把經(jīng)過烘干的過量的木炭粉和少量的氧化銅粉末混合均勻,小心地平鋪在硬質(zhì)試管底部,并將硬質(zhì)試管固定在鐵架臺上。然后,用酒精噴燈加熱,同時用導(dǎo)管將生成的氣體導(dǎo)出(如右圖所示)。

請你對導(dǎo)出的氣體成分進行猜想,并設(shè)計實驗進行探究。

(1)猜想:導(dǎo)出的氣體可能是                   (只寫出一種猜想);

(2)實驗操作:                                      ;

(3)實驗現(xiàn)象預(yù)測:                                     

(4)根據(jù)你的探究結(jié)果,寫出在探究過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:                           

                                             

 

【答案】

猜想一:(1)CO2(2)將導(dǎo)出的氣體通入澄清石灰水;(3)澄清石灰水變渾濁; (4)CO2 + Ca(OH)2 ="=" CaCO3↓+H2O  猜想二:(1)CO(2)將導(dǎo)出的氣體點燃;(或氣體通入澄清石灰水后,再將氣體點燃)(3)氣體能燃燒,火焰呈藍色并放出熱量(4)2CO + O22CO2猜想三:CO2和CO(2)先將氣體通入澄清石灰水后,再將氣體點燃(3)澄清石灰水變渾濁,氣體能被點燃,火焰呈藍色并放出熱量(4)CO2 + Ca(OH)2 ="=" CaCO3↓+H2O;2CO + O22CO2

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)題意,在高溫下,碳還原氧化銅生成二氧化碳,而生成的二氧化碳又可以與碳反應(yīng)生成一氧化碳,生成的一氧化碳又能與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳,由于不確定相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量,故可能是CO或CO2或CO和CO2

(2)由于二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,一氧化碳可以還原氧化銅(或利用其可燃性),故可把導(dǎo)出的氣體通入澄清石灰水中,然后干燥氣體,再通過灼熱氧化銅(或點燃)后再通入澄清石灰水中,來觀察。

(3)若有CO2存在,則先通入的澄清石灰水變渾濁,反之則不變渾濁;若有CO的存在,則黑色氧化銅變紅(或氣體被點燃,產(chǎn)生藍色火焰),同時后通入的澄清石灰水變渾濁,反之則不產(chǎn)生相關(guān)現(xiàn)象。

(4)由于CO2能與澄清石灰水(Ca(OH)2)反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀和水,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+ Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;由于CO具有還原性,能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+COCu+CO2;由于CO具有可燃性,能與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO + O22CO2。

考點:碳的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳的檢驗,二氧化碳的檢驗,書寫化學(xué)方程式

點評:本題主要考查一氧化碳和二氧化碳的檢驗,熟記二者的性質(zhì),然后根據(jù)二氧化碳和一氧化碳的檢驗方法去檢驗即可,但檢驗時要注意先后順序,防止檢驗時得出錯誤信息。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)把經(jīng)過烘干的過量的木炭粉和少量的氧化銅粉末混合均勻,小心地平鋪在硬質(zhì)試管底部,并將硬質(zhì)試管固定在鐵架臺上.然后,用酒精噴燈加熱,同時用導(dǎo)管將生成的氣體導(dǎo)出(如圖所示).請你對導(dǎo)出的氣體成分進行猜想,并設(shè)計實驗進行探究.
(1)猜想:導(dǎo)出的氣體可能是
 
(只寫出一種猜想);
(2)實驗操作:
 
;
(3)實驗現(xiàn)象預(yù)測:
 
;
(4)根據(jù)你的探究結(jié)果,寫出在探究過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)把經(jīng)過烘干的過量的木炭粉和少量的氧化銅粉末混合均勻,小心地平鋪在硬質(zhì)試管底部,并將硬質(zhì)試管固定在鐵架臺上,然后,用酒精噴燈加熱,同時用導(dǎo)管將生成的氣體導(dǎo)出.
請你對導(dǎo)出的氣體成分進行猜想,并設(shè)計實驗進行探究.
(1)猜想:導(dǎo)出的氣體可能是
 
(只寫出一種猜想);
(2)實驗操作
 

(3)實驗現(xiàn)象預(yù)測
 
;
(4)根據(jù)你的探究結(jié)果,寫出在探究過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
↑,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某日,我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)甲、乙、丙在做木炭和氧化銅反應(yīng)的實驗.
操作如下:把經(jīng)過烘干的過量的木炭粉和少量的氧化銅粉末混合均勻,小心地平鋪在硬質(zhì)試管底部,并將硬質(zhì)試管固定在鐵架臺上,然后用酒精噴燈加熱(如圖裝置所示). 加熱一段時間后發(fā)現(xiàn)有紅色固體出現(xiàn),同時有氣體噴出,這氣體的成分是什么?
三位同學(xué)展開了分析、討論.
(1)甲、乙兩位同學(xué)根據(jù)已有的知識很快作出自己的判斷并設(shè)計實驗去驗證:
甲:認為該氣體只是CO2,乙:認為該氣體只是CO.
丙同學(xué)查閱資料得知:碳在高溫下,不但能跟金屬氧化物反應(yīng),奪取其中的氧,生成二氧化碳;還能奪取二氧化碳中的氧,生成一氧化碳.
(2)丙認為在這個反應(yīng)里甲、乙兩位同學(xué)的結(jié)論不完全正確,于是提出自己的假設(shè),你認為丙同學(xué)有可能提出的假設(shè)是
 

(3)丙同學(xué)設(shè)計了如下實驗,請你完成相關(guān)的實驗報告
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①將氣體通入到裝有少量澄清石灰水的試管中 石灰水變渾濁 證明氣體含有
 
②點燃尾氣 尾氣能燃燒 證明氣體含有
 
綜上所述:
 
同學(xué)的提出的假設(shè)正確.
(4)在裝置A的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有:①
 
,②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(5分)
把經(jīng)過烘干的過量的木炭粉和少量的氧化銅粉末混合均勻,小心地平鋪在硬質(zhì)試管底部,并將硬質(zhì)試管固定在鐵架臺上。然后,用酒精噴燈加熱,同時用導(dǎo)管將生成的氣體導(dǎo)出
(如圖所示)

請你對導(dǎo)出的氣體成分進行猜想,并設(shè)計實驗進行探究。
(1)猜想:導(dǎo)出的氣體可能是        (只寫出一種猜想);
(2)實驗操作:                                    ;
(3)實驗現(xiàn)象預(yù)測:                                  ;
(4)如果實驗證明猜想是錯誤的,寫出木炭粉和少量的氧化銅粉末
反應(yīng)的化學(xué)方程式                                  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

把經(jīng)過烘干的過量的木炭粉和少量的氧化銅粉末混合均勻,小心地平鋪在硬質(zhì)試管底部,并將硬質(zhì)試管固定在鐵架臺上.然后,用酒精噴燈加熱,同時用導(dǎo)管將生成的氣體導(dǎo)出(如圖所示).請你對導(dǎo)出的氣體成分進行猜想,并設(shè)計實驗進行探究.
(1)猜想:導(dǎo)出的氣體可能是______(只寫出一種猜想);
(2)實驗操作:______;
(3)實驗現(xiàn)象預(yù)測:______;
(4)根據(jù)你的探究結(jié)果,寫出在探究過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.

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