17．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，請(qǐng)用圖中儀器的名稱按要求填空：

（1）用于夾持試管的儀器是試管夾；
（2）取用粉末狀藥品時(shí)一般選用藥匙；
（3）用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管；
（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是酒精燈；
（5）既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是試管；應(yīng)用火焰外焰 的部分加熱；
（6）用來(lái)收集和貯存少量氣體時(shí)需用集氣瓶．

分析 根據(jù)常見(jiàn)儀器的作用和用途來(lái)回答本題，要熟記它們的名稱．

解答 解：（1）在給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱時(shí)，要用試管夾夾持試管，故填：試管夾；
（2）藥匙用于取用粉末狀固體藥品，故填：藥匙；
（3）膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體，故填：膠頭滴管；
（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是酒精燈，故填：酒精燈；
（5）試管 常用做①少量試劑的反應(yīng)容器②也可用做收集少量氣體的容器③或用于裝置成小型氣體的發(fā)生器；應(yīng)用火焰外焰的部分加熱；
故填：試管；外焰．
 （6）用來(lái)收集和貯存少量氣體時(shí)需用集氣瓶，故填：集氣瓶．

點(diǎn)評(píng) 儀器的名稱和用途，以及使用方法和注意事項(xiàng)，是實(shí)驗(yàn)考查的基本內(nèi)容，也是考查熱點(diǎn)之一，歷年中考，不論分值多少，總有題目出現(xiàn)，所以要引起重視．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．生活中，甲烷和水在一定條件下反應(yīng)可以制備水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（　�。�
A．甲和乙都是由分子構(gòu)成的氧化物B．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C．碳原子的化合價(jià)為+2價(jià)D．反應(yīng)中甲丙的質(zhì)量之比為4：7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．依據(jù)如圖所示，下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變B．原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C．分子、原子都可以構(gòu)成物質(zhì)D．原子不能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．聞名中外的青島啤酒內(nèi)溶有一定量的二氧化碳?xì)怏w，打開(kāi)瓶蓋時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)啤酒會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)．喝了啤酒后又常常會(huì)打嗝，這說(shuō)明氣體在水中的溶解度與壓強(qiáng)和溫度有關(guān)．下列關(guān)于氣體溶解度的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．壓強(qiáng)增大，氣體溶解度減小B．壓強(qiáng)減小，氣體溶解度減小
C．溫度升高，氣體溶解度增大D．溫度降低，氣體溶解度減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．家庭裝修中的化學(xué)
當(dāng)前，我市市區(qū)改造及南海新區(qū)建了許多住住宅樓，許多同學(xué)的家里都購(gòu)置了新房，新房需要進(jìn)行裝修，在新房裝修過(guò)程中，涉及許多化學(xué)知識(shí)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）裝修材料的種類很多，例如：水泥、瓷磚、玻璃、大理石板材、塑料管材、不銹鋼管材等等．
①水泥、瓷磚與玻璃一樣都屬于無(wú)機(jī)非金屬材料，這些材料中都含有硅元素．
②檢驗(yàn)一種板材是否為大理石的化學(xué)方法是取樣，滴加稀鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
③不銹鋼的主要成分為鐵、鉻、鎳，屬于合金，它主要性能是強(qiáng)度大，耐腐蝕．
④塑料是一類人工合成的高分子材料．
（2）據(jù)中國(guó)室內(nèi)裝修協(xié)會(huì)調(diào)查，甲醛污染大部分有板材產(chǎn)生，家庭裝修中使用的夾芯板、地板、家具都可能釋放出甲醛．我國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)：“E1級(jí)板材相當(dāng)于甲醛釋放量為1.5mg/L；E0級(jí)板材的甲醛釋放量為0.5mg/L．”
