水的硬度會(huì)隨著溫度的改變而改變．重慶一中某化學(xué)興趣小組利用現(xiàn)有的化學(xué)知識(shí)，用如圖所示裝置幫助化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取少量軟水．取實(shí)驗(yàn)室只含Ca（HCO3）2的硬水500.00ml（密度為a g/mL）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)溫度不超過(guò)100℃），A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：Ca（HCO3）2
  △  
.
 
CaCO3↓+H2O+CO2↑實(shí)驗(yàn)前測(cè)得C的質(zhì)量為100.00g，反應(yīng)完全后測(cè)得C的質(zhì)量為100.44g．
（1）濃硫酸的作用是
 
．
（2）生成CO2質(zhì)量為
 
g．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后燒瓶?jī)?nèi)有多少水垢（沉淀）生成（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）？
（4）理論上可制得
 
g軟水．原水的硬度為
 
度（提示：每一度即相當(dāng)于每升水中含10.00mgCaO）．
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,氣體的干燥（除水）,硬水與軟水,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專(zhuān)題：科學(xué)探究
分析：（1）根據(jù)濃硫酸具有吸水性分析；
（2）根據(jù)裝置中氫氧化鈉的增重可以知道二氧化碳的質(zhì)量；
（3）根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量結(jié)合方程式計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量；
（4）根據(jù)硬水的質(zhì)量與沉淀及氣體的質(zhì)量差可以計(jì)算軟水的質(zhì)量，結(jié)合提示將鈣元素的質(zhì)量轉(zhuǎn)化為氧化鈣的質(zhì)量計(jì)算硬度．
解答：解：（1）濃硫酸具有吸水性，因此濃硫酸的作用是吸水干燥二氧化碳的作用；
（2）C裝置中的氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳，因此反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是二氧化碳的質(zhì)量，因此二氧化碳的質(zhì)量為：100.44g-100g=0.44g；
（3）設(shè)產(chǎn)生0.44g二氧化碳的同時(shí)得到碳酸鈣的質(zhì)量為x
  Ca（HCO3）2
  △  
.
 
CaCO3↓+H2O+CO2↑
                            100               44
                             x                 0.44g
100
x
=
44
0.44g
      x=1.00g
答：生成碳酸鈣1.00g
（4）硬水的質(zhì)量為：500.00ml×a g/mL=500ag，根據(jù)反應(yīng)的方程式可知產(chǎn)生了1.00g的碳酸鈣、0.44g二氧化碳，同時(shí)會(huì)生成0.18g的水，因此得到軟水的質(zhì)量為：500ag-1.00g-0.44g+0.18g=500a-1.26；
水的硬度與鈣有關(guān)，因此1.00g碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量為：1.00g×
40
100
×100%=0.4g，根據(jù)元素的質(zhì)量不變，可知500ml硬水中氧化鈣的質(zhì)量為：
0.4g
40
56
×100%
×1000=560mg，則1L硬水中含有氧化鈣的質(zhì)量為1120mg，因此原水的硬度為112度；
故答案為：（1）吸水干燥；（2）0.44g；（3）設(shè)產(chǎn)生0.44g二氧化碳的同時(shí)得到碳酸鈣的質(zhì)量為x
  Ca（HCO3）2
  △  
.
 
CaCO3↓+H2O+CO2↑
                 100        44
                 x        0.44g
               
100
x
=
44
0.44g
      x=1.00g
答：生成碳酸鈣1.00g
（4）500a-1.26；112.00．
點(diǎn)評(píng)：本題考查知識(shí)全面，既考查了氣體的干燥相關(guān)知識(shí)，又通過(guò)探究題考查了學(xué)生的思維和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，探究題往往起點(diǎn)高，落點(diǎn)低，考查的內(nèi)容還是學(xué)過(guò)的內(nèi)容，解題時(shí)既要針對(duì)題目的要求，又要聯(lián)系所學(xué)習(xí)的知識(shí)，經(jīng)過(guò)合理分析、推導(dǎo)后再回答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有①空氣�、谝簯B(tài)氧�、凼宜、荑F粉�、萋人徕洝、薇旌衔铮畬�(duì)它們分類(lèi)正確的是（　　）
A、混合物-①②③
B、化合物-③⑤
C、氧化物-⑤⑥
D、單質(zhì)-②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)我市沱江某段內(nèi)河水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究．（1）如圖所示的自制凈水器中的
 
物質(zhì)，可除去水中的異味和色素．
（2）硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩和危害．生活中要降低水的硬度，可采用的方法是
 
．
（3）你認(rèn)為下列行為會(huì)造成內(nèi)河水質(zhì)下降的是
 
．
A．在河邊種植花草樹(shù)木
B．居民將生活污水直接排入內(nèi)河
C．將垃圾倒入內(nèi)河中
（4）“中水”是指生活污水處理后，達(dá)到規(guī)定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水．根據(jù)你了解水的凈化方法，寫(xiě)出將生活污水凈化處理成“中水”的過(guò)程中，常采用的兩種方法
 
、
 
．利用“中水”的實(shí)際意義是
 
．

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據(jù)報(bào)道，毒品K粉的主要成分是鹽酸氯胺酮（化學(xué)式為C13H16ONCl），它對(duì)大腦會(huì)造成永久性損害．下面是四位同學(xué)對(duì)鹽酸氯胺酮的敘述，其中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲醛用作農(nóng)藥和消毒劑，下列關(guān)于甲醛（化學(xué)式為CH2O）的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、從類(lèi)別上看，甲醛屬于化合物
B、從變化上看，甲醛完全燃燒只生成水
C、從宏觀(guān)上看，甲醛由碳、氫、氧三種元素組成
D、從微觀(guān)上看，1個(gè)甲醛分子由1個(gè)碳原子，2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

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了探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是（　�。�
A、CO2不能燃燒
B、CO2不能支持燃燒
C、CO2的密度比空氣大
D、CO2能與水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室配制溶液時(shí)，可能涉及以下操作：①稱(chēng)量②過(guò)濾③計(jì)算④蒸發(fā)結(jié)晶⑤溶解，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題
（1）甲同學(xué)用純凈的氯化鈉固體和蒸餾水配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液，涉及到的操作的正確順序是什么？（寫(xiě)序號(hào)）
（2）配制上述溶液需要水的體積是多少mL（水的密度是1g/cm3）？實(shí)驗(yàn)室有10mL、50mL、100mL三種不同規(guī)格的量筒，配制上述溶液時(shí)最好選用哪種量筒？
（3）乙同學(xué)用含雜質(zhì)的食鹽（雜質(zhì)不溶于水）和蒸餾水配制氯化鈉溶液，配制前應(yīng)進(jìn)行提純，那么，提純食鹽涉及到的操作的正確順序是什么（寫(xiě)序號(hào)）？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

紅磷燃燒測(cè)定氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)中止水夾未夾緊會(huì)造成
 
現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C是初中化學(xué)常見(jiàn)的三種物質(zhì)其中都含有一種相同元素．
（1）A、B是化合物，C是單質(zhì)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．由C生成B的化學(xué)方程式是
 
，反應(yīng)的基本類(lèi)型是
 
．
（2）A是單質(zhì)，B、C是化合物由B生成C的化學(xué)方程式是
 
，由C生成B的化學(xué)方程式是
 
，B和C化學(xué)性質(zhì)不同的原因是
 
．

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