【題目】已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì),它們之間在一定條件下有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示兩種溶液間能發(fā)生反應(yīng)).又知A、B、D都是由兩種元素組成,且A、B所含元素各不相同;C、E均含三種元素,其中E常用來改良酸性土壤;F是一種能維持生命活動的單質(zhì)(通常狀態(tài)下為氣體).請按要求回答下列問題:
(1)寫出E的化學(xué)式;
(2)F的用途 ,
(3)A→D可以通過A分別與種不同類型的物質(zhì)反應(yīng)來實現(xiàn);
(4)能生成C,且反應(yīng)物為兩種鹽的復(fù)分解方程式: .
【答案】
(1)Ca(OH)2
(2)供給呼吸
(3)3
(4)CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【解析】解:(1)A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì),A、B、D都是由兩種元素組成,且A、B所含元素各不相同;C、E均含三種元素,E常用來改良酸性土壤,所以E是氫氧化鈣,F(xiàn)是一種能維持生命活動的單質(zhì)(通常狀態(tài)下為氣體),所以F是氧氣,氧氣會轉(zhuǎn)化成B,所以B是二氧化碳,A會轉(zhuǎn)化成二氧化碳,所以A是鹽酸,D會轉(zhuǎn)化成E,所以D是水,B和E都能生成C,C可以是碳酸鈣,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以E是Ca(OH)2;(2)通過推導(dǎo)可知,F(xiàn)是氧氣,可以供給呼吸;(3)A→D可以通過A分別與金屬氧化物、堿、碳酸鹽3種不同類型的物質(zhì)反應(yīng)來實現(xiàn);(4)能生成C,且反應(yīng)物為兩種鹽的復(fù)分解反應(yīng)是氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鈣沉淀,化學(xué)方程式為:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl. 所以答案是:(1)Ca(OH)2;(2)供給呼吸;(3)3;(4)CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
【考點精析】通過靈活運用書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號即可以解答此題.
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【題目】若金屬錳(Mn)在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間,則下列反應(yīng)不正確的是( )
A.Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑
B.Mg+MnSO4=MgSO4+Mn
C.Fe+MnSO4=FeSO4+Mn
D.Mn+CuSO4=MnSO4+Cu
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【題目】請根據(jù)如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出),回答下列問題:
(1)實驗所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 .
(2)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算過程).
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【題目】下列敘述不正確的是( )
A.可以用燃燒的方法來區(qū)分羊毛和滌綸
B.可以用肥皂水鑒別軟水和硬水
C.洗發(fā)時, 先用洗發(fā)劑再使用護發(fā)劑,這樣對頭發(fā)有保護作用
D.氫氧化鈉溶于水形成溶液過程中,溫度降低
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【題目】金屬是人類生活中的常用的材料.
(1)下列生活用品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是(填字母序號).
(2)工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)冶煉鐵的化學(xué)方程式是 .
(3)某同學(xué)查閱資料得知,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2(OH)2CO3】,他以銅銹為原料設(shè)計并完成如下實驗(雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)也不溶于水,且不含銅元素.圖中部分物質(zhì)略去).
①溶液C中所含的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式).
②已知銅銹中Cu2(OH)2CO3的質(zhì)量分數(shù)是10%,固體F的質(zhì)量是1.28g,則銅銹中含Cu的質(zhì)量分數(shù)是(結(jié)果精確至0.1%).
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【題目】氯氣有毒,實驗室制取氯氣的原理是:MnO2+4HCl(濃) MnCl2+Cl2↑+2X.下列說法錯誤的是( )
A.可采用制取二氧化碳的裝置制取氯氣
B.錳的化合價由+4降為+2
C.收集時要有尾氣處理裝置
D.X的化學(xué)是為H2O
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