①已知甲醛的結(jié)構(gòu)式為，則其化學(xué)式為CH2O，其碳、氫和氧元素的最簡(jiǎn)質(zhì)量比為6：1：8，其含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于53.3%．
②E1級(jí)板材甲醛釋放量為E0級(jí)板材的3倍，因此，為防止甲醛污染，選擇板材時(shí)最好選用E0級(jí)板材．
（3）聚氨酸泡沫塑料具有保溫和隔音的作用，常用于會(huì)議室和歌舞廳的天花板，但是聚氨酸泡沫塑料易燃燒，常因電線短路著火引發(fā)火災(zāi)，為了防止火災(zāi)的發(fā)生，人們?cè)诰郯彼崤菽芰现刑砑恿藲溲趸X【Al（OH）3】作為阻燃劑．當(dāng)溫度達(dá)到250℃時(shí)，氫氧化鋁開(kāi)始分解出水蒸氣和耐高溫的氧化鋁固體顆粒，利用氫氧化鋁的這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃材料中起到阻燃作用．
①起火的電線在火災(zāi)中起到的作用是B（填序號(hào)）．
A．提供可燃物  B．使可燃物達(dá)到著火點(diǎn)  C．提供氧氣
②根據(jù)滅火原理分析氫氧化鋁作阻燃劑的原因吸熱，抑制塑料升溫（答一點(diǎn)）；氫氧化鋁分解的化學(xué)方程式為2Al（OH）3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Al2O3+3H2O．
③氫氧化鋁可溶于水，可由氯化鋁溶液與氨水反應(yīng)制得．寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式：AlCl3+3NH3•H2O=Al（OH）3↓+3NH4Cl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．用托盤天平稱量易潮解或腐蝕性藥品時(shí)應(yīng)放在何種容器上稱量（　�。�
A．紙上B．細(xì)口瓶
C．玻璃表面皿或小燒杯上D．托盤上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
①二個(gè)鈣離子2Ca2+；②三個(gè)硫酸根離子3SO42-；③一氧化氮中氮顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{N}$O．
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式（只寫一種）：
①最清潔燃料的是H2；②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)N2；
③屬于化石燃料的是CH4；④能形成硫酸型酸雨的空氣污染物SO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）我市安裝了很多太陽(yáng)能路燈，很多家庭也用上了太陽(yáng)能熱水器，最近報(bào)道太陽(yáng)能飛機(jī)正在進(jìn)行環(huán)球飛行，這些都說(shuō)明太陽(yáng)能的應(yīng)用前景無(wú)比廣闊，請(qǐng)你說(shuō)出太陽(yáng)能作能源的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)．
（2）超市里賣的“84消毒液”有效成分是NaClO（次氯酸鈉），可通過(guò)以下反應(yīng)制�。篊l2+2X=NaClO+NaCl+H2O，則X的化學(xué)式是什么？你知道生活中還有什么物質(zhì)可用來(lái)消毒？（任寫一種）
（3）我市曾有傳言：市面上的腐竹添加了塑料，理由是這些腐竹可以點(diǎn)燃且燃燒時(shí)產(chǎn)生黑煙．但僅憑這些就認(rèn)定腐竹添加了塑料是不科學(xué)的．①已知腐竹的主要成分蛋白質(zhì)是可燃的，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋：沒(méi)有添加塑料的腐竹燃燒時(shí)也可能會(huì)產(chǎn)生黑煙．②塑料應(yīng)用廣泛，但隨意丟棄會(huì)造成什么環(huán)境問(wèn)題？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．A、B、C、D四個(gè)試劑瓶中分別盛碳酸鈉、硝酸銀、燒堿、稀硫酸四種稀溶液中的一種，取四種溶液各少量，依次滴入物質(zhì)X的溶液和稀硝酸，發(fā)生的現(xiàn)象如表所示：
ABCD
X白色沉淀白色沉淀白色沉淀無(wú)現(xiàn)象
稀硝酸沉淀不消失沉淀消失，有氣體產(chǎn)生沉淀不消失無(wú)現(xiàn)象
（1）物質(zhì)X的化學(xué)式是BaCl2．
（2）物質(zhì)B是，加入X后反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓，加稀硝酸后，沉淀消失的反應(yīng)化學(xué)方程式是BaCO3+2HNO3=Ba（NO3）2+H2O+CO2↑．
（3）為進(jìn)一步區(qū)別A和C，可根據(jù)金屬活動(dòng)順序表選擇一種金屬單質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化
學(xué)方程式Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag（或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑）．

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