12.春節(jié)期間小明對當?shù)赜晁乃釅A度進行了檢測.他將收集的雨水,每隔5min用pH計檢測一次,其pH值如表.
 測定時間 8:058:10  8:15 8:20 8:25 8:30
 pH 4.94 4.92 4.90 4.88 4.86 4.85
(1)為了判斷雨水酸度是否正常,他做了如下對比試驗:將足量CO2氣體通入蒸餾水中,檢測所得溶液的pH為5.60,有關反應的化學方程式為CO2++H2O=H2CO3 .據(jù)此得出,他收集的雨水是否為酸雨?是(填“是”或“否”).在檢測的期間,雨水的酸度隨著時間的變化逐漸增強(填“增強”或“減弱”).
(2)經(jīng)調(diào)查,近幾天空氣中SO2、NO2含量明顯增多,小明很那納悶;春節(jié)期間,工廠大多停產(chǎn)、運輸車輛也比往日減少,空氣中SO2、NO2怎么會增多呢?耳邊鳴響的鞭炮聲使他恍然大悟,鞭炮爆炸會產(chǎn)生SO2、NO2等污染物,小明通過查詢資料得知,SO2(含NO2)的化學性質(zhì)與CO2相似.他設計用氫氧化鈉溶液來吸收鞭炮爆炸時產(chǎn)生的SO2(含NO2),情寫出有關的化學方程式SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
(3)通過小明的實驗,你作為一名有一定科學素養(yǎng)的中學生,如何看待燃放鞭炮這一現(xiàn)象?

分析 (1)根據(jù)二氧化碳和水反應,生成碳酸解答;pH<5.6的雨水稱為酸雨,根據(jù)題中信息解答;當溶液的pH<7時,隨著pH的減小酸性增強;
(2)根據(jù)反應物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學方程式.
(3)根據(jù)煙花燃放可能造成的污染有:大氣污染、固體廢棄物污染、噪音污染等解答;

解答 解:
(1)二氧化碳和水反應,生成碳酸,反應的化學方程式為:CO2++H2O=H2CO3;雨水的pH小于5.6,屬于酸雨,在測定的期間,雨水水樣的pH逐漸減小,酸性增強.
(2)二氧化硫和氫氧化鈉反應生成亞硫酸鈉和水,反應的化學方程式為:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
(3)煙花燃放可能造成的污染有:大氣污染、固體廢棄物污染、噪音污染等;禁止燃放煙花爆竹,是防止環(huán)境污染的一項重要措施,我們應加強環(huán)保意識.
答案:
(1)CO2++H2O=H2CO3 ;是;增強;
(2)SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O;
(3)煙花燃放可能造成的污染有:大氣污染、固體廢棄物污染、噪音污染等;

點評 解答本題要掌握化學方程式的書寫方法以及形成酸雨的條件等方面的知識,只有這樣才能對相關方面的問題做出增強的判斷.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.假設有(1)Fe、CuSO4、稀H2SO4;(2)CuSO4、KOH、稀HCl;(3)Mg、稀HCl、NaOH;(4)Na2CO3、稀H2SO4、CaCl2四組物質(zhì),將它們分別同時放入足量水中,經(jīng)充分攪拌后靜置觀察.下列同學們討論的發(fā)言中,正確的有( 。
A.只有(1)組液體中,一定有不溶物生成
B.只有(1)、(2)組溶液呈藍色,且一定有沉淀出現(xiàn)
C.只有(2)、(4)組液體中,不可能出現(xiàn)渾濁
D.四組液體中一定都會出現(xiàn)沉淀

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.銅鎂合金具有優(yōu)良的導電性,常用作飛機天線等導電材料.欲測定合金的組成(其他元素忽略不計),進行如下實驗:取銅合金20g放入燒杯,將280g稀硫酸分4次加入燒杯中,充分反應后,測得剩余固體的質(zhì)量記錄如表.請計算:
次數(shù)1234
加入稀硫酸質(zhì)量/g70707070
剩余固體質(zhì)量/g18.216.414.613.2
(1)合金中銅、鎂的質(zhì)量比33:17.
(2)所加稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列事故的處理錯誤的是( 。
A.如果不慎將濃硫酸沾在皮膚上,應立即用大量的水沖洗,再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液
B.如果不小心將酒精燈打翻而造成酒精在桌面上燃燒起來,應立即用濕抹布撲蓋
C.如果不慎將氫氧化鈉溶液沾在皮膚上,應立即用大量的水沖洗,再涂上硼酸溶液
D.如果因胃酸過多而引起的胃不適,可以喝一些稀氫氧化鈉溶液加以中和

