【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng):__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____ (選填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(3)若B裝置中固體為二氧化錳,分液漏斗中加入______可制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(4)可用C或D裝置制二氧化碳, D相對(duì)于C裝置的優(yōu)點(diǎn)有______。
(5)若用E裝置收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡______時(shí)才能將導(dǎo)管伸入集氣瓶中。用E裝置收集氧氣的原因是_______。若用F裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從_____端通入 (選填“a”或“b”)。
【答案】錐形瓶 A 2KClO32KCl+3O2↑ 雙氧水(或過(guò)氧化氫溶液) 2H2O22H2O+O2↑ 控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 連續(xù)均勻冒出 氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)(或者氧氣不易溶于水) b
【解析】
(1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器;
(2)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;
(5)用排水法收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是:當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí);氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;若用F裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯蟆?/span>
(1)據(jù)圖可知儀器①錐形瓶;
(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,可選裝置A;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑;
(4)D相對(duì)于C裝置的優(yōu)點(diǎn)有:控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(5)用排水法收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是:當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí);氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;若用F裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯?/span>。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧化鋁在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。以鋁土礦(主要成分是Al2O3)為原料,生產(chǎn)氧化鋁的工藝如下
(1)粉碎:用粉碎機(jī)將鋁土礦石粉碎成粉末。粉碎的目的是________。
(2)溶出:用過(guò)量的NaOH溶液將粉碎的鋁土礦中難溶性Al2O3轉(zhuǎn)化成可溶性NaAlO2,形成溶出液。溶出時(shí),發(fā)生化學(xué)反應(yīng):2NaOH + Al2O3= 2NaAlO2 + H2O。溶出液中一定含有的溶質(zhì)是_______。
(3)苛化:向含有Na2CO3的廢液中加入石灰乳[Ca(OH)2與水的混合物]。Na2CO3與石灰乳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)該生產(chǎn)工藝中,可以循環(huán)使用的物質(zhì)是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類(lèi)生活密切相關(guān)。
①人類(lèi)需要空氣?諝庵泻孔疃嗟臍怏w是_____ ,其體積分?jǐn)?shù)約為______ ;引起溫室效應(yīng)的氣體是______;引起酸雨的主要?dú)怏w是 _______。
②人類(lèi)需要燃料。寫(xiě)出清潔能源氫氣燃燒的化學(xué)方程式________ 。
③人類(lèi)需要水。
I. 上海地處沿海,晝夜溫差比較小,說(shuō)明水的_________ 比較大。
II. 某自來(lái)水廠凈化水的大致流程如下:
自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中加入明礬的作用是______ ;水經(jīng)過(guò)沙濾池,除去的雜質(zhì)是______ ;炭濾池中活性炭的作用是______ 。
III. 實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置(如圖),玻璃管 a 中生成的氣體是______ ,檢驗(yàn)玻璃管 b 中氣體的方法是______;a、b 中氣體的體積比約是______ ,該實(shí)驗(yàn)證明水是由______ 組成。保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是______ 。
IV. 水是一種良好的溶劑。某病人注射用的生理鹽水(含 0.85~0.90%的氯化鈉)中添加了適量的葡萄糖 (C 6H12O 6 )以補(bǔ)充能量和體液。該注射液中的溶質(zhì)為______;葡萄糖由 _____種元素組成,其中 _____元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高;1 個(gè)葡萄糖分子中含 ____個(gè)原子;分子中各原子物質(zhì)的量之比是____ ;90g 葡萄糖的物質(zhì)的量為_____ mol; 個(gè)葡萄糖分子中含有 _____mol 氧原子。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的部分信息。A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)鈉元素的原子序數(shù)為______,氯原子的相對(duì)原子質(zhì)量是______;
(2)A、B、C、D中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______填字母;
(3)若D中,則該粒子屬于______填“原子”或“離子”。
(4)鈉元素和氯元素在元素周期表中處于同一周期的原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料制取B和G,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,已知D、G為單質(zhì);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式:B______,G______;
(2)C的一種用途是______;
(3)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類(lèi)型為______;
