氯酸鉀的質(zhì)量為mg，二氧化錳的質(zhì)量為ng，兩者混合后加熱充分反應(yīng)后，剩余物的質(zhì)量為ag，則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為
 
．
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，固體混合物減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，氯酸鉀的質(zhì)量為mg，二氧化錳的質(zhì)量為ng，兩者混合后加熱充分反應(yīng)后，剩余物的質(zhì)量為ag，則由質(zhì)量守恒定律，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為mg+ng-ag=（m+n-a）g．
故答案為：（m+n-a）g．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
碳酸鈣
 
     
氧化鐵
 
       
硫酸銅
 

氯化鉀
 
       
硫酸鋁
 
       
氫氧化亞鐵
 
       
氯化銀
 
       
硝酸銅
 
      
碳酸鈉
 
        
氯酸鉀
 
       
高錳酸鉀
 
        
二氧化錳
 
       
硫酸
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

爆炸：可燃物在
 
的空間內(nèi)
 
燃燒，氣體體積
 
而引起爆炸．可燃性氣體，可燃性液體蒸氣，可燃性固體粉塵與空氣（或氧氣）混合遇火種均有可能發(fā)生爆炸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人體缺鈣易發(fā)生“骨質(zhì)疏松癥”．一體重為60Kg的缺鈣病人每天除從食物中獲得鈣質(zhì)外，還需從藥物中補(bǔ)鈣質(zhì)0.4g．常用的補(bǔ)鈣劑是乳酸鈣，其化學(xué)式為CaC6H10O6．試計(jì)算（簡(jiǎn)要寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）：
（1）乳酸鈣中各元素質(zhì)量比：Ca：C：H：O=
 

（2）該病人每天需補(bǔ)服乳酸鈣的質(zhì)量為
 
克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

濃硫酸與亞硫酸鈉的反應(yīng)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一氧化氮是工業(yè)制取硝酸的中間產(chǎn)物，生成一氧化氮的化學(xué)方程式為：4NH3+5O2
 催化劑 
.
 
4NO+6X，則X的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2X+Y═2Z的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、Z一定是化合物
B、在反應(yīng)中X、Y、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為2：1：2
C、若X和Y的相對(duì)分子質(zhì)量分別為m和n，則Z的相對(duì)分子質(zhì)量為（m+n）
D、若a g X完全反應(yīng)生成b g Z，則同時(shí)消耗（b-a）g Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界，下列變化有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�
A、
電燈通電發(fā)光
B、
    冰雪融化
C、
    蠟燭燃燒
D、
   菠蘿榨汁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

各種洗滌劑廣泛進(jìn)入人們的生活中，下列洗滌中所用物質(zhì)不具有乳化功能的是（　�。�
A、用沐浴露洗澡
B、用洗潔精洗餐具上的油污
C、用肥皂液洗衣服
D、用汽油除去衣服上的油污

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同步練習(xí)冊(cè)答案