【題目】固體混合物A可能含有CaO、NaCl、NH4Cl、Na2CO3、Na2SO4五種物質(zhì)中的一種或幾種，為確定其成分，按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

請回答下列問題：

（1）A中還不能確定是否存在的物質(zhì)是____________（填化學(xué)式）。

（2）氣體B能使無色酚酞溶液變___________（填“藍(lán)色”、“紅色”或“紫色”）。

（3）②中生成白色沉淀F的化學(xué)方程式__________________。

（4）③中生成氣體H的化學(xué)方程式____________。

【答案】NaCl紅色Ba(NO3)2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaNO3CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

【解析】

固體混合物A加水加熱后過濾，生成的氣體B有氨味，故是氨氣，說明A中一定含有氯化銨；得到的溶液C加入硝酸酸化的硝酸鋇能產(chǎn)生白色沉淀，說明一定含有硫酸鈉；得到的白色沉淀D加鹽酸能溶解產(chǎn)生氣體H，使澄清的石灰水變渾濁，從而得到D，故D是碳酸鈣，說明一定含有氧化鈣和碳酸鈉，不能確定是否含有氯化鈉；

(1)A中還不能確定是否存在的物質(zhì)是氯化鈉，故化學(xué)式為：NaCl；

(2)氣體B是氨氣，水溶液呈堿性，能使無色酚酞溶液變紅色；

(3)②中生成白色沉淀F是硫酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，化學(xué)方程式為：Ba（NO3）2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaNO3；

(4)③中生成氣體H是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在探究性小組實(shí)驗(yàn)中，小勇同學(xué)取來一小塊片狀石灰石，放在酒精噴燈火焰上灼燒，維持紅熱狀態(tài)3min～5min后，再冷卻至室溫。

⑴請你寫出上述過程中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式：________ 。

⑵請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)來證明你對最后得到的產(chǎn)物的判斷：

①有如下猜想：（A）產(chǎn)物中已經(jīng)形成生灰石；（B）產(chǎn)物中仍然含有石灰石。你的猜想是：________（填“A”或“B”）。

②驗(yàn)證步驟：取適量產(chǎn)物放入燒杯中，先加入足量蒸餾水并充分?jǐn)嚢�，然后�?/span>________看到________。

③結(jié)論：證明你的猜想（填“正確”或“錯(cuò)誤”）________。

④你驗(yàn)證猜想的依據(jù)是（用化學(xué)方程式回答）：________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】山梨酸(C6H8O2)是一種安全的食品防腐劑。下列說法正確的是( )

A. 山梨酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3∶4∶1

B. 山梨酸的相對分子質(zhì)量為29

C. 每個(gè)山梨酸分子中含有16個(gè)原子

D. 山梨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.7%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）小斌同學(xué)用圖一中的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，結(jié)果偏低（裝置不漏氣），其主要原因是________，改進(jìn)的措施是________．

（2）小華同學(xué)按圖二上述配制實(shí)驗(yàn)所用的稀硫酸．請你指出他操作的錯(cuò)誤：

錯(cuò)誤①________錯(cuò)誤②________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉分別與等質(zhì)量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A. a表示鐵與稀鹽酸反應(yīng)

B. a表示的反應(yīng)，金屬一定有剩余

C. b表示的反應(yīng)，稀鹽酸一定有剩余

D. 若有一種金屬剩余，則剩余的金屬一定是鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】含硫煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大氣污染。為防治該污染，某工廠設(shè)計(jì)的新的治污方法不僅吸收了 SO2， 同時(shí)還得到了某種化工產(chǎn)品。該工藝流程如圖所示，下列敘述不正確的是

A. 該流程中可得到化工產(chǎn)品 H2SO4

B. 圖中 FeSO4 → Fe2(SO4)3 的反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)

C. 該流程中化合價(jià)發(fā)生改變的元素為 Fe、S 和 O

D. 圖中吸收 SO2 的化學(xué)反應(yīng)方程式為：Fe2(SO4)3 + SO2 + 2H2O == 2FeSO4 + 2H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（ ）

A. 反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變 B. 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

C. 反應(yīng)前后分子種類保持不變 D. 該圖可示意CO與O2的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，請運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，回答或解釋下列生活中的問題。

（1）硬水是指含有較多的可溶性鈣、鎂化合物的水，日常生活中將硬水變?yōu)檐浰姆椒ㄊ?/span>________。

（2）將渾濁的河水用圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，凈化后的水是________（填純凈物或混合物）。

（3）生石灰可作干燥劑，其原因是（用化學(xué)方程式表示）________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙，丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖表示，下列說法正確的是（　�。�

A. 丁一定是化合物

B. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

C. 丙一定是該反應(yīng)的催化劑

D. 反應(yīng)前后甲和乙變化的質(zhì)量比為9：8

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