現(xiàn)有以下儀器,請(qǐng)回答下列問題.

(1)儀器⑤的名稱是
 
;取用粉末狀固體必須用到的儀器是
 
(填序號(hào)).
(2)如果用加熱KMnO4的方法制取氧氣,制氣裝置應(yīng)選儀器
 
(填序號(hào)).
(3)如果用H2O2分解制取氧氣,制氣裝置最好選用儀器
 
(填序號(hào)),其化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,固體藥品的取用,常用儀器的名稱和選用,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:試管是常用的反應(yīng)容器,取用粉末狀固體必須用到的儀器是藥匙;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,如果用加熱KMnO4的方法制取氧氣,制氣裝置應(yīng)選儀器是:試管、帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞、酒精燈、鐵架臺(tái)等.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.
解答:解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,取用粉末狀固體必須用到的儀器是藥匙,故答案為:試管;①;
(2)如果用加熱KMnO4的方法制取氧氣,制氣裝置應(yīng)選儀器是:試管、帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞、酒精燈、鐵架臺(tái)等,故答案為:③⑦
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,制氣裝置最好選用的儀器是:帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞、試管、長(zhǎng)頸漏斗等;故答案為:④⑤⑥;過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中的能量變化主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為其它能量的是( 。
A、水力發(fā)電
B、
電解水
C、化學(xué)電池
D、
太陽(yáng)能供熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳元素是構(gòu)成物質(zhì)種類最多的一種元素,許多物質(zhì)都與我們的生活息息相關(guān).
(1)小剛同學(xué)對(duì)碳及其重要化合物知識(shí)進(jìn)行歸納、整理,并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖.請(qǐng)回答下列問題:
①寫出括號(hào)內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式
 
;
②寫出一個(gè)由CO2→Na2CO3反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(2)很多天然礦石中含有碳元素,菱錳礦的主要成分是碳酸錳(MnCO3),其中錳元素的化合價(jià)為
 

(3)“碳海綿”是已知最輕的固體材料,由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀.下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法正確的是
 
  (填字母)
A.可燃燒              B.可重復(fù)使用             C.可處理海上石油泄漏.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)幫助明明解決野炊時(shí)涉及的下列問題:
(1)野炊食譜:西紅柿、面包、水、加碘食鹽、雞蛋.缺少的營(yíng)養(yǎng)素是
 

(2)做飯過程中,明明把撿來(lái)的柴草架空,柴草燃燒得更旺,其原因是
 

(3)野炊結(jié)束洗滌炊具后,明明用干布抹去鐵鍋表面的水珠,這樣做的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

余干小辣椒是余干特產(chǎn)之一.辣椒中維生素C含量居蔬菜之首位,維生素B、胡蘿卜素以及鈣、鐵等礦物質(zhì)含量變較豐富.
(1)辣椒中含有人體所需的營(yíng)養(yǎng)素為
 
;
(2)炒辣椒,聞到刺鼻的氣味,說(shuō)明粒子具有
 
的性質(zhì);
(3)如圖是鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖中x為
 
;
(4)維生素C(化學(xué)式:C6H8O6)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是由兩種元素組成的化合物,B、C、E、F均是初中常見的無(wú)色、無(wú)味的單一氣體.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)下列物質(zhì)G的化學(xué)式是
 

(2)化學(xué)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是
 

(3)寫出符合反應(yīng)①的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家們?yōu)榱诵蜗、直觀、簡(jiǎn)便地表示原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu),設(shè)計(jì)了原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列是質(zhì)子數(shù)個(gè)數(shù)為1-14的原子結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)請(qǐng)畫出質(zhì)子數(shù)個(gè)數(shù)為9的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
,化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易
 
(填“得到”或“失去”)電子變成離子.
(2)原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8的元素形成單質(zhì)的化學(xué)式為
 

(3)表示的是
 
(填離子符號(hào))
(4)從上表中的信息分析,你能獲得的規(guī)律有
 
(寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖分別表示氫原子、碳原子和氧原子.根據(jù)模擬圖回答:
上述變化中的物質(zhì)屬于單質(zhì)的是
 
;此變化的微觀實(shí)質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

善于歸納知識(shí),有利于培養(yǎng)素質(zhì).下列知識(shí)整理的內(nèi)容完全正確的一組是( 。
A.化學(xué)反應(yīng)基本類型 B.化學(xué)與生活
①化合反應(yīng)4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
②分解反應(yīng)H2CO3=H2O+CO2
③置換反應(yīng)C+2CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
④復(fù)分解反應(yīng)HCl+NaOH=NaCl+H2O
①除去餐具油污--用洗潔精乳化
②除去家庭水壺里的水垢-用食醋浸泡
③除去鋁壺表面的污跡-用鋼絲球擦拭
C.化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄 D.化學(xué)中常見的“三”
①用10 mL量筒量取7.25mL水
②用pH試紙測(cè)得蘋果汁的pH為3.2
③用托盤天平稱取5.6g鐵粉
①煤、石油、天然氣--三大化石燃料
②合金、合成纖維、合成橡膠--三大合成材料
③分子、原子、離子--構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子
A、AB、BC、CD、D

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