(4)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是氫分子(H2)和氧分子(O2)運(yùn)動(dòng)的示意圖。
(1)在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的是________(填字母)。
(2)從圖中可見(jiàn),影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外,還有____________。
(3)舉一個(gè)能說(shuō)明“溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快”的生活事例:_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是一切生物生存所必需的物質(zhì),我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。
(1)水是生命之源。凈化水的主要操作步驟有沉淀、過(guò)濾、______、殺菌消毒等;硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中常用______方法降低水的硬度;“節(jié)約用水,從你我做起”,你的一種具體做法是______。
(2)有一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。從能量變化角度看,該反應(yīng)將電能轉(zhuǎn)化為______能;實(shí)驗(yàn)室用“電解水”或“氫氣在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)探究水的組成元素,理論依據(jù)是______。
(3)水分子在特定條件下能夠解離而得到和,易與水分子形成水合氫離子,與水分子相比,下列對(duì)水合氫離子描述不合理的是______填字母序號(hào)。
A.微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變 氧元素的化合價(jià)發(fā)生了改變
C.微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變 微粒的電子數(shù)發(fā)生了改變
(4)溶液有廣泛的應(yīng)用。某同學(xué)配制溶液時(shí),在用量筒量取所需水的過(guò)程中,他俯視讀數(shù),這樣配制得到的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)______填“偏大”、“偏小”、或“無(wú)影響”。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)行如下圖所示微型實(shí)驗(yàn),研究物質(zhì)的性質(zhì)。
(1)能發(fā)生反應(yīng)的是_______(填字母序號(hào))。
(2)若要驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序,依據(jù)的現(xiàn)象是____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)在鋅、鐵、銅、銀中,通過(guò)該實(shí)驗(yàn),無(wú)法比較金屬活動(dòng)性順序的兩種金屬是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)安全至關(guān)重要。請(qǐng)根據(jù)你所掌握的實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(一)藥品存放安全
(1)不同藥品的保存要求不同
①易燃易爆物應(yīng)單獨(dú)存放。在酒精、氯化鈉溶液、蒸餾水、澄清石灰水中,應(yīng)單獨(dú)存放的是_____;
②白磷應(yīng)密封保存在水中,其原因是為了防止白磷和空氣中_____反應(yīng)(用符號(hào)表示);
③硝酸銀(AgNO3)溶液應(yīng)保存在棕色瓶,其溶液中存在的金屬陽(yáng)離子是_____(用符號(hào)表示);
④澄清石灰水應(yīng)密封保存,其原因是_____(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。
(二)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)安全
(2)某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)。
裝置A中玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象為_____。實(shí)驗(yàn)時(shí)先通一氧化碳后再點(diǎn)燃酒精噴燈,其目的是_____。若實(shí)驗(yàn)過(guò)程一氧化碳?xì)怏w意外中斷,C中的澄清石灰水_____(“會(huì)”或“不會(huì)”)倒吸入玻璃管。若要收集產(chǎn)生的尾氣,則應(yīng)選擇上述D、E、F裝置中的_____(填序號(hào))。
(3)下圖實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生裝置
①標(biāo)號(hào)a的儀器名稱(chēng)為_____。實(shí)驗(yàn)室用L裝置制CO2的化學(xué)方程式為_______,檢查該裝置氣密性的方法是:關(guān)閉導(dǎo)管上開(kāi)關(guān),向長(zhǎng)頸漏斗中加水,若觀察到_____,則說(shuō)明氣密性良好。
②實(shí)驗(yàn)室可用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,應(yīng)選擇圖中的__裝置,其化學(xué)反應(yīng)方程式為____。
③M裝置可用于銅和濃硫酸加熱制少量二氧化硫(有毒)氣體。
反應(yīng)原理為:Cu+2H2SO4(濃)△ X + SO2↑ + 2H2O,其中X的化學(xué)式為_____;M裝置中將銅絲上下抽動(dòng)的目的是_____,從而減少二氧化硫?qū)Νh(huán)境的危害。
(三)藥品處理安全
(4)回收氯酸鉀和二氧化錳混合加熱實(shí)驗(yàn)后剩余固體中的二氧化錳。(已知氯酸鉀是一種強(qiáng)氧化劑,與許多物質(zhì)混合會(huì)發(fā)生爆炸)
①成分判斷:剩余固體中一定含有氯化鉀和二氧化錳,還有可能含有_____;
②實(shí)驗(yàn)步驟:a.溶解b.過(guò)濾c.洗滌干燥d.濾液直接倒入下水道中。其中錯(cuò)誤的步驟是__(填序號(hào));
(5)實(shí)驗(yàn)安全貫穿于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)環(huán)節(jié),下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)安全的說(shuō)法合理的是_____(填序號(hào));
①為了安全應(yīng)該關(guān)閉化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 ②優(yōu)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作能有效防止安全事故的發(fā)生
③實(shí)驗(yàn)安全不僅指人身、財(cái)產(chǎn)安全,還要考慮對(duì)環(huán)境是否友好
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