【題目】在農(nóng)村人們常常飲用河水,河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),一般可用次氯酸殺死細(xì)菌,將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸.下列是某戶居民在飲用河水之前對(duì)河水的處理步驟: 河水→A(加入明礬)→B(形成沉淀)→C(過(guò)濾)→D(加入漂白粉)→凈水
(1)發(fā)生了化學(xué)變化的步驟是 . (填字母序號(hào))
(2)該農(nóng)戶得到的水是(填純凈物或混合物),理由是 .
(3)若想知道該農(nóng)戶得到的水是硬水還是軟水,只需要加可以區(qū)別.
(4)將河水拿到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾,若過(guò)濾后濾液仍然渾濁,原因可能是 .
(5)若采用如圖所示裝置及操作進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn)操作中存在的一處明顯錯(cuò)誤 .
【答案】
(1)D
(2)混合物;對(duì)河水的處理步驟最后加入漂白粉,漂白粉溶于水可生成氯化鈣和次氯酸
(3)肥皂水
(4)濾紙破損;儀器本身不干凈;傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣
(5)沒(méi)有用玻璃棒引流
【解析】解:(1)加入漂白粉是為了消毒、殺菌,其中起消毒作用的是漂白粉和二氧化碳反應(yīng)生成的次氯酸,所以屬于化學(xué)變化.故選D.(2)因?yàn)樽詈筮M(jìn)行消毒殺菌時(shí)加入了漂白粉,漂白粉溶與水生成了新物質(zhì).所以該農(nóng)戶得到的凈水是混合物,所以答案是:混合物;對(duì)河水的處理步驟最后加入漂白粉,漂白粉溶于水可生成氯化鈣和次氯酸.(3)該農(nóng)戶得到的凈水是硬水還是軟水,只要加肥皂水就可以區(qū)別,遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水;(4)在過(guò)濾時(shí),若經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾后濾液仍然渾濁,其原因可能是①濾紙破損;②儀器本身不干凈;③傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣.所以答案是:濾紙破損;儀器本身不干凈;傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣.(5)若采用如圖所示裝置及操作進(jìn)行過(guò)濾,操作中存在的一處明顯錯(cuò)誤是沒(méi)有用玻璃棒引流.答案:(1)D;(2)混合物;對(duì)河水的處理步驟最后加入漂白粉,漂白粉溶于水可生成氯化鈣和次氯酸.(3)肥皂水;(4)濾紙破損;儀器本身不干凈;傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣.(5)沒(méi)有用玻璃棒引流.
【考點(diǎn)精析】掌握過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)和水的凈化是解答本題的根本,需要知道過(guò)濾操作注意事項(xiàng):“一貼”“二低”“三靠;過(guò)濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣③濾紙破損;水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過(guò)濾、蒸餾(均為物理方法),其中凈化效果最好的操作是蒸餾;既有過(guò)濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,下列儀器中不需要的是 ( )
A. 錐形瓶 B. 酒精燈 C. 集氣瓶 D. 長(zhǎng)頸漏斗
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選擇合適的答案序號(hào)填在括號(hào)中
A物理變化 B化學(xué)變化 C物理性質(zhì) D化學(xué)性質(zhì)
(1)在通常情況下,水是無(wú)色,無(wú)味的液體 ( )
(2)酒精受熱變成了酒精蒸汽 ( )
(3)鎂帶能夠在空氣中燃燒生成氧化鎂 ( )
(4)石蠟燃燒生成了二氧化碳和水 ( )
(5)蠟燭熔化 ( )(6)大米釀成米醋 ( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知化學(xué)方程式:R+2O2 CO2+2H2O,則關(guān)于R組成的敘述正確的是( )
A.只含有碳元素
B.只含有碳、氫元素
C.一定含有碳、氫、氧元素
D.一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于鐵、鋁、銅的說(shuō)法正確的是
A. 都是銀白色的金屬 B. 都能與稀硫酸反應(yīng)
C. 都能與氧氣反應(yīng) D. 都能被磁鐵吸引
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①;② .
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為;制取并收集該氣體應(yīng)選擇的裝置是(填序號(hào));該氣體溶于水生成 , 若想控制反應(yīng)速率,可以將儀器①用代替.
(3)如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來(lái)制取O2 , 則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(4)若用A裝置作為高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置,有一不足之處,應(yīng)該;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為;改進(jìn)后制取氧氣的主要實(shí)驗(yàn)步驟有:①加熱;②向試管中裝藥品并固定;③檢查裝置氣密性;④用排水法收集氧氣;⑤停止加熱;⑥將導(dǎo)管從水槽中取出.正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 . (填序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6)的說(shuō)法正確的是( )
A. 該物質(zhì)屬于氧化物
B. 該物質(zhì)中碳元素和氧元素的質(zhì)量比3:4
C. 該物質(zhì)中有24個(gè)原子構(gòu)成
D. 其分子由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一首贊美某物質(zhì)的詩(shī),其中的幾句是:“她營(yíng)造了云霧繚繞的仙景;她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣;她奮不顧身?yè)湎蛄一穑核龓Ыo大地勃勃生機(jī)…”這首詩(shī)贊美的是( )
A. 氮?dú)?/span> B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧
B 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳
D鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體物質(zhì)
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