17.將乙醇和氧氣置于密閉容器中引燃,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì)(純凈物)乙醇氧氣二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量/g2.34000
反應(yīng)后質(zhì)量/g002.22.7待測(cè)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)X在反應(yīng)后待測(cè)數(shù)值為1.4g;
(2)請(qǐng)計(jì)算判斷X的組成元素:含有兩種元素,其質(zhì)量之比為3:4;
(3)若X是CO,那么該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C2H5OH+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+6H2O+2CO.

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)確定反應(yīng)物、生成物.反應(yīng)后質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物,質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物.通過(guò)計(jì)算乙醇、氧氣、二氧化碳、水中各元素的質(zhì)量,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以確定X的組成、質(zhì)量和化學(xué)式;經(jīng)計(jì)算知X是一氧化碳,說(shuō)明乙醇沒(méi)有充分燃燒,增加氧氣的量有助于乙醇的充分燃燒,從而減少一氧化碳的生成.

解答 解:由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)前后乙醇的質(zhì)量減少了2.3g-0g=2.3g,故乙醇是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的乙醇的質(zhì)量為2.3g;同理可以確定氧氣是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為4g-0g=4g;二氧化碳是生成物,生成的二氧化碳的質(zhì)量為2.2g-0g=2.2g;水是生成物,生成的水的質(zhì)量為:2.7g-0g=2.7g;由質(zhì)量守恒定律,X是生成物,且生成X的質(zhì)量為2.3g+4g-2.2g-2.7g=1.4g,故待測(cè)的數(shù)值為1.4g-0g=1.4g.
(1)由以上分析可知,反應(yīng)后X的質(zhì)量為1.4g;
(2)由化合物中某元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以計(jì)算出:2.3g乙醇中碳、氫、氧三元素的質(zhì)量分別是1.2g、0.3g、0.8g;2.2g二氧化碳中碳、氧兩元素的質(zhì)量分別是0.6g、1.6g;2.7g水中氫、氧兩元素的質(zhì)量分別為0.3g、2.4g.因此反應(yīng)物中共有1.2g碳元素、0.3g氫元素、4.8g氧元素,生成物二氧化碳和水中共有0.6g碳元素、0.3g氫元素、4g氧元素.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:反應(yīng)物中有0.6g碳元素和0.8g氧元素進(jìn)入了生成物X中,說(shuō)明生成物X由碳、氧兩元素組成,碳元素和氧元素的質(zhì)量比為:0.6g:0.8g=3:4;
(3)反應(yīng)中,乙醇、氧氣、二氧化碳、水、一氧化碳的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為:$\frac{2.3g}{46}:\frac{4g}{32}:\frac{2.2g}{44}:\frac{2.7g}{18}:\frac{1.4g}{28}$=2:5:2:6:2,故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2C2H5OH+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+6H2O+2CO.
故答案為:(1)1.4;
(2)3:4;
(3)2C2H5OH+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+6H2O+2CO.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.在配制蔗糖溶液時(shí),小明發(fā)現(xiàn)了很多有趣的事,你能做出相關(guān)的解釋嗎?
(1)小明發(fā)現(xiàn)在熱水中蔗糖溶解的速率比在冷水中快,從微觀角度來(lái)看,這是因?yàn)闇囟壬撸肿舆\(yùn)動(dòng)速率加快.
(2)小明將粉碎后的蔗糖和塊狀的蔗糖放在同一溫度的水中,發(fā)現(xiàn)粉碎后的蔗糖溶解得快,這是因?yàn)樵龃罅苏崽桥c水的接觸面積.
(3)小明為了探究攪拌對(duì)物質(zhì)溶解速率的影響,做了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是取兩個(gè)燒杯分別倒入等體積、同溫度的水,加入等質(zhì)量的塊狀蔗糖,其中一個(gè)用玻璃棒攪拌,一個(gè)靜置,觀察現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.氫能應(yīng)用于汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的技術(shù)在我國(guó)已研制成功,以乙醇為燃料汽車已在我國(guó)部分地區(qū)使用,南昌市也有部分汽車改用天然氣作燃料.
(1)上述三種能源中屬于可再生能源是乙醇.
(2)乙醇在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)目前氫能沒(méi)有大規(guī)模投入使用,其主要原因有生成成本太高(列舉一例).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.根據(jù)如圖的溶解度曲線判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的( 。
A.50℃時(shí)A物質(zhì)的溶解度最大
B.升溫可使C物質(zhì)的不飽和溶液變飽和
C.50℃時(shí)把90gA物質(zhì)放入100g水中能得到190g溶液
D.A物質(zhì)和B物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.某小組的甲、乙、丙三位同學(xué)分別用4g硫在不同質(zhì)量的氧氣中燃燒,實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下:(單位:克)
所用氧氣質(zhì)量246
產(chǎn)生二氧化硫質(zhì)量48m
(1)m的數(shù)值應(yīng)為多少?
(2)以上甲、乙、丙的實(shí)驗(yàn)?zāi)男┓腺|(zhì)量守恒定律?
(3)以上哪次實(shí)驗(yàn)中硫和氧氣恰好完全反應(yīng)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.以下是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的裝置圖,回答下列問(wèn)題:

(1)裝置B中一處明顯的錯(cuò)誤是長(zhǎng)頸漏斗末端沒(méi)有浸到液面以下.改正后,寫出用該裝置制取O2的符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若要得到較純凈的O2,收集氣體是應(yīng)選擇裝置D;且要等到時(shí)候再收集.
(2)裝置G的集氣瓶里預(yù)先裝了少量水,其作用是防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取O2,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,其中二氧化錳的作用是催化作用.
(4)氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取NH3,其發(fā)生裝置應(yīng)選A,收集裝置應(yīng)選E(均填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖是a、b、c 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)0℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)中,溶解度最大的是c.
(2)將t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時(shí),能觀察到明顯的現(xiàn)象是c中有固體析出.
(3)t2℃時(shí),將65ga物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是150g.
(4)t1℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.7%.(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.維生素、糖類、油脂、蛋白質(zhì)四類物質(zhì)中,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.都屬于有機(jī)物B.糖類習(xí)慣上可稱為碳水化合物
C.都是人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D.都含有碳、氫、氧、氮四種元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
碳酸鈣CaCO3  硝酸銀AgNO3  硫酸H2SO4  氫氧化銅Cu(OH)2 氮?dú)釴2
氧化鐵Fe2O3  氯化亞鐵FeCl2  水H2O  二氧化錳MnO2 鹽酸HCl.

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