【題目】如圖為氣體發(fā)生裝置和氣體收集裝置示意圖:

(1)寫出標號儀器名稱.① ;②

(2)實驗室用過氧化氫溶液分別制取氧氣.

①氣體發(fā)生裝置應(yīng)選 ,反應(yīng)容器中要加入MnO2,作用是

②盛滿氧氣的集氣瓶應(yīng) (填“正”或“倒”)放在桌上.細鐵絲在氧氣中燃燒時,可觀察到的現(xiàn)象是

(3)已知氨氣密度比空氣小,氮氣溶于水可制得氨水,實驗室常用加熱熟石灰和硫酸銨的固體混合物來制取氨氣,則制氨氣的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選 ,收集裝置應(yīng)選

(4)確定一瓶無色氣體是氧氣而不是氨氣的實驗方法是

(5)用高錳酸鉀制取氧氣時,裝置A還需要做的一點改動是

(6)高溫加熱l0g碳酸鈣,一段時問后停止加熱,測得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為50%.

①若l0g碳酸鈣全部分解可產(chǎn)生多少克氧化鈣?

②實際反應(yīng)生成的二氧碳是多少克?

【答案】(1)①為鐵架臺;②為集氣瓶(2)①B; 催化劑②正; 劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量.(3)A; E(4)把帶火星的木條插入瓶中,復(fù)燃即為氧氣(5)試管口放一團棉花(6)①5.6g;②2g

【解析】(1)熟記常用儀器的名稱可知①為鐵架臺;②為集氣瓶.

(2)①反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選固﹣液不加熱型的發(fā)生裝置;二氧化錳是過氧化氫溶液制氧氣的催化劑,起催化作用.②氧氣的密度比空氣大,集氣瓶應(yīng)正放;細鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量.故答案為:正; 劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量.

(3)反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選固﹣固加熱型的發(fā)生裝置;氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,氨氣的密度比空氣小,可用向下排空氣法收集.故答案為:A; E

(4)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,可以把帶火星的木條插入瓶中,復(fù)燃即為氧氣.故答案為:把帶火星的木條插入瓶中,復(fù)燃即為氧氣;

(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,需要在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,所以裝置A還需要做的一點改動是:試管口放一團棉花.故答案為:試管口放一團棉花;

(6)解:①設(shè)生成氧化鈣的質(zhì)量為x

CaCO3CaO+CO2

100 56

10g x

= x=5.6g

原碳酸鈣10g中的鈣元素質(zhì)量為10g××100%=4g,反應(yīng)前后鈣元素質(zhì)量不變,則剩余固體中鈣元素質(zhì)量仍為4g,則含鈣50%的剩余固體質(zhì)量=4g÷50%=8g根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量=10g﹣8g=2g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2015年5月25日,沅江市某紙廠蘆葦倉庫發(fā)生火災(zāi),造成重大的經(jīng)濟損失。某同學(xué)給紙廠提供如下溫馨提示,你認為錯誤的是

A.蘆葦著火時,只能用沙子滅火

B.蘆葦倉庫外要有明顯的防火警示標志

C.蘆葦倉庫與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離

D.蘆葦倉庫要有良好的通風(fēng)設(shè)備、齊備的消防器材

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為防止汶川地震災(zāi)區(qū)的病菌傳播,防疫人員大量使用了“漂白粉”來殺菌消毒,“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣[化學(xué)式為:Ca(ClO)2].請回答:

①次氯酸鈣中金屬元素是 (寫元素符號);鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為

②次氯酸鈣的相對分子質(zhì)量為 ;次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分數(shù)是 (精確到0.1%).

③若災(zāi)區(qū)飲用水每50kg至少需要漂白粉250g,則消毒一桶水(約20kg)至少須加漂白粉 g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年山東省菏澤市】下列物質(zhì)的變化過程屬于化學(xué)變化的是(

A.品紅擴散 B.碳氨分解 C.纖維織布 D.積雪融化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組測定實驗室里一瓶久置的NaOH固體是否變質(zhì).

【提出問題】NaOH固體是否變質(zhì)?

【猜想與假設(shè)】猜想1:沒變質(zhì),全部是NaOH;

猜想2:全變質(zhì),全部是Na2CO3

猜想3:部分變質(zhì),既含有NaOH,又含有Na2CO3;

【設(shè)計方案并進行實驗】請你與他們一起完成,并回答所給問題.

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①稱取上述固體樣品8g溶于100mL水配成溶液,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液充分反應(yīng)后,靜置.

說明久置固體中,一定含有Na2CO3

②用玻璃棒蘸取少量①中的上層清液滴在pH試紙上,與標準比色卡對比,測出pH

pH=10

說明固體中,還一定含有 (填化學(xué)式).

上述步驟①中,滴加過量氯化鈣溶液的目的是

【實驗結(jié)論】通過實驗,說明上述猜想中 是正確的.

【拓展】

(1)為測定出該NaOH固體的變質(zhì)程度,繼續(xù)將上述白色沉淀過濾、洗凈、干燥,稱得其質(zhì)量為2g,則固體樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù)為 (假定試劑中無其它雜質(zhì)).

(2)要除去氫氧化鈉中含有的碳酸鈉,所用的方法(用化學(xué)方程式表示)

【反思】通過探究,實驗室中的氫氧化鈉應(yīng)密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年上海市】對鹽的組成敘述正確的是

A.都含有原子團 B.都含有金屬元素

C.都不含有氫元素 D.都含有非金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年江蘇省無錫市】下列化肥中,從外觀即可與其他化肥相區(qū)別的是(

A.硫酸鉀 B.硝酸銨 C.磷礦粉 D.氯化鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年江蘇省蘇州市】下列各組離子在溶液中能大量共存的是(

A.H+、SO42﹣、OH B.H+、Cl、CO32﹣

C.Cu2+、Cl、OH D.Na+、NO3、SO42﹣

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【題目】下列各組離子在水中能大量共存的是

A. Na+、H+、Cl-HCO3- B. Na+、K+、NO3-、Cl-

C. H+、Na+、OH-、SO42- D. Ag+、Ca2+、Cl-、NO3-

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同步練習(xí)冊答案