氧化銅。
【實驗驗證】填寫下表。
實驗操作及現(xiàn)象
實驗結論
 
該黑色粉末為氧化銅
(3)某同學探究在實際反應中，木炭和氧化銅反應生成銅時反應物的最佳質量比，設計方案如下：
 
配方l
配方2
配方3
配方4
木炭質量(g)
0.4
0.5
0.6
0.7
氧化銅質量(g)
8
8
8
8
上述設計方案的主要研究方法是__________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）某�；瘜W小組同學發(fā)現(xiàn)水田或池塘里常常不時地冒出一些氣泡，他們?yōu)榱伺暹@種氣泡的成分，做了以下實驗。
（1）甲同學在用木棍攪動水田中的淤泥，并將裝滿水的集氣瓶倒置于水中的氣泡上方，收集氣體，如此重復幾次后集滿了兩瓶氣體。
（2）乙同學將其中一個集氣瓶的玻璃片移開少許，向瓶中加入澄清石灰水，蓋好玻璃片反復振蕩，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，說明氣體中有         ；然后移開玻璃片，立即用燃著的木條靠近瓶口，剩余氣體燃燒起來，他認為該氣體中可能含有甲烷，甲烷燃燒的化學方程式為     ；丙同學認為此現(xiàn)象不足以說明甲烷的存在，原因是     。
（3）為了驗證這種可燃性氣體含有碳元素和氫元素，丙同學把另一瓶氣體組裝為如右圖所示的裝置，旋開活塞放水到集氣瓶中，用燃著的木條靠近導管的尖嘴處，氣體燃燒起來。緊接著的操作、現(xiàn)象和判斷是：①用內壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩于火焰上方，石灰水變渾濁，說明該氣體中含碳元素；②           。

干燥管中的堿石灰（CaO和NaOH固體的混合物）所起的作用是        。
為準確測定氣體成分，小組同學將在老師的指導下，對該氣體進行后續(xù)研究。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

請你參與下列探究。
【問題情景】某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質的同時，有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學們的探究欲望，生成的是什么氣體呢？
【提出猜想】從物質組成元素的角度分析，放出的氣體可能是SO2、O2、H2。
【查閱資料】SO2易溶于水，它能與NaOH溶液反應，生成Na2SO3和H2O。濃硫酸是干燥劑，能吸水。
【方案設計】依據(jù)上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案：
(1)甲同學認為是O2，則檢驗方法是                           。
(2)乙同學認為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質量。寫出SO2與NaOH反應的化學方程式：                             。
(3)實驗小組同學合作設計了如下組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體。

如果放出的是O2和H2的混合物，你認為方案中的安全隱患是                      。
丙同學認為：為確保安全，實驗前應先收集一試管氣體，用拇指                       ，若不發(fā)出　　　　   　　　　，方可采用上面的裝置進行實驗。
【實驗探究】經丙同學確認安全后，小組同學首先對裝置A進行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過一會兒點燃B處酒精燈；一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質量不變。
結論：(4)鐵粉與硫酸銅溶液反應時，產生的氣體是　　          　　。
(5)寫出H2還原CuO的化學方程式：                       。
【思維拓展】
（6） 不通過稱量，如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應呢？有一同學設計了右圖所示的裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)試管內液面上升，就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應的結論。其他同學認為這一方案不嚴謹，理由是　　　　　　 　　　　　　　。

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