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.實驗操作先后順序正確的是( 。
A.蒸發(fā)食鹽水時,先在鐵圈上放置蒸發(fā)皿,后放酒精燈
B.測定溶液pH,先將試紙濕潤,后用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴在試紙上
C.實驗室用加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣時,實驗結束前先熄滅酒精燈,后把導管從水槽中取出
D.如果不慎將氫氧化鈉沾到皮膚上,先用大量的水沖洗,后涂上硼酸溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.某校學習小組準備探究氣體的測定和數(shù)據(jù)處理方法.
【提出問題】
如何利用石灰石(主要成分為CaC03)與稀鹽酸反應來測定生成CO2的質(zhì)量和體積,并處理數(shù)據(jù).
【實驗設計】通過下列兩個實驗分別測定C02的質(zhì)量和體積.
【分析與表達】
(1)實驗I中,將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷石灰石中CaC03完全反應的實驗現(xiàn)象是最后一次加稀鹽酸后,無氣泡冒出;
(2)實驗Ⅱ中,先連接好裝置并檢查氣密性,然后裝好藥品,最后將10mL稀鹽酸快速推入燒瓶中.若稀鹽酸是分幾次緩慢推入的,則可能造成的后果是由于反應生成氣體使裝置中壓強增大,再次推入較困難;
【記錄與處理】
(3)已知實驗I反應前的總質(zhì)量[m(大燒杯十石灰石粉末)+m(小燒杯十稀鹽酸)],要計算生成C02的質(zhì)量,至少還需要的數(shù)據(jù)是AC
A.m(小燒杯)    B.m(大燒杯)    C.m(大燒杯十反應后剩余物)
(4)實驗Ⅱ的實驗記錄如下(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強條件下測定):
時間/min12345678910
注射器讀數(shù)/ml60.085.088.089.089.589.889.990.090.090.0
根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析,最終生成C02的體積80 mL.
(5)該學習小組的同學采集了一塊石灰石樣品,將其敲碎后,稱出6g放入燒杯內(nèi)(燒杯質(zhì)量為20g).然后加入50g稀鹽酸(足量),充分反應后,再稱量為73.8g(連燒杯一起).試回答:
①將石灰石樣品敲碎的主要目的是增大反應物的接觸面積,使反應更充分.
②該實驗過程中,共產(chǎn)生CO2的質(zhì)量2.2g.
③該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程,結果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.寫出一種除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)物質(zhì))的試劑的化學式:
硝酸鉀(氯化鉀)AgNO3; 氯化鎂(硫酸鎂)BaCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.日常生活中的下列物質(zhì),屬于有機合成材料的是(  )
A.鋁合金B.玻璃C.橡膠輪胎D.鋼筋混凝土

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.A~I為初中化學常見的物質(zhì),它們之間的轉化關系如圖所示(只略去反應①的部分產(chǎn)物).其中B是紫紅色金屬,D、F為黑色固體,H是實驗室中最常見的無色無味液體.

請回答:
(1)若A在常溫下為固體,則反應①的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,如圖2中可用作該反應的發(fā)生裝置的是c(填字母);若A在常溫下為液體,則A的化學式為H2O2,反應①的基本反應類型是分解反應.
(2)在金屬活動性順序中,B位于鐵的后面(填“前面”或“后面”).若要證明,所需試劑有:B的單質(zhì)、鐵的單質(zhì)和稀硫酸(只填一種).
(3)G的化學式為CO,它不具有的性質(zhì)有AD(填字母).
A.酸性      B.還原性       C.毒性        D.助燃性
(4)反應②的化學方程式為CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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