11．如圖為元素周期表第三周期的一部分，據(jù)此判斷下列說法中正確的是（　�。�
A．硅、磷、硫、氯四種元素都屬于非金屬元素
B．不同元素本質(zhì)區(qū)別是最外層電子數(shù)不同
C．硫元素的相對原子質(zhì)量是32.06g
D．磷原子的核內(nèi)中子數(shù)是15

分析 A．根據(jù)元素的分類來分析；
B．根據(jù)元素的概念來分析；
C．根據(jù)相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，進(jìn)行解答；
D．根據(jù)元素周期表的信息來分析．

解答 解：A．硅、磷、硫、氯四種元素都屬于非金屬元素，故正確；
B．質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，所以不同元素本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故錯誤；
C．根據(jù)相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，通常省略不寫，故錯誤；
D．由元素周期表的信息可知，磷元素的原子序數(shù)為15，即質(zhì)子數(shù)為15，而不是中子數(shù)，故錯誤．
故選A．

點(diǎn)評 本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．火藥爆炸B．煤的燃燒C．礦石粉碎D．鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．化學(xué)興趣小組對某化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行了探究，并已將實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果填寫在下表，則需要待測的質(zhì)量應(yīng)是（　�。�
物質(zhì)XYMN
反應(yīng)前質(zhì)量/g22845
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測24014
A．84gB．55gC．53gD．50g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列選項(xiàng)中物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式一致且正確的是（　�。�
A．碳酸鈉   燒堿    Na2CO3B．氫氧化鈣    生石灰    Ca（OH）2
C．汞       水銀    AgD．過氧化氫    雙氧水    H2O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

6．菱鐵礦（主要成分是FeCO3）是煉鐵的原料，現(xiàn)取20g某菱鐵礦，向其中加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)（菱鐵礦中雜質(zhì)不參加反應(yīng)，且難溶于水），生成4.4g氣體，計算該菱鐵礦中FeCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．元素周期表示學(xué)習(xí)和研究化學(xué)，探索未知世界的重要工具，圖1是元素周期表的一部分，圖2是鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖，小明結(jié)合所學(xué)知識，對表中空白處的元素X作出的推測一定不正確的是（　　）
A．屬于金屬元素
B．位于元素周期表第三周期
C．其原子核內(nèi)共有20個質(zhì)子
D．其原子在化學(xué)變化中易失去2個電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．與元素化學(xué)性質(zhì)最密切的是原子的（　�。�
A．最外層電子數(shù)B．中子數(shù)C．電子層數(shù)D．質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題：
（1）鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)．將幾根鐵釘用砂紙打磨干凈，浸到盛有適量硫酸銅溶液的錐形瓶中，待反應(yīng)一段時間后，觀察到溶液的顏色變化是溶液由藍(lán)色變成淺綠色，化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（2）鎂條在空氣中燃燒．取一根用砂紙打磨干凈的長鎂條和一個石棉網(wǎng)，將它們一起放在托盤天平上稱量，其質(zhì)量為m1；在石棉網(wǎng)上方將鎂條點(diǎn)燃，燃燒后的產(chǎn)物全部落在石棉網(wǎng)上；再將鎂條燃燒后的產(chǎn)物與石棉網(wǎng)一起放在托盤天平上稱量，其質(zhì)量為m2．
①觀察鎂條燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，化學(xué)反應(yīng)的方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；
②當(dāng)m2＜m1時，請分析這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：鎂條的燃燒會生成大量的白煙散失到空氣中，使燃燒后的剩余固體質(zhì)量有可能比反應(yīng)的固體質(zhì)量小．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．根據(jù)如圖回答問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號），用排空氣法收集時，檢驗(yàn)一瓶二氧化碳收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．
（2）利用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；用裝置A、E制取氧氣，收集完氧氣時，應(yīng)進(jìn)行的操作是先將導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈．

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同步練習(xí)冊答案