12．某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到了下列情況，其中處理方法較合適的是（　�。�
A．量取5.3mL過氧化氫溶液用100mL量筒
B．如果沒有說明用量，一般液體取5-10mL
C．在實(shí)驗(yàn)室里通過嘗味道區(qū)分食鹽和蔗糖
D．把玻璃管插入帶孔橡膠塞時(shí)需先把玻璃管用水潤(rùn)濕，再稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)將其插入

分析 A、從減小實(shí)驗(yàn)誤差的角度去選擇量筒的量程．
B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則分析即可．
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的藥品有的有毒，有的有腐蝕性，不能食用進(jìn)行分析．
D、根據(jù)連接儀器的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析．

解答 解：A、選取量筒時(shí)，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒．用100mL量筒量取5.3mL過氧化氫溶液，量筒選擇不合理，故選項(xiàng)處理方法不合適．
B、本著節(jié)約的原則，沒有說明藥品用量時(shí)，液體藥品一般取用1-2mL，固體藥品一般以蓋滿試管底部為原則，故選項(xiàng)處理方法不合適．
C、實(shí)驗(yàn)室的藥品有的有毒，有的有腐蝕性，在實(shí)驗(yàn)室中不能用嘗味道的方法區(qū)分藥品，故選項(xiàng)處理方法不合適．
D、將玻璃管插入帶孔橡膠塞時(shí)，先把玻璃管口用水濕潤(rùn)，后對(duì)準(zhǔn)橡膠塞上的孔轉(zhuǎn)動(dòng)插入，故選項(xiàng)處理方法合適．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)物質(zhì)的用途說法不正確的是（　�。�
A．用氦氣填充氣球B．焊接金屬時(shí)不能用氦氣作保護(hù)氣
C．液氮提供低溫環(huán)境D．稀有氣體可制成多種用途的電光源

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．在鐵和氧化銅的混合粉末中加入一定量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，鐵粉剩余．過濾，濾紙上一定有Fe、Cu，可能有CuO，濾液里所含的溶質(zhì)是FeSO4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖1是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：

（1）某同學(xué)想用高錳酸鉀加熱制取一瓶較干燥的氧氣，則應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A，收集裝置為E，高錳酸鉀受熱反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（2）若用裝置E收集氧氣，它的驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放到集氣瓶口復(fù)燃則滿．若用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到氣泡時(shí)才開始收集．某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測(cè)這種操作可能會(huì)引起的后果是水倒吸試管炸裂．
（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選擇氣體收集裝置中的F（填裝置序號(hào)），理由是瓶?jī)?nèi)要留有少量的水．采用該收集方法收集到的氧氣不純的原因可能是集氣瓶沒裝滿水或沒等氣泡連續(xù)而均勻冒出就開始收集（答一點(diǎn)）．
（4）用高錳酸鉀制氧氣，下列操作①點(diǎn)燃酒精燈，加熱②檢查裝置氣密性③裝藥品，固定裝置④排水法收集氣體⑤從水槽中取出導(dǎo)管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器，正確順序是A．
A、⑦②③①④⑤⑥B、⑦③②①④⑥⑤
C、⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn)、⑦②③①④⑥⑤
（5）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用固體NH4Cl和固體Ca（OH）2加熱制得NH3，實(shí)驗(yàn)制取和收集NH3必須選用上述儀器中的A和D（填序號(hào)）．
（6）若直接使用圖2所示裝置收集O2，O2由A口進(jìn)入；收集氨氣的話，應(yīng)由B口進(jìn)入（填編號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為：①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；②收集有關(guān)資料；③設(shè)計(jì)合理方案；④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你按照以上四個(gè)步驟，完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，根據(jù)如圖回答問題：

（1）在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫（H2O2）制取氧氣．
【明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚河眠^氧化氫在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣．
【收集有關(guān)資料】過氧化氫是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下，迅速分解出氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
【設(shè)計(jì)合理方案】發(fā)生裝置選用A（填序號(hào)，下同），收集裝置選用C或D．
【進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)】
（2）在實(shí)驗(yàn)室中，可以用加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳固體混合物制取氧氣．
①【明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚河眉訜崧人徕洠↘ClO3）和二氧化錳固體混合物制取氧氣．
②【收集有關(guān)資料】：氯酸鉀是白色的固體，二氧化錳是黑色的固體．且二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用．
③設(shè)計(jì)合理方案：若選用D收集裝置收集氧氣，你驗(yàn)證集氣瓶中是否已收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
④現(xiàn)將干燥的氯酸鉀與二氧化錳的混合物28克放入大試管中加熱，完全反應(yīng)后，冷卻剩余固體的總質(zhì)量為18.4克，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知制得氧氣9.6克，求原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．集氣瓶是一種用途廣泛的化學(xué)儀器，某同學(xué)做了以下總結(jié)．

（1）選用C圖方法存放氣體主要是因?yàn)樵摎怏w的密度比空氣�。�
（2）圖E中鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，集氣瓶里預(yù)先加入少量水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（3）鑒別D瓶中的氣體是氧氣還是二氧化碳的方法可行的是ACD（填字母）．
A．帶火星的木條    B．聞氣味    C．燃著的木條    D．澄清石灰水
（4）用圖A方法收集到的壓強(qiáng)進(jìn)行圖E實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鐵絲沒能燃燒，則圖A操作中可能存在的一處錯(cuò)誤是集氣瓶?jī)?nèi)未裝滿水；若用圖B方法收集一瓶氧氣是否可行，請(qǐng)判斷并說明理由不可行，導(dǎo)管沒有伸到集氣瓶底部，收集的氧氣濃度較低．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問題：
（1）教育部規(guī)定學(xué)生的“營(yíng)養(yǎng)餐”以肉、蛋、奶為主，主要補(bǔ)充人體所需蛋白質(zhì)．
（2）食品包裝袋中用作干燥劑的是生石灰，生石灰的化學(xué)式是CaO
（3）“高鈣牛奶”中的“鈣”指的是元素（填“單質(zhì)”“分子”“原子”“元素”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．（1）赤鐵礦石是鐵礦石資源中的一種，其主要成分是Fe2O3，現(xiàn)有100t含F(xiàn)e2O3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的赤鐵礦石（雜質(zhì)中不含鐵元素），該赤鐵礦石所含鐵元素的質(zhì)量為56t．
（2）由MgSO4、MgSO3兩種物質(zhì)組成的混合物，經(jīng)測(cè)定混合物中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%，則混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是53.3%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列不屬于緩慢氧化的例子（　�。�
A．動(dòng)植物的呼吸B．鐵絲的燃燒C．酒的釀造D．食物的腐爛